落實中小學(xué)德育工作指南

落實中小學(xué)德育工作指南一、指導(dǎo)思想

落實中小學(xué)德育工作指南，應(yīng)以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國教育大會精神，堅定不移地落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。我們要緊密圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，深化德育工作改革，創(chuàng)新德育方法，提高德育質(zhì)量，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、基本原則

1.堅持以人為本。德育工作要以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2.堅持德育為先。把德育放在首位，將德育貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

3.堅持實踐育人。緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，注重德育實踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

4.堅持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會之間的溝通與合作，構(gòu)建三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作合力。

5.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時代德育工作的新方法、新途徑，推動德育工作內(nèi)容、形式、手段創(chuàng)新，提高德育工作的時代性和吸引力。

6.堅持依法治教。加強(qiáng)德育工作法規(guī)建設(shè)，完善德育工作制度，確保德育工作依法依規(guī)開展。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、身心健康、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。通過德育工作，使學(xué)生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、熱愛勞動、崇尚科學(xué)、具有創(chuàng)新精神等優(yōu)良品質(zhì)，形成積極健康的人生態(tài)度和價值觀，為終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)小學(xué)生樹立基本道德觀念，養(yǎng)成文明禮貌、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛勞動的良好習(xí)慣，使其在道德品質(zhì)、行為規(guī)范、心理健康等方面打下堅實基礎(chǔ)。

（2）初中階段：引導(dǎo)初中生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)獨立思考、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的能力，強(qiáng)化法制觀念、公民意識和社會責(zé)任感，幫助學(xué)生在青春期健康成長。

（3）高中階段：提高高中生的道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)具有堅定理想信念、豐富人文素養(yǎng)、強(qiáng)烈責(zé)任意識、良好道德品質(zhì)的一代新人，為高校輸送合格新生，為社會培養(yǎng)有用之才。

在實現(xiàn)德育目標(biāo)的過程中，要注重分層遞進(jìn)、有機(jī)銜接，關(guān)注學(xué)生年齡特點和成長需求，確保德育工作的針對性和實效性。同時，要將德育目標(biāo)融入課程教學(xué)、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)等各個方面，形成全面育人的良好氛圍。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。要深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。通過組織升旗儀式、主題班會、團(tuán)隊活動等形式，培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念、民族觀念和時代觀念，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容。要深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚民族精神，培育文明道德風(fēng)尚。通過課程教學(xué)、實踐活動、校園文化建設(shè)等途徑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、崇尚正義等優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。要充分挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的熱愛和自豪感。通過開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承等活動，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，樹立文化自信，增強(qiáng)民族凝聚力。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是新時代德育工作的重要任務(wù)。要深入開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。通過組織環(huán)保實踐活動、創(chuàng)建綠色校園、開展節(jié)能減排宣傳等，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要內(nèi)容。要關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，提高心理素質(zhì)。通過開設(shè)心理健康課程、開展心理咨詢、舉辦心理健康教育活動等，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、調(diào)控情緒、增強(qiáng)心理承受能力，預(yù)防心理障礙和心理疾病，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

在德育內(nèi)容實施過程中，要注重課程體系、實踐活動、校園文化建設(shè)等方面的整合與融合，形成全面、系統(tǒng)、科學(xué)的德育內(nèi)容體系。同時，要根據(jù)學(xué)生年齡特點和成長需求，分層遞進(jìn)、有機(jī)銜接，確保德育內(nèi)容的針對性和實效性，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）實施要求：將德育內(nèi)容全面融入課程教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，完善課程體系，注重學(xué)科德育滲透，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接受德育教育。

（2）途徑：開設(shè)道德與法治、思想政治等德育課程，強(qiáng)化課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，提高課程的政治立場、理論觀點和科學(xué)性。同時，其他學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點，挖掘德育因素，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與德育的有機(jī)結(jié)合。

2.文化育人

（1）實施要求：充分發(fā)揮校園文化的育人功能，營造積極向上的校園文化氛圍，以文化人、以文育人。

（2）途徑：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，舉辦豐富多彩的文化活動，如文藝演出、書畫展覽、主題演講等，讓學(xué)生在參與中接受文化熏陶，培養(yǎng)高尚情操。

3.活動育人

（1）實施要求：通過開展各類教育活動，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和社會責(zé)任感。

（2）途徑：組織主題教育活動，如德育主題班會、團(tuán)隊活動、志愿服務(wù)等，注重活動的設(shè)計與創(chuàng)新，提高活動的針對性和實效性。

4.實踐育人

（1）實施要求：加強(qiáng)德育實踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（2）途徑：開展校外實踐活動，如社會調(diào)查、研學(xué)旅行、勞動實踐等，讓學(xué)生在實踐中體驗生活、認(rèn)識社會、培養(yǎng)良好品質(zhì)。

5.管理育人

（1）實施要求：加強(qiáng)學(xué)校管理工作，建立健全管理制度，發(fā)揮管理工作的育人功能，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

（2）途徑：完善學(xué)校管理制度，落實管理責(zé)任，強(qiáng)化班級管理，注重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自律意識和遵紀(jì)守法意識。

6.協(xié)同育人

（1）實施要求：加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會之間的溝通與合作，構(gòu)建三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作合力。

（2）途徑：建立健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，開展家長學(xué)校、家庭教育講座等活動，加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共同推進(jìn)德育工作。

在實施德育工作的過程中，要注重以下要求：

1.堅持以人為本，關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2.堅持德育為先，將德育貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。

3.堅持實踐育人，注重理論與實踐相結(jié)合，提高德育工作的針對性和實效性。

4.堅持創(chuàng)新發(fā)展，積極探索新時代德育工作的新方法、新途徑，推動德育工作不斷深化改革。

5.堅持依法治教，加強(qiáng)德育工作法規(guī)建設(shè)，確保德育工作依法依規(guī)開展。

六、組織實施

為確保中小學(xué)德育工作的有效實施，需要從以下幾個方面加強(qiáng)組織與實施：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長為德育工作第一責(zé)任人，分管副校長具體負(fù)責(zé)，其他班子成員共同參與。建立完善的德育工作管理體制，明確各部門職責(zé)，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的良好局面。

2.完善工作機(jī)制

建立德育工作例會制度，定期研究、部署德育工作。建立健全德育工作考核評價機(jī)制，將德育工作納入學(xué)?？冃Э己?，激發(fā)廣大教師參與德育工作的積極性和主動性。

3.加強(qiáng)隊伍建設(shè)

加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀干部和教師從事德育工作。開展德育工作人員培訓(xùn)，提高德育工作人員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。注重德育工作隊伍的激勵和保障，確保德育工作隊伍穩(wěn)定、高效。

4.整合教育資源

充分整合校內(nèi)外教育資源，加強(qiáng)與家庭、社會的合作，構(gòu)建德育工作共同體。利用社區(qū)、企事業(yè)單位等資源，開展豐富多樣的德育活動，拓寬德育工作渠道。

5.創(chuàng)新德育方法

積極探索新時代德育工作的新方法、新途徑，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高德育工作的時代性和吸引力。注重德育實踐環(huán)節(jié)，開展體驗式、情境式、探究式德育活動，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

6.營