一個(gè)豆莢里的五粒豆省公開課

一個(gè)豆莢里五粒豆第1頁(yè)安徒生介紹

安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來(lái)到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》劇作中嶄露才華。1828年，升入哥爾哈根大學(xué)。畢業(yè)后一直無(wú)工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年取得作家獎(jiǎng)金。安徒生創(chuàng)作可分早、中、晚三個(gè)時(shí)期。早期童話多充滿綺麗幻想、樂觀精神，表達(dá)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合特點(diǎn)。代表作有《拇指姑娘》、《海女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。中期童話，幻想成份減弱，現(xiàn)實(shí)成份相對(duì)增強(qiáng)。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心憂郁情緒。代表作有《賣火柴小女孩》、《白雪皇后》、《演木偶戲人》等。晚期童話比中期愈加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描寫底層民眾悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)生活陰冷、黑暗和人間不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下夢(mèng)》、《幸運(yùn)貝兒》等。第2頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受小豌豆在長(zhǎng)葉、爬藤、開花生長(zhǎng)過程中給生病小姑娘帶來(lái)無(wú)限愉快和生機(jī),贊賞平實(shí)、仁愛、敬重生命生活態(tài)度。

2.能正確、有感情地朗誦課文，區(qū)分作者對(duì)五粒豆兩種不同態(tài)度。

第3頁(yè)字詞樂園

主席率領(lǐng)河畔蔬菜

喜訊

渠道高粱飛竄開來(lái)1、會(huì)寫字

xíshuàipànshūxùnqúliángcuàn2、會(huì)認(rèn)得字dāngniǎn

鐺（）捻（）

鈴鐺捻毛線

第4頁(yè)字詞樂園3、多音字組詞并造句中zhōng

(中看)zhòng

(中意)

這幾個(gè)布料她都不中（zhòng

）意，說只是中（zhōng

）看罷了。例：好hào

(興趣)hǎo

(美好)例：

每個(gè)人都有自己興趣（hào

），它會(huì)成為人們心中美好（diào

）一部分。第5頁(yè)5、反義詞樸素～深刻～偉大～圣潔～遼闊～豐衣足食～

奢華淺薄渺小污穢狹窄饑寒交迫

襯托樸實(shí)遼闊頌揚(yáng)宏偉威嚴(yán)人壽年豐永垂不朽尤其優(yōu)良映襯～樸素～遼闊～歌頌～雄偉～莊重～豐衣足食～萬(wàn)古不朽～格外～優(yōu)異～4、近義詞第6頁(yè)詞語(yǔ)相同點(diǎn)不一樣點(diǎn)造句延伸都有向長(zhǎng)方面發(fā)展意思，都是動(dòng)詞。指向長(zhǎng)方面伸展，著眼于距離和范圍，使用范圍較窄，只用于物。連綿起伏青山一座挨著一座，一直延伸到遠(yuǎn)方。延長(zhǎng)指延長(zhǎng)距離和時(shí)間，使用范圍較廣，可用于人和物。因?yàn)榕龅教厥馇闆r，原本三天會(huì)議又延長(zhǎng)了一天。4、近義詞辨析第7頁(yè)6、詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【豐衣足食】【山清水秀】形容山水風(fēng)景優(yōu)美用詩(shī)歌頌揚(yáng)，泛指用語(yǔ)言文字等贊美。【萬(wàn)古不朽】【歌頌】千秋萬(wàn)代都不磨滅，指長(zhǎng)存于世。形容生活富裕。足，夠。思索探求?！舅妓鳌吭炀洌洪L(zhǎng)征是中華民族萬(wàn)古不朽壯麗詩(shī)篇。造句：在新黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)民過上了豐衣足食幸福生活。造句：這里真是一個(gè)山清水秀地方。造句：這首歌歌頌了一個(gè)全心全意為人民服務(wù)共產(chǎn)黨員。造句：老師提出了一個(gè)問題，小明不假思索地給出了正確答案。第8頁(yè)閱讀課文第1、2自然段

體會(huì)普通豌豆莢在作者筆下是怎么樣富有情趣？第9頁(yè)

閱讀課文，思索:1.那粒最小豌豆有沒有實(shí)現(xiàn)自己愿望呢？2.小豌豆是怎樣長(zhǎng)大？小姑娘又是怎樣長(zhǎng)好？

第10頁(yè)讀讀課文13—17段，完成填空1.小豌豆剛到長(zhǎng)滿青苔窗臺(tái)上住下時(shí)，小姑娘

2.小豌豆長(zhǎng)出了小葉子，小姑娘

（病得可厲害了）。（心里真高興）。第11頁(yè)學(xué)習(xí)第18、20段思索：

小姑娘對(duì)小豌豆有著怎樣感情？小豌豆又是怎樣說呢？第12頁(yè)學(xué)習(xí)19、21段

了解作者對(duì)五粒豌豆兩種態(tài)度。

第13頁(yè)優(yōu)美句子1、不過她仔細(xì)地用一根小棍子把豌豆苗支起來(lái)，好使它不被風(fēng)吹斷，因?yàn)樗顾畠簩?duì)生命產(chǎn)生了愉快想象。

母親一個(gè)細(xì)小動(dòng)作寄托了對(duì)女兒取得重生渴望，即使她不相信一株小小豌豆苗會(huì)創(chuàng)造奇跡，但她更愿意讓這株豌豆苗永遠(yuǎn)陪同著病中女兒，給她帶來(lái)取得重生力量。第14頁(yè)優(yōu)美句子2、而頂樓窗子旁那個(gè)年輕女子——她臉上放出