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文檔簡介
【精品】2020統(tǒng)編版三年級下語文教輔(同步輔導及作業(yè))
部編版
語文園地八
輔導模塊
一、交流平臺
?通過這個單元的學習,我知道了復述故事不是背誦課文,而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。
?我會可以借助表一格、示意圖等,梳理故事的主要內(nèi)容,這樣就能按順序復述,重要情節(jié)也不會遺漏。
?以后,我也要用這些方法復述故事。
【小結(jié)】
復述的方法還有:
①按照故事情節(jié)來復述,即抓住故事的開端,明確故事情節(jié)的發(fā)展,把握故事情節(jié)的高潮,明白故事情節(jié)的結(jié)局;
②按照事情起因經(jīng)過和結(jié)構(gòu)來概括故事內(nèi)容,明確事件的起因,了解事件的經(jīng)過,掌握事件的結(jié)果,將這些內(nèi)容串
聯(lián)起來,就可以概括故事的內(nèi)容;
③列提綱復述,主要針對篇幅長和內(nèi)容較復雜的故事,在復述時,可以先分析故事,理清層次.,然后把復述的故
事寫成提綱,最后再根據(jù)提綱進行有序的詳細復述;
④抓關(guān)鍵詞復述,即抓住一段話或一篇文章里關(guān)鍵性的詞語進行復述。
二、識字加油站
咳嗽嘔吐嘮叨嘀咕
諺語謠言告誡辯論
(1)第一行的字都是口字旁,第二行的字除了“言”其他都是I字旁。
(2)第一行的詞語都和嘴有關(guān),第二行的詞語都和語言有關(guān)。
【總結(jié)】
形聲字的特點形旁表示字的意義.,同一個形旁和不同的聲旁會構(gòu)成的意義相關(guān)的字。
【識字】
kesouOUtu/aodoo
咳嗽嘔吐嘮叨
??、
diyanyaobian
嘀諺謠誡辯
三、語句段運用
1、讀一讀,體會加點部分表現(xiàn)的情景,再試著寫一寫這樣的句子
(1)顧客跳起來:“這么慢啊!”
顧客噌的一下子跳起來:“這么慢?。 ?/p>
(2)椰子撲通一聲掉進水里。
椰子撲通一聲掉進水里。
對比讀兩組句子,你感覺每組句子的哪一句寫得好,談談你的理由。
【小結(jié)】象聲詞運用.
像這樣表示聲音的詞就叫做象聲詞,
一個句子加上一個象聲詞就會讓人覺得事物動了起來,讓句子更形象。
加上象聲詞的句子比沒有象聲詞的句子更形象,共有畫面感。
2、你覺得下面故事的題目有趣嗎?
慢性子裁縫和急性子顧客
胖驢和瘦馬
大個子兔子和小個子狼
大方的魔法師和小氣的巫婆
【照樣子寫一寫】
大個子老鼠和小個子貓
白馬和烏鴉
陶罐和鐵罐
大頭兒子和小頭爸爸
3、照樣子,用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。
【轉(zhuǎn)述句】轉(zhuǎn)述別人的話稱為轉(zhuǎn)述句。
裁縫說:“我和別的裁縫不一樣,我是個性子最慢的裁縫啊?!?/p>
裁縫說,他和別的裁縫不一樣,他是個性子最慢的裁縫。
對比這兩句,你有什么發(fā)現(xiàn)?
(1)這兩句意思.沒變,都是說裁縫是個性子最慢的裁縫。
(2)這兩句的標點不一樣,第一句有冒號引號,而第二句把冒號改成了逗號。
(3)這兩句中的人稱代詞不一樣,第一句用的是“我”,第二句用的是“他”。
【小結(jié)】
引述句改成轉(zhuǎn)述句的方法:
①改標點:將句子中的冒號改為逗號,刪掉雙引號。
②改人稱:句中第一人稱“我”或“我們”改為第三人稱“他(她)”或“他(她)們”。
四、日積月累
《大林寺桃花》
[唐]白居易
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。
【詩意】在人間四月里百花凋零已盡,高山古寺中的桃花才剛剛盛開。
我常為春光逝去無處尋覓而悵恨,卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來。
【注釋】
大林寺:在廬山大林峰,相傳為晉代僧人曇詵所建,為中國佛教勝地之一。
人間:指廬山下的平地村落。
芳菲:盛開的花,亦可泛指花,花草艷盛的陽春景色。
盡:指花凋謝了。
山寺:指大林寺。
始:才;剛剛。
長恨:常常惋惜。
春歸:春天回去了。
覓:尋找。
不知:豈料,想不到。
轉(zhuǎn):.反。
此中:這深山的寺廟里。
作業(yè)模塊
※課內(nèi)同步作業(yè)※
一、讀拼音寫詞語。
6utuloodaogaojiebianlun
()()()()
參考答案:
—?、嘔吐嘮叨告誡辯論
二、運用象聲詞寫具體形象
L一只貓跑出了屋子。
2.他叫了起來。
參考答案:
二、1.一只貓嗖的一下跑出了屋子。
2.他啊的一聲叫了起來。
三、下面這兩句話改轉(zhuǎn)述句,注意意思不變,標點和人稱要變。
1.裁縫又補充一句:“不過,我指的是明年冬天?!?/p>
2.老婆婆說:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
參考答案.:
三、1.裁縫又補充一句,他指的是明年冬天。
2.老婆婆說,管他狼哩,管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏。
四、照樣子寫句子。
例句:小華拿出作業(yè)本。小華開始做作業(yè)。
小華拿出作業(yè)本開始做作業(yè)。
1.她急忙來到客艙。她見按響服務鈴的果然是剛才那位乘客。
2.那位乘客要求空姐把留言本給他送過去。那位乘客像是要投訴這位空姐。
參考答案:
四、1.她急忙來到客艙,見按響服務鈴的果然是剛才那位乘客。
2.那位乘客要求空姐把留言本給他送過去,像是要投訴這位空姐。
五、古詩默寫。
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