03高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(3)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)

03高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(3)(教學(xué)設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)的第三章。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.聽力材料的解析：本節(jié)課將選取兩篇高考英語聽力真題，對材料進(jìn)行詳細(xì)解析，幫助學(xué)生理解聽力材料的主題、情節(jié)、人物關(guān)系等。

2.聽力技巧的講解：本節(jié)課將針對高考英語聽力題型，講解一些實用的聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、信息整合等，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

3.模擬訓(xùn)練：本節(jié)課將提供兩組高考英語聽力模擬題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識和技巧。

4.答案解析：在學(xué)生完成模擬訓(xùn)練后，教師將對答案進(jìn)行解析，指出學(xué)生的錯誤，并給出正確的解題思路和方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個方面展開。

1.語言能力：通過聽力材料的解析和模擬訓(xùn)練，學(xué)生能夠提高英語聽力理解能力，增強(qiáng)英語聽、說、讀、寫的綜合運用能力。

2.文化意識：在聽力材料的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠了解和感知不同文化背景下的生活習(xí)俗、價值觀念等，提高對文化差異的敏感性和包容性。

3.思維品質(zhì)：通過聽力技巧的講解和模擬訓(xùn)練，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析、判斷、推理等邏輯思維能力，提高思維的敏捷性和靈活性。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠?qū)W會運用預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、信息整合等學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）聽力材料的解析：本節(jié)課將選取兩篇高考英語聽力真題，對材料進(jìn)行詳細(xì)解析，幫助學(xué)生理解聽力材料的主題、情節(jié)、人物關(guān)系等。重點講解聽力材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句以及聽力技巧的運用。

（2）聽力技巧的講解：本節(jié)課將針對高考英語聽力題型，講解一些實用的聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、信息整合等，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

（3）模擬訓(xùn)練：本節(jié)課將提供兩組高考英語聽力模擬題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識和技巧。

（4）答案解析：在學(xué)生完成模擬訓(xùn)練后，教師將對答案進(jìn)行解析，指出學(xué)生的錯誤，并給出正確的解題思路和方法。

2.教學(xué)難點：

（1）聽力材料的解析：學(xué)生對于聽力材料中的細(xì)節(jié)信息理解不夠，難以把握材料的主題和情節(jié)。教師需要通過講解實例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵信息，提高理解能力。

（2）聽力技巧的運用：學(xué)生對于聽力技巧的運用不夠熟練，難以在實際聽力過程中有效運用。教師需要通過實例講解和課堂實踐，引導(dǎo)學(xué)生掌握并運用預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、信息整合等聽力技巧。

（3）模擬訓(xùn)練：學(xué)生在完成模擬訓(xùn)練時，容易出現(xiàn)錯誤，如聽力技巧運用不當(dāng)、對答案選項判斷失誤等。教師需要針對學(xué)生的錯誤進(jìn)行分析和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到問題所在，并給出正確的解題方法。

（4）答案解析：學(xué)生在答案解析過程中，對于答案的判斷和分析存在困難，難以理解正確的解題思路。教師需要通過實例解析，引導(dǎo)學(xué)生掌握解題思路和方法，提高答題準(zhǔn)確性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)；

-教師電腦和打印機(jī)，用于打印教學(xué)材料和練習(xí)題；

-學(xué)生使用的個人電腦或平板設(shè)備，用于在線學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的教學(xué)管理平臺，用于發(fā)布教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)和測試；

-在線學(xué)習(xí)平臺，如教育云平臺，用于學(xué)生在線學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT和多媒體課件，用于呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和實例；

-在線聽力材料和模擬題庫，用于學(xué)生自主練習(xí)和提高聽力技能；

-相關(guān)英語學(xué)習(xí)APP和網(wǎng)站，用于學(xué)生隨時隨地進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過討論和合作解決問題，提高口語交流能力；

-任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，通過完成具體的聽力任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程；

-反饋與評價，教師對學(xué)生的練習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)行及時反饋和評價，幫助學(xué)生糾正錯誤和提高。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練是什么嗎？它與高考英語考試有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于高考英語聽力真題的例子，讓學(xué)生初步感受聽力沖刺模擬訓(xùn)練的魅力和特點。

簡短介紹高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.聽力沖刺模擬訓(xùn)練基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的基本概念、題型和技巧。

過程：

講解高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的定義，包括其主要題型和結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹高考英語聽力題型的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.聽力沖刺模擬訓(xùn)練案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的聽力沖刺模擬訓(xùn)練案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解聽力沖刺模擬訓(xùn)練的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對高考英語考試的影響，以及如何應(yīng)用聽力沖刺模擬訓(xùn)練解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的基本概念、題型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練在高考英語考試中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練真題集：提供更多的歷年高考英語聽力真題，讓學(xué)生進(jìn)行更深入的練習(xí)和復(fù)習(xí)。

-高考英語聽力技巧指導(dǎo)書籍：推薦一些關(guān)于高考英語聽力技巧的書籍，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解疑。

-在線聽力訓(xùn)練平臺：推薦一些在線聽力訓(xùn)練平臺，讓學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行聽力訓(xùn)練和提高。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和博客：推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和博客，供學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，了解更多的學(xué)習(xí)資源和技巧。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時間，自主進(jìn)行高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練真題集的練習(xí)，加強(qiáng)對聽力材料的解析和理解。

-學(xué)生可以閱讀高考英語聽力技巧指導(dǎo)書籍，深入了解和學(xué)習(xí)聽力技巧，提高自己的聽力理解能力。

-學(xué)生可以利用在線聽力訓(xùn)練平臺進(jìn)行聽力訓(xùn)練，利用平臺提供的資源和練習(xí)題進(jìn)行自我檢測和提高。

-學(xué)生可以訪問英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和博客，了解更多的學(xué)習(xí)資源和技巧，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授2025版高考英語聽力沖刺模擬訓(xùn)練(提升篇)的第三章過程中，我深刻體會到教學(xué)不僅僅是知識的傳遞，更是引導(dǎo)學(xué)生主動探索、實踐和思考的過程。在導(dǎo)入新課時，我通過提問和展示圖片的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在課堂互動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于聽力材料的理解仍存在困難，這讓我意識到在教學(xué)過程中需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，以及他們對知識點的掌握程度。

在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我盡量簡潔明了地講解了聽力題型和技巧，但講解過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于某些聽力技巧的運用不夠熟練。這讓我認(rèn)識到，除了講解理論知識，還需要通過更多的實踐練習(xí)來提高學(xué)生的技能。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選取了具有代表性的真題進(jìn)行講解，但課后反饋顯示，學(xué)生對于真題的理解和應(yīng)用仍存在問題。這讓我意識到，在進(jìn)行案例分析時，需要更多地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以提高他們的理解力和應(yīng)用能力。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體來說達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生在聽力材料的解析、聽力技巧的運用以及模擬訓(xùn)練等方面取得了一定的進(jìn)步。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和不足，如部分學(xué)生對聽力材料的理解不夠深入，對于某些聽力技巧的運用不夠熟練等。

針對這些問題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行有的放矢的教學(xué)。其次，我會增加更多的實踐練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中提高聽力技巧的運用能力。此外，我還會加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，讓他們在討論和思考中提高理解力和應(yīng)用能力。板書設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容框架：

-聽力材料解析

-聽力技巧講解

-模擬訓(xùn)練

-答案解析

2.聽力材料解析重點：

-材料主題

-情節(jié)發(fā)展

-人物關(guān)系

3.聽力技巧講解重點：

-預(yù)測

-關(guān)鍵詞定位

-信息整合

4.模擬訓(xùn)練重點：

-題目類型

-答題技巧

-注意事項

5.答案解析重點：

-錯誤分析

-正確解題思路課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問學(xué)生，了解他們對聽力材料解析、聽力技巧掌握和模擬訓(xùn)練的理解程度。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與度和互動情況，了解他們對課堂內(nèi)容的興趣和專注度。

-測試：在課堂結(jié)束前進(jìn)行聽力測試，評估學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)提交：要求學(xué)生完成課后作業(yè)，包括對聽力材料的理解和聽力技巧的運用。

-作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)并指出他們的錯誤和不足。

-作業(yè)點評：在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，給予他們正面的反饋和鼓勵，同時指出他們的錯誤和需要改進(jìn)的地方。

-作業(yè)反饋：及時向?qū)W生反饋他們的作業(yè)情況，鼓勵他們繼續(xù)努力，并提出進(jìn)一步的學(xué)習(xí)建議。重點題型整理1.短對話題型

（1）題型介紹：短對話題型通常涉及日常生活、學(xué)習(xí)、工作等場景，考查學(xué)生的聽力理解和信息提取能力。

（2）例題：

A：Whattimedoesthestoreclosetoday?

B：Itclosesat9p.m.

（3）答案：Thestoreclosesat9p.m.

2.長對話題型

（1）題型介紹：長對話題型通常涉及較為復(fù)雜的場景，如面試、講座、討論等，考查學(xué)生的聽力理解、信息提取和推理判斷能力。

（2）例題：

A：Canyoutellmeaboutyourexperienceinthisfield?

B：Sure.Ihavebeenworkinginthisfieldforfiveyearsandhavegainedalotofexperience.

（3）答案：Thepersonhasfiveyearsofexperienceinthisfield.

3.短文理解題型

（1）題型介紹：短文理解題型通常涉及故事、新聞報道、講話等，考查學(xué)生的聽力理解、信息提取和推理判斷能力。

（2）例題：

A：Themaincharacterinthestoryisayounggirlwhofacesmanychallengesinherlife.

（3）答案：Themaincharacterinthestoryisayounggirl.

4.聽寫題型

（1）題型介紹：聽寫題型要求學(xué)生聽懂一段對話或短文，并將所聽內(nèi)容準(zhǔn)確地寫下來。

（2）例題：

A：Theweathertodayissunnyandwarm.

B：Iplantogotothebeachthisafternoon.

（3）答案：Theweathertodayissunnyandwarm.Iplantogotothebeachthisafternoon.

5