16大家一起來合作 （教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治 一年級下冊

16大家一起來合作（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊，主要涉及“16大家一起來合作”這一章節(jié)。本章節(jié)的內(nèi)容主要包括：

1.讓學(xué)生了解合作的概念，明白合作的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合作中溝通與交流，提高溝通技巧。

4.教育學(xué)生尊重他人，學(xué)會理解和寬容他人。

5.通過具體的案例，讓學(xué)生學(xué)會合作解決問題，培養(yǎng)解決問題的能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生的合作能力，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地與他人共同完成任務(wù)，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)一年級學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體包括：

1.增強學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生明白合作是一種重要的社會行為。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的合作習(xí)慣，學(xué)會在團隊中承擔(dān)責(zé)任，與他人共同完成任務(wù)。

3.提高學(xué)生的溝通技巧，學(xué)會在合作中進行有效的溝通與交流。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，理解和寬容他人的態(tài)度，學(xué)會與他人和諧共處。

5.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會合作解決問題。重點難點及解決辦法本章節(jié)的教學(xué)重點為：

1.讓學(xué)生理解合作的概念和重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人合作，并在合作中承擔(dān)責(zé)任。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合作中進行有效的溝通與交流。

4.教育學(xué)生尊重他人，理解和寬容他人。

5.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

本章節(jié)的教學(xué)難點為：

1.讓學(xué)生理解合作的概念和重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人合作，并在合作中承擔(dān)責(zé)任。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合作中進行有效的溝通與交流。

解決辦法：

1.通過生活案例和實際操作，讓學(xué)生體驗合作的過程，從而理解合作的概念和重要性。

2.分組討論和實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會與他人合作，并在合作中承擔(dān)責(zé)任。

3.角色扮演和小組討論，讓學(xué)生學(xué)會在合作中進行有效的溝通與交流。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

為了達到本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：通過講解合作的概念、重要性和具體實踐，讓學(xué)生對合作有全面的理解。

b.案例研究法：分析具體的合作案例，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會與他人合作，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

c.小組討論法：分組討論合作相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會在團隊中溝通與交流，提高合作能力。

d.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬合作情境，從而更好地理解合作過程中的溝通與協(xié)作。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

a.合作游戲：設(shè)計一個簡單的合作游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗合作的重要性，培養(yǎng)合作意識。

b.小組討論：分組討論合作中的溝通技巧、尊重他人等問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合作中溝通與交流。

c.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬合作情境，學(xué)會在實際操作中與他人合作。

d.案例分析：分析具體的合作案例，讓學(xué)生學(xué)會合作解決問題，提高解決問題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我計劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示合作的相關(guān)概念、案例和活動，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

b.視頻：播放與合作相關(guān)的短視頻，讓學(xué)生更直觀地了解合作的過程和重要性。

c.在線工具：利用在線工具進行小組討論和合作游戲，方便學(xué)生實時互動，提高合作能力。

d.實的實際操作：組織學(xué)生進行實際操作，如合作完成一個小項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會與他人合作。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“16大家一起來合作”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)合作的重要性、如何在團隊中溝通與交流等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)合作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入合作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的合作內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解合作的概念、重要性和具體實踐，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞合作問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對合作知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決合作問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與合作內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合合作內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)合作的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的合作內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的合作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)合作相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與合作相關(guān)的書籍，如《合作的藝術(shù)》、《團隊協(xié)作的五大障礙》等，以拓寬學(xué)生的知識視野。

(2)合作案例分析：提供一些實際的團隊合作案例，讓學(xué)生分析案例中合作的成功之處和可能存在的問題，從而提高學(xué)生的合作能力。

(3)合作技巧教程：為學(xué)生提供一些合作技巧的教程，如如何有效溝通、如何分配任務(wù)等，以幫助學(xué)生更好地掌握合作技巧。

(4)合作游戲：推薦一些團隊合作游戲，如“信任背摔”、“盲人方陣”等，讓學(xué)生在游戲中體驗合作的重要性。

2.拓展建議：

(1)引導(dǎo)學(xué)生進行深入閱讀：鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀與合作相關(guān)的書籍，提高他們的理論水平。

(2)組織案例分析討論：教師可以定期組織學(xué)生進行合作案例分析討論，讓學(xué)生通過實際案例來提高他們的合作能力。

(3)鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)：教師可以為學(xué)生提供一些合作技巧的教程，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們的合作能力。

(4)組織團隊合作游戲：教師可以組織學(xué)生進行團隊合作游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗合作的重要性，提高他們的合作能力。課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問方式了解學(xué)生對合作知識的理解和掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進行解答。

（2）觀察：在課堂活動中觀察學(xué)生的參與程度、合作表現(xiàn)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（3）測試：設(shè)計隨堂小測驗或小組討論測試，評估學(xué)生對合作知識的理解和應(yīng)用能力。

（4）小組合作評價：對學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)進行評價，包括溝通、協(xié)作、解決問題等方面。

2.作業(yè)評價：

（1）認真批改作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，注意學(xué)生的答題思路、方法和錯誤情況。

（2）點評作業(yè)：在作業(yè)批改過程中，給出具體的點評和指導(dǎo)，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處。

（3）及時反饋：及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

（4）鼓勵學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生在課堂上或課后提問，及時解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.學(xué)生自我評價：

（1）引導(dǎo)學(xué)生進行自我評估：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進行自我評估，反思自己在合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和進步。

（2）鼓勵學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自我評估結(jié)果制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，提高自身的學(xué)習(xí)效果。

（3）促進學(xué)生自我激勵：培養(yǎng)學(xué)生自我激勵的習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持積極的態(tài)度和動力。

4.家長溝通：

（1）定期與家長溝通：與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的合作表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

（2）提供學(xué)生學(xué)習(xí)報告：向家長提供學(xué)生的學(xué)習(xí)報告，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展。

（3）家長參與課堂活動：鼓勵家長參與課堂活動，如小組討論、案例分析等，共同促進學(xué)生的合作能力發(fā)展。課后作業(yè)1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請談?wù)勀阍谏钪杏龅降暮献鞯慕?jīng)歷，并描述你是如何與同伴一起解決問題的。

2.請設(shè)計一個合作游戲，并說明這個游戲如何培養(yǎng)合作能力和團隊精神。

3.請選取一個你感興趣的合作領(lǐng)域（如環(huán)保、公益等），了解相關(guān)合作項目，并簡要介紹這些項目是如何開展合作的。

4.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出三個在合作中應(yīng)該遵循的原則，并說明這些原則的重要性。

5.請分析一個你認為在合作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決辦法。

解答：

1.示例：在學(xué)校的籃球比賽中，我與隊友們通過溝通、協(xié)作，共同制定戰(zhàn)術(shù)，最終取得了勝利。

2.示例：設(shè)計一個“盲人方陣”游戲，通過蒙眼、捆綁手腳等限制條件，讓參與者體驗合作的重要性，培養(yǎng)團隊精神。

3.示例：環(huán)保領(lǐng)域中的“地球一小時”活動，通過全球范圍內(nèi)的熄燈行動，倡導(dǎo)人們關(guān)注氣候變化問題，共同采取行動保護地球。

4.示例：在合作中應(yīng)遵循的原則有：尊重他人、溝通與交流、共同承擔(dān)責(zé)任。這些原則有助于建立和諧的團隊合作氛圍，提高工作效率。

5.示例：在合作中遇到的困難和挑戰(zhàn)：溝通不暢、任務(wù)分配不均、團隊成員能力不足。解決辦法：加強溝通、合理分配任務(wù)、鼓勵團隊成員提升自身能力。板書設(shè)計1.板書標(biāo)題：合作的重要性

2.板書內(nèi)容：

-合作的概念

-合作的重要性

-如何在團隊中溝通與交流

-尊重他人，理解和寬容他人

-合作解決問題的能力

3.設(shè)計說明：

-板書標(biāo)題突出本節(jié)課的主題，引起學(xué)生的關(guān)注。

-板書內(nèi)容緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出重點，幫助學(xué)生理解和記憶。

-板書設(shè)計簡潔明了，條理分明，便于學(xué)生跟隨教師的講解思路。

-板書具有一定的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

4.板書示例：

```

合作的重要性

-合作的概念

-合作的重要性

-提高工作效率

-培養(yǎng)團隊精神

-如何在團隊中溝通與交流

-清晰表達自己的想法

-傾聽他人的意見

-尊重他人，理解和寬容他人

-尊重他人，理解和寬容他人

-尊重他人的觀點和意見

-理解和寬容他人的不足和錯誤

-合作解決問題的能力

-分析問題，明確目標(biāo)

-制定計劃，分工合作

-解決問題，共同進步

```教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)“16大家一起來合作”這一章節(jié)時，我采用了講授、案例研究、小組討論等多種教學(xué)方法。通過這些方法，我旨在提高學(xué)生的合作意識和溝通能力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在以下方面有所收獲：

-引入生活案例和實際操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握合作的重要性。

-鼓勵學(xué)生積極參與討論和實踐活動，提高了他們的合作能力和解決問題的能力。

-通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)了學(xué)生的溝通技巧和團隊協(xié)作精神。

然而，我也意識到在教學(xué)過程中存在一些不足之處：

-在講解合作概念時，我沒有充分考慮到一年級學(xué)生的認知水平，導(dǎo)致部分學(xué)生難以理解。

-在組織小組討論時，我沒有很好地控制討論的節(jié)奏和方向，導(dǎo)致討論偏離主題。

-在評價學(xué)生的合作表現(xiàn)時，我沒有給予充分的反饋和指導(dǎo)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。

-學(xué)生對合作的概念和重要性有了更深入的理解，能夠