辦公樓概預(yù)算課程設(shè)計(jì)

辦公樓概預(yù)算課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握辦公樓概預(yù)算的基本概念、原則和方法。

2.使學(xué)生了解辦公樓各部分工程的預(yù)算編制步驟和要點(diǎn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解概預(yù)算在辦公樓建設(shè)中的重要性，以及與其他環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用概預(yù)算方法進(jìn)行辦公樓工程預(yù)算編制的能力。

2.提高學(xué)生分析和解決辦公樓預(yù)算問題的實(shí)際操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用預(yù)算軟件進(jìn)行概預(yù)算編制的熟練度。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)概預(yù)算工作的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成本觀念，認(rèn)識(shí)到概預(yù)算對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度和投資控制的重要性。

課程性質(zhì)分析：

本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，旨在使學(xué)生掌握辦公樓概預(yù)算的基本知識(shí)和技能，為未來從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

學(xué)生具備一定的建筑基礎(chǔ)知識(shí)，但預(yù)算編制方面的經(jīng)驗(yàn)較少，需從實(shí)際案例入手，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握預(yù)算編制方法。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合實(shí)際案例，注重理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組討論等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后布置實(shí)際操作任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)預(yù)算編制方法的掌握。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.辦公樓概預(yù)算基本概念：介紹概預(yù)算的定義、作用、分類及編制原則。

教材章節(jié)：第一章概述

2.辦公樓工程量清單編制：講解工程量清單的組成、編制方法及注意事項(xiàng)。

教材章節(jié)：第二章工程量清單編制

3.辦公樓工程費(fèi)用構(gòu)成：分析建筑安裝工程費(fèi)、設(shè)備工器具購(gòu)置費(fèi)、工程建設(shè)其他費(fèi)用等構(gòu)成要素。

教材章節(jié)：第三章工程費(fèi)用構(gòu)成

4.辦公樓概預(yù)算編制方法：詳細(xì)講解單價(jià)法、實(shí)物量法等預(yù)算編制方法。

教材章節(jié)：第四章預(yù)算編制方法

5.辦公樓各部分工程預(yù)算編制：針對(duì)辦公樓各部分工程的特點(diǎn)，講解預(yù)算編制的步驟、要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

教材章節(jié)：第五章各部分工程預(yù)算編制

6.概預(yù)算軟件應(yīng)用：介紹常用的概預(yù)算軟件及其操作方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用軟件進(jìn)行預(yù)算編制的能力。

教材章節(jié)：第六章概預(yù)算軟件應(yīng)用

7.辦公樓概預(yù)算案例分析：分析典型辦公樓概預(yù)算案例，使學(xué)生了解實(shí)際工作中的預(yù)算編制過程。

教材章節(jié)：第七章案例分析

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第1周：辦公樓概預(yù)算基本概念

第2周：辦公樓工程量清單編制

第3周：辦公樓工程費(fèi)用構(gòu)成

第4周：辦公樓概預(yù)算編制方法

第5周：辦公樓各部分工程預(yù)算編制

第6周：概預(yù)算軟件應(yīng)用

第7周：辦公樓概預(yù)算案例分析及總結(jié)

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對(duì)辦公樓概預(yù)算的基本概念、原則、費(fèi)用構(gòu)成等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：第一章概述、第三章工程費(fèi)用構(gòu)成

2.案例分析法：結(jié)合典型辦公樓概預(yù)算案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論案例中存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容：第七章案例分析

3.討論法：針對(duì)工程量清單編制、預(yù)算編制方法等教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，提高課堂氛圍。

教學(xué)內(nèi)容：第二章工程量清單編制、第四章預(yù)算編制方法

4.實(shí)驗(yàn)法：通過概預(yù)算軟件的操作練習(xí)，使學(xué)生掌握軟件的使用方法，提高預(yù)算編制的實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容：第六章概預(yù)算軟件應(yīng)用

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置實(shí)際操作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，掌握各部分工程預(yù)算編制的方法和步驟。

教學(xué)內(nèi)容：第五章各部分工程預(yù)算編制

6.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生提問，提高課堂互動(dòng)性。

7.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.角色扮演法：模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)預(yù)算編制過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

9.反饋與評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：包括課堂出勤、課堂紀(jì)律、提問回答、小組討論、作業(yè)完成情況等，占總評(píng)的30%。旨在評(píng)估學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的態(tài)度、積極性和參與度。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生出勤情況，鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參加課程。

-課堂紀(jì)律：評(píng)估學(xué)生在課堂上的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-提問回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和回答問題，激發(fā)課堂氛圍，提高學(xué)生的思考能力。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和完成度，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

2.過程性評(píng)估：針對(duì)學(xué)生在課程中的實(shí)驗(yàn)、案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，占總評(píng)的30%。旨在檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

-實(shí)驗(yàn)操作：評(píng)估學(xué)生在概預(yù)算軟件應(yīng)用過程中的操作熟練度和解決問題的能力。

-案例分析：評(píng)估學(xué)生對(duì)辦公樓概預(yù)算案例的分析深度和提出的解決方案。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在完成實(shí)際操作任務(wù)時(shí)的表現(xiàn)，檢驗(yàn)學(xué)生預(yù)算編制能力的提高。

3.終結(jié)性評(píng)估：通過期末考試，占總評(píng)的40%，全面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的掌握程度。

-期末考試：包括選擇題、填空題、計(jì)算題和案例分析題，涵蓋課程的核心知識(shí)點(diǎn)，評(píng)估學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)評(píng)估的實(shí)施將確保評(píng)估方式的客觀性和公正性，通過多元化評(píng)估方法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)7周，每周安排2課時(shí)，共計(jì)14課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理安排，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-第1周：辦公樓概預(yù)算基本概念

-第2周：辦公樓工程量清單編制

-第3周：辦公樓工程費(fèi)用構(gòu)成

-第4周：辦公樓概預(yù)算編制方法

-第5周：辦公樓各部分工程預(yù)算編制

-第6周：概預(yù)算軟件應(yīng)用

-第7周：辦公樓概預(yù)算案例分析及總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行。例如，上午或下午的前半段。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，以便于教師運(yùn)用PPT、視頻等教學(xué)資源進(jìn)行講解。實(shí)踐教學(xué)則在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作概預(yù)算軟件。

4.課堂組織：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，將學(xué)生分成若干小組，便于課堂討論和實(shí)踐操作。

5.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

6.考試安排：期末考試安排在課程結(jié)束后的第二個(gè)周進(jìn)行，給學(xué)生留出充足的復(fù)習(xí)