四川省成都西藏中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試（6.7班）地理試題

四川省成都西藏中學(xué)（新航中學(xué)）2023—2024學(xué)年度上學(xué)期高一年級(jí)地理學(xué)科期中測(cè)試試題年級(jí)__________班級(jí)___________姓名_________________學(xué)號(hào)__________________注意事項(xiàng)：1、本試卷分Ⅰ卷（選擇題）和Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。2、本堂考試60分鐘，滿分100分。3、答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫(xiě)在答題卷上，若有機(jī)讀卡請(qǐng)用2B鉛筆填涂。4、考試結(jié)束后，將答題卷交回。一、選擇題（共40題，每題1.5分）下圖為地球表面輻射過(guò)程示意圖。據(jù)此完成1～2題。1.近地面大氣主要的、直接的熱源是()A.太陽(yáng)輻射 B.地面輻射C.大氣輻射 D.大氣逆輻射2.對(duì)地面起保溫作用的是()A.太陽(yáng)輻射 B.地面輻射C.大氣輻射 D.大氣逆輻射讀到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射示意圖，完成3～4題。3.圖中數(shù)字表達(dá)的含義正確的是()A.①—地面反射 B.②—大氣反射C.③—大氣散射 D.④—地面吸收4.大氣中二氧化碳濃度增加，將導(dǎo)致()A.①增加 B.②減弱C.③增強(qiáng) D.④減弱某中學(xué)地理興趣小組為驗(yàn)證二氧化碳對(duì)溫室效應(yīng)的增強(qiáng)作用，用玻璃瓶設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)(圖1)，并獲取了相關(guān)數(shù)據(jù)(圖2)。完成5～6題。5.影響該時(shí)段數(shù)據(jù)變化(圖2)的因素是()①緯度②太陽(yáng)高度③下墊面狀況④天氣狀況A.①④ B.②④C.①②③ D.②③④6.實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為兩組實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)的差距與預(yù)估相比不夠顯著，下列改進(jìn)措施合理的是()A.將瓶子懸空放置 B.將內(nèi)瓶底涂成黑色C.將溫度傳感器放至瓶底 D.將縱坐標(biāo)間隔擴(kuò)大7.圖中，晝夜溫差最大的是()下圖為甲、乙兩地某時(shí)段大氣受熱過(guò)程示意圖，箭頭反映了能量傳遞的方向及大小(粗細(xì))。讀圖完成8～10題。8.①⑤兩箭頭傳遞的能量方向及大小相同，說(shuō)明甲、乙兩地()A.緯度相當(dāng) B.海拔相當(dāng)C.距海遠(yuǎn)近相同 D.大氣透明度相近9.關(guān)于甲、乙兩地?zé)崃顩r的比較，正確的是()A.甲地的年太陽(yáng)輻射量較小，與②大小有關(guān)B.乙地的年平均氣溫較低，與⑥大小有關(guān)C.甲地的氣溫日較差比乙地小，與③④有關(guān)D.乙地的年太陽(yáng)輻射總量較大，與⑤有關(guān)10.青藏高原年太陽(yáng)輻射總量比四川盆地多的主要原因是()A.緯度低 B.海拔高C.白晝長(zhǎng) D.太陽(yáng)高度角大讀熱力環(huán)流示意圖，完成11～12題。11.甲、乙、丙、丁四地中，氣壓最低和氣溫最高的分別是()A.丙和甲 B.丙和乙C.丁和乙 D.丁和甲12.若該圖表示海陸風(fēng)，下列說(shuō)法正確的是()A.若為白天，則甲為海洋乙為陸地B.若為白天，風(fēng)從丁吹向丙C.若為夜晚，甲地氣流上升D.若為夜晚，丁處等壓面向上凸起熱力環(huán)流是最簡(jiǎn)單的大氣運(yùn)動(dòng)形式。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成13～15題。13.上圖中不符合熱力環(huán)流實(shí)際情況的是()A.A B.BC.C D.D14.能用熱力環(huán)流原理解釋的現(xiàn)象()A.天空是蔚藍(lán)的 B.中國(guó)夏季的夏季風(fēng)C.人造煙霧防霜凍 D.青藏高原夏季氣溫低15.上圖中郊區(qū)綠地可以改善城市空氣質(zhì)量，是因?yàn)?)A.郊區(qū)的綠地可以保持水土，減小風(fēng)速B.郊區(qū)綠地可以消除市區(qū)噪聲C.郊區(qū)綠地能過(guò)濾吹向城市的污染物D.郊區(qū)綠地可以調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境某科研所對(duì)四川盆地一灌木型茶園進(jìn)行氣溫測(cè)量(下圖中兩曲線表示距離地面1米和3米高度的溫度)。在低溫季節(jié)，當(dāng)?shù)爻＠蔑L(fēng)扇以提高茶樹(shù)冠層的溫度。據(jù)此完成16～17題。16.由圖可知，該日茶園()A.風(fēng)力強(qiáng)勁 B.陰雨綿綿C.可能出現(xiàn)霜凍 D.白天逆溫明顯17.該茶園安裝風(fēng)扇提高溫度，主要是通過(guò)()A.多云的白天開(kāi)啟，使上層暖空氣下沉B.晴朗的白天開(kāi)啟，使下層暖空氣上升C.多云的夜晚開(kāi)啟，增強(qiáng)空氣的保溫作用D.晴朗的夜晚開(kāi)啟，促進(jìn)上下層空氣交換左圖實(shí)線為等壓線，虛線為近地面風(fēng)向軌跡，④是穩(wěn)定風(fēng)向；右圖是④處各種受力的示意圖，F(xiàn)4是風(fēng)向。完成18～19題。18.圖中④地風(fēng)向，正確的是()A.西南風(fēng) B.東北風(fēng)C.東南風(fēng) D.西北風(fēng)19.關(guān)于右圖中各箭頭說(shuō)法正確的是()①F1從高壓指向低壓，垂直等壓線，是水平氣壓梯度力②F3是摩擦力，它不影響風(fēng)速，只影響風(fēng)向③F2是地轉(zhuǎn)偏向力，它影響風(fēng)向，也影響風(fēng)速④該地風(fēng)向向右偏轉(zhuǎn)，位于北半球A.①② B.①③C.①④ D.③④下圖為“東亞局部地區(qū)某時(shí)刻等壓線圖”。讀圖完成20～21題。20.圖中箭頭①②③④表示乙處空氣質(zhì)點(diǎn)受力及運(yùn)動(dòng)方向，以下正確的是()A.①表示摩擦力 B.②表示近地面風(fēng)向C.③表示水平氣壓梯度力 D.④表示地轉(zhuǎn)偏向力21.此時(shí)，圖中甲、乙、丙、丁四地風(fēng)速最小的是()A.甲 B.乙C.丙 D.丁讀“北半球某區(qū)域等壓線(hPa)分布圖”，完成22～23題。22.圖中①②③④四個(gè)箭頭中正確表示風(fēng)向的是()A.① B.②C.③ D.④23.圖中①②③④四處風(fēng)力最大的是()A.① B.②C.③ D.④山谷風(fēng)是在基本氣流微弱時(shí)因山坡和谷地受熱不均勻而引起的局地日變化的風(fēng)系。祁連山中段山谷風(fēng)環(huán)流較為強(qiáng)盛。讀祁連山中段谷風(fēng)示意圖，完成24～25題。24.谷風(fēng)多發(fā)生在()A.中午 B.午夜C.傍晚 D.清晨25.祁連山山谷風(fēng)反向轉(zhuǎn)變的直接原因是()A.山谷地形走向 B.山體坡度較大C.植被覆蓋率低 D.地表冷熱差異如圖示意某熱力環(huán)流中，兩地在垂直高度上的氣壓分布。據(jù)圖完成26～27題。26.下列關(guān)于該熱力環(huán)流的敘述，正確的是()A.丁位于甲的高空，乙位于丙的高空B.水平氣流由甲流向丙，由丁流向乙C.氣溫甲處高于丙處，丁處高于乙處D.垂直氣流由甲流向乙，由丁流向丙27.該熱力環(huán)流中，近地面至高空面水平氣壓梯度力大小變化為()A.一直變大 B.一直變小C.先變小后變大 D.先變大后變小小明在學(xué)習(xí)大氣水平運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)后，繪制了一幅等壓線(hPa)分布圖。據(jù)此完成28～29題。28.若甲地在高空，則對(duì)其風(fēng)速影響最大的是()A.水平氣壓梯度力 B.地轉(zhuǎn)偏向力C.摩擦力 D.重力29.若圖中甲地風(fēng)向?yàn)檎憋L(fēng)，甲地最可能位于()A.北半球高空 B.北半球近地面C.南半球高空 D.南半球近地面下圖為北半球年太陽(yáng)輻射總量隨緯度的分布柱狀圖(可能總輻射：考慮了受大氣削弱之后到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射；有效總輻射：考慮了受大氣和云的削弱之后到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射)。據(jù)此完成30～31題。30.影響可能總輻射的主導(dǎo)因素是()A.洋流 B.地形C.氣候 D.緯度31.導(dǎo)致圖中最大有效總輻射形成的主要原因是()①緯度高，白晝時(shí)間長(zhǎng)，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射多②多晴天，云層的削弱作用弱，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射多③緯度低，太陽(yáng)高度大，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射多④云層厚，保溫效應(yīng)強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射多下圖示意1961～2018年冬季全國(guó)平均氣溫歷年變化。據(jù)此完成32～34題。32.圖示年份氣溫整體的變化特點(diǎn)是()A.持續(xù)上升B.持續(xù)下降C.波動(dòng)上升 D.波動(dòng)下降33.該季節(jié)平均氣溫低的最主要原因是()A.太陽(yáng)輻射量少 B.大氣削弱作用強(qiáng)C.水汽和CO2含量少 D.大氣保溫作用弱34.造成圖示溫度變化的原因()A.太陽(yáng)活動(dòng)劇烈 B.太陽(yáng)輻射增強(qiáng)C.溫室氣體增多 D.行星撞擊地球讀某城市市中心與郊區(qū)垂直方向上的氣壓分布圖(左圖)及城郊間高空等壓面示意圖(右圖)，完成35～36題。35.根據(jù)熱力環(huán)流的原理，城郊之間大氣環(huán)流方向正確的是()A.E→F→H→G→E B.E→G→F→H→EC.G→E－H→F→G D.G→H→F→E→G36.關(guān)于該城市中心與郊區(qū)大氣狀況的敘述，合理的是()A.EF代表城市中心氣壓垂直變化B.各點(diǎn)間的熱力環(huán)流晝夜方向相反C.甲位于郊區(qū)的高空，氣流下沉D.乙丙間氣流流動(dòng)方向如箭頭所示讀下圖，完成37～38題。37.若圖中曲線是北半球等壓線，則()A.甲地風(fēng)力小于乙地 B.甲地風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)C.乙地風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng) D.圖中示意高空等壓線分布38.若圖中曲線代表冷熱不均時(shí)的等壓面，則()A.甲地受熱多 B.乙地氣壓較甲地低C.甲地氣流上升 D.乙地高空同一高度大氣密度較甲地小“冷島效應(yīng)”指地球上干旱地區(qū)的綠洲、湖泊，其夏季晝夜氣溫比附近沙漠、戈壁低，溫差最高可達(dá)30℃，這是由于周?chē)瓯凇⑸衬母邷貧饬髟诖髿獾钠搅髯饔孟?，被帶到綠洲、湖泊上空，形成了一個(gè)上熱下冷的大氣結(jié)構(gòu)，形成一種涼爽的小氣候。讀我國(guó)某區(qū)域等高線圖，39．對(duì)“冷島效應(yīng)”形成的原理解釋合理的是()A．在垂直方向上，綠洲區(qū)空氣以上升運(yùn)動(dòng)為主B．在垂直方向上，沙漠區(qū)空氣以上升運(yùn)動(dòng)為主C．在水平方向上，高空空氣平流作用較弱D．在水平方向上，近地面空氣平流作用較強(qiáng)40．“冷島效應(yīng)”對(duì)該地區(qū)產(chǎn)生的影響有()①不利于綠洲地區(qū)污染物的擴(kuò)散②有利于抑制植物的蒸騰和地面的蒸發(fā)③不利于提高環(huán)境承載力④有利于綠洲地區(qū)與沙漠地區(qū)熱量的交換①② B．②③C．③④ D．①④二、綜合題（40分）41.下圖為地球大氣受熱過(guò)程示意圖，圖中的①④、②③分別代表兩種作用和兩種輻射。讀圖完成下列問(wèn)題。(10分)(1)圖中數(shù)字①表示，②表示，③表示，④表示。霧霾，是霧和霾的統(tǒng)稱(chēng)，二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物是霧霾的主要組成。(2)夜間霧霾天氣會(huì)使當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)(填數(shù)字)，霧霾天氣發(fā)生會(huì)使白天變暗，稱(chēng)之為“暗島效應(yīng)”，其原因與(填數(shù)字)最相關(guān)。(3)冬半年的霜凍多發(fā)生在晴朗的夜間，請(qǐng)解釋原因。(4)請(qǐng)用地理原理解釋“高處不勝寒”。42.閱讀圖文資料，完成下列要求。(8分)為了充分利用氣候資源，發(fā)揮土地生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，我國(guó)許多地區(qū)發(fā)展了冬暖式溫室大棚，極大地提高了農(nóng)民收入，豐富了我國(guó)冬季城鄉(xiāng)居民的蔬菜供應(yīng)。(1)建溫室主要是改善農(nóng)作物生長(zhǎng)的條件，實(shí)現(xiàn)這一目的的原理是__________________________________________________________________。(2)依照菜農(nóng)的經(jīng)驗(yàn)，每天下午都要在棚內(nèi)灑水，以保證蔬菜安全過(guò)夜，試用所學(xué)知識(shí)分析這一現(xiàn)象。(3)A、B兩位置的蔬菜，長(zhǎng)勢(shì)較好的是，原因是；口感較好的是，原因是。43.閱讀圖文資料，完成下列要求。(4分)山谷風(fēng)是在天氣晴朗的山地區(qū)域，風(fēng)向晝夜間發(fā)生反向轉(zhuǎn)變的風(fēng)。下圖示意某時(shí)段山谷等壓面分布。(1)該時(shí)段反映的是(白天或夜晚)的(山風(fēng)或谷風(fēng))。(2)簡(jiǎn)述該時(shí)段山谷風(fēng)的形成過(guò)程。44.閱讀圖文資料，完成下列要求。（8分)科研人員對(duì)我國(guó)甘肅某綠洲觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，在天氣穩(wěn)定的狀態(tài)下，會(huì)季節(jié)性出現(xiàn)綠洲地表溫度全天低于周邊沙漠的現(xiàn)象。下圖示意該綠洲和附近沙漠某日地表溫度的變化。(1)在下圖中用“→”繪制綠洲與周邊沙漠之間的熱力環(huán)流示意圖。(2)說(shuō)出圖中A點(diǎn)此時(shí)的風(fēng)向，并分析其形成原因。(3)判斷該熱力環(huán)流強(qiáng)度