畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表演講稿_第1頁
畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表演講稿_第2頁
畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表演講稿_第3頁
畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表演講稿_第4頁
畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表演講稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表演講稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),教師,家長和同學(xué)們:

你們好!

我是省溧中GAc—AcT國際課程中心的魏璐,今日我能作為畢業(yè)生代表在這里發(fā)言表示特別榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆全體國際部學(xué)生向我們‘授業(yè)’‘解惑’的領(lǐng)導(dǎo)和教師們致以最誠心的感謝!Thankyoumydearteachers!congratulationstomyclassmates!

今日對(duì)于我們班的每一位來說都是個(gè)心臟砰砰跳的日子,時(shí)間如梭,光陰似箭,一刺眼時(shí)間高中三年就在指尖靜靜溜走。今日的到來為高中三年劃上了一個(gè)完善的句號(hào)。漸漸回憶起高中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,過程中有眼淚并且有辛酸,好在結(jié)局是完善的,所以我們?yōu)榇税谅?/p>

漸漸地靜下心開頭回憶,高中三年的情景如放電影一般歷歷在目。還記得高一的時(shí)候,大家都懷著向往的心懵懵懂懂的踏進(jìn)了教室門,奇怪的窺探著四周的一切,美妙的同學(xué)友情也從今開頭建立起來。無例外的,我們需要承受中方的課堂,學(xué)習(xí)著無窮無盡初中教師無法授予的學(xué)問。但是與此同時(shí),新奇的外教課程讓我們興趣倍加,我們開頭慢慢喜愛上這種跳動(dòng)的思維,而不是永久止步于古板的課本。在無形中,我們漸漸夯實(shí)了根底。但是由于要照看中外方的課程,剛開頭的我們雖然帶著些生疏與稚嫩,還是愿意津津有味的學(xué)習(xí)著。

然而,到了高二的時(shí)候,是高中三年揮灑汗水和淚水最多的一年。托福,GAc,小高考的多重疊加讓我們有些喘不過氣。但是這也是給我們成長的一個(gè)臺(tái)階,我們慢慢能嫻熟的平衡這多重壓力。值得一提的是,不僅在學(xué)業(yè)上有許多要求,在課外的時(shí)候教師總是要求我們用英語對(duì)話,雖然我們經(jīng)常埋怨,但是到了最終還是體會(huì)到了教師的良苦專心。然而每每懂了西方節(jié)日的時(shí)候,比方圣誕節(jié),萬圣節(jié),感恩節(jié),我們都開快樂心的舉辦著各種party。比方萬圣節(jié)的時(shí)候,同學(xué)們各種各樣的搞怪和cosplay還歷歷在目。到了感恩節(jié)的時(shí)候,日常矯情無法對(duì)父母說出的感謝的話都可以在那天全部真心的表露出來。圣誕節(jié)的時(shí)候,我們可以盡自己力去幫忙比我們更需要幫忙的人。收獲了許多比物質(zhì)寶貴許多的東西。這一年,充滿著汗水和歡天笑語。

高三上學(xué)期,越來越靠近畢業(yè)季,壓力也越來越大。托福,AcT,還有耗心耗神的GAclevel3。好在我們已經(jīng)嫻熟能安排自己的時(shí)間段并且盡自己最大的力去完善的完成任務(wù)。一份份模擬試卷,一節(jié)節(jié)枯燥無味的英文課,一篇篇改了又改的論文和報(bào)告,一個(gè)個(gè)要求苛刻的演講,成為了這個(gè)時(shí)期最最代表性的坐向標(biāo)。但是與此同時(shí),收獲往往和付出是成正比的,我們收獲了自信,英勇,刻苦和滿足的結(jié)果。

固然,假如只有正能量的高中并不是完善的。高中三年,我們也承受了許多來自外界的誤會(huì)。他們總覺得我們的高中是很輕松的并不需要去耕耘。最初的時(shí)候我們總是氣鼓鼓的去辯白,現(xiàn)在我們已經(jīng)坦然面對(duì),更加努力奮斗著,用自己的實(shí)際行動(dòng)去堵上別人的嘴巴。由于我們明白,我們所需要的并不僅僅是那些艷麗的分?jǐn)?shù),告辭填鴨式的教育,我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),并且不斷拓寬其他方面的力量,了解西方文化學(xué)問的沖突。

如今我們馬上畢業(yè),最需要感謝的是教師和父母。感謝每位教師不厭其煩的教導(dǎo)與鞭策。父母更不用說,不僅在學(xué)業(yè)上,在生活上的每點(diǎn)每滴也為我們盡心盡力操碎了心。在這里我想對(duì)他們說一聲:你們辛苦了!高中再美妙,它也馬上成為回憶。我們需要做的不是去思念他懊悔些什么,而是認(rèn)真品嘗高中這三年自己的經(jīng)受和變化,好的連續(xù)保存,不要的去轉(zhuǎn)變而不是去懊悔。我們既然選擇了這條無知的路,就應(yīng)當(dāng)坦然承受并且保持著初衷理智的去探究。往后大學(xué)四年生活,我們肯定不辜負(fù)家長的寄予,教師的教導(dǎo),自己的初衷,努力去成為一個(gè)更好的人。

畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表演講稿2

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:

你們好!今日我代表我們?nèi)?6位同學(xué)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、致以最崇高的敬意。首先,我非常榮幸也非常感動(dòng)能在畢業(yè)典禮上發(fā)言,這也是我在母校最終一次發(fā)言了。今日,我站在這里,代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別,向師長們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘記的歲月道別!六年的步履踏實(shí)而又匆忙;而當(dāng)這一切驀然落幕的時(shí)候,我才發(fā)覺,我們走的辛苦而歡樂,過的充實(shí)而漂亮,我們流過眼淚,卻伴著歡樂,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香,六年里,我們每個(gè)人,都長大了很多很多。

六年的歲月,兩千多個(gè)日日夜夜,聽起來好像是那么的漫長,曾一心希望著畢業(yè),而當(dāng)我們今日真正面對(duì)離別,又覺得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞來形容我絢爛美妙的小學(xué)生涯,似乎還沒來得及細(xì)細(xì)的品嘗就一晃即逝了。如今我們就要畢業(yè)了,全部這些暖和的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子。喜愛同窗常說的一句話:“我們都是只有一只翅膀的天使,只有相互擁抱才能飛行。”六年的同窗友情,讓我們學(xué)會(huì)了彼此信任并依靠。六年的生活,我們都有過低谷,但我們相互扶持、鼓舞,同學(xué)溫馨的笑容、教師慈祥的目光、班級(jí)暖和的氣氛,讓我們都走了過來,讓我們學(xué)會(huì)去愛、去堅(jiān)持、去信任“陽光總在風(fēng)雨后”。好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏,就算以后前進(jìn)的道路布滿風(fēng)雪,只要想起你們,我依舊英勇向前。同學(xué)們,真的感謝你們!回望六年來學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭,我們都經(jīng)受了一個(gè)日積月累的過程,是學(xué)問的,也是情感的。在這兒,我要特殊感謝辛勤培育我們的教師們,在你們母親般的悉心關(guān)心下,我們安康歡樂的成長,從一群懵懂的孩子蛻變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)懂事的少年。你們?cè)谡n堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們呈現(xiàn)了學(xué)問的`無限魅力。更教會(huì)我們做人的道理。樹高千尺也忘不了大地的深情。恩師如山啊。你們賜予了我們生命的顏色。我們會(huì)牢記于心。請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲:“尊敬的教師你們辛苦了,你們受累了。!我們真的感謝你們!如今我們就要走向新的學(xué)校,太多太多的感謝,太多太多的感情,太多太多的感動(dòng),太多太多的感受,我們說不清、道不完。此刻,我們只有真誠的祝愿。

誠心祝福學(xué)弟學(xué)妹們努力學(xué)習(xí),歡樂成長!

祝福領(lǐng)導(dǎo)教師們工作順當(dāng),身體安康!

祝福母校的明天會(huì)更好!

同學(xué)們,在這臨別之際,讓我代表六年級(jí)全體同學(xué)立下誓言:我們決不辜負(fù)母校領(lǐng)導(dǎo)教師們對(duì)我們的殷切期望和深情囑托,用我們的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校,為母校爭光。做德智體美勞全面進(jìn)展的人。在這離別時(shí)分,請(qǐng)不要難受,讓我們擦干眼淚,抹去哀痛,向我們的教師同學(xué)們說一聲:珍重!,恩師,再見了!母校,再見了!

我的演講完畢,感謝大家!

畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表演講稿3

敬重的教師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

六年時(shí)間匆忙流走,我們從懵懂學(xué)童成長為青澀少年。有過苦惱,有過歡樂,有過淚水,有過歡樂。許多記憶將成為我們生命中最為寶貴的保藏:寬敞的操場,如畫的長廊,光明的教室......同學(xué)們肯定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志,肯定還記得在教室、圖書館和試驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、討論的身影,肯定還記得教師的諄諄教導(dǎo)和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,.....曾經(jīng)有太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝⑷ニ寄?。“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”回望六年來學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭,我們都經(jīng)受了一個(gè)日積月累的過程,是睿智的,也是情感的。在這里,我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和將來,看到了祖國的生命和血脈,更看到了很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教師的關(guān)心,同學(xué)的友情,六年里全部的酸甜苦辣都分散成今日的成果,我們的小學(xué)生活也馬上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,我們回望過去,遠(yuǎn)眺將來,原來,畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告辭,讓今宵的月色非常親切,讓明朝的陽光別樣熱鬧。畢業(yè)是一種去意回徨的境地,是行色匆忙的回眸一瞥,全部繽紛絢爛的往昔時(shí)間,都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié),曾經(jīng)有過的榮耀幻想,曾經(jīng)有過的膚淺激越,正呼喚著我們重新傾聽愛的聲音。傳唱那飄逝的日月春秋。低眉處無奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火。讓時(shí)間作證,承載著母校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的殷切期望和深情囑托,我們肯定會(huì)做擁有才智并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

最終,讓我們?cè)俅螌?duì)辛勤培育我們成長的各位教師,表示誠心的感謝!同時(shí)也祝福各位同學(xué)擁有更加美妙的將來!

我的演講完畢,感謝大家!

畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表演講稿4

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是六一班的xx,今日我代表我們?nèi)?5位同學(xué)向在座的各位教師、致以崇高的敬意。

時(shí)間的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著,光陰在無聲無息地消逝、六載春秋,兩千多個(gè)日日夜夜,聽起來是那樣的漫長、遙遠(yuǎn)。但是,當(dāng)我們以一個(gè)時(shí)間制服者的身份,驀然回首這六年時(shí)間,會(huì)引得我們陣陣感慨。

當(dāng)早晨的第一縷陽光靜靜灑落大地,降落校園,我們經(jīng)常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難以形容的滿意,歡樂地吟誦詩歌美文,舒心地背誦英語單詞。那種收獲學(xué)問時(shí)的喜悅,成為一種鼓勵(lì)我們進(jìn)取的力氣。被陽光照得發(fā)亮的窗里,傳來瑯瑯書聲。那時(shí)的我們,多么期盼著早點(diǎn)畢業(yè)。畢業(yè)便是解放的代名詞。在我們眼里,小學(xué)畢業(yè)好像是一個(gè)非常輕松的名詞。六年級(jí)畢業(yè)典禮演講稿

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折,折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們馬上畢業(yè)了。這時(shí),我們發(fā)覺,“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,而是一份沉甸甸的精神寄予。對(duì)于難舍難分的同學(xué),對(duì)于循循善誘的教師,對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。

感謝同學(xué),這六年來,我們始終生活在一起。你們留給我了許很多多寶貴的紀(jì)念——我們之間的小沖突,小插曲;我籌劃的班隊(duì)課上你們的會(huì)心一笑;我們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘谋ж?fù)。這些特別平凡,極端樸實(shí)的小事,在歲月的鳥翼中,竟成了我最為美妙的回憶。感謝你們,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的一同吶喊,歌詠競賽中我們的一同努力。你們給了我太多太多的感動(dòng)。我們馬上邁上布滿荊棘的將來。我信任,你們給我的士氣,會(huì)戰(zhàn)勝這道路上全部的考驗(yàn)。我會(huì)記得,你們張張?zhí)煺嫘δ槺澈蟮哪且荒ǜ袀?/p>

感謝恩師,數(shù)學(xué)教師袁教師,您嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,每一次的批判都會(huì)敲醒了我們沉睡的警鐘;您的慈愛和氣總讓我們?yōu)橹畡?dòng)容;

感謝恩師,英語教師陳教師,您總是在課堂上穿插一些人生哲理,讓我們受益終生;

感謝恩師,體育教師田教師,您在我們眼中如兄弟姊妹般親切活潑;

感謝恩師,我們的班主任吳教師,您在課堂上揮灑的金玉良言我們牢記在心,您的每一次鼓舞都給了我們莫大的支持,您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們鼓勵(lì)與感動(dòng)!您幽默新潮的語言深深地吸引著我們。

教師們,你們不僅讓我們領(lǐng)會(huì)了學(xué)問的無限魅力,更教會(huì)我們做人的道理。恩師如山,你們賜予了我們生命的顏色,讓我們收獲了生命的精彩。這些,我們都會(huì)永久牢記于心。請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲:“教師,您們辛苦了!”

感謝母校----培育我們成長的搖籃。我們愛我們的校園,愛那寬闊光明的教室,愛那高大挺立的香樟樹;更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo)們,是您們用才智制造了母校的輝煌。校園內(nèi),每一條路,都留下了我們的腳印。校園內(nèi),每一朵花,都變成了一段美妙的記憶。感謝學(xué)校,給了我們一生也難以擁有的寶貴的回憶。這回憶,將于我們的幻想,一同輝映在地平線前的那道曙光!

最終,請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表六年級(jí)一班全體同學(xué),向敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們致以最崇高而真摯的敬意!

祝福教師們身體安康,

祝愿我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!

畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的師兄師姐們:

在我們相聚的日子里,有著最珍惜的情意;在我們年輕的歲月中,有著最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜!畢業(yè)了,多么想留住那些暖和的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜蜜的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永久回味不完。

你們好!我是經(jīng)濟(jì)系級(jí)的***。在這里,謹(jǐn)讓我代表全體非慶祝畢業(yè)班的同學(xué)對(duì)師兄師姐們能夠以優(yōu)異的成績順當(dāng)慶祝畢業(yè)表示熱鬧的慶賀!同時(shí),也對(duì)師兄師姐們對(duì)我們一貫以來的關(guān)懷、愛惜、幫忙和支持表示誠心的感謝!

從踏入仲園的第一天起,師兄師姐們的影子就深深地刻在了我們的心中。忘不了師兄師姐們迎接新生入學(xué)時(shí)的一張張布滿了溫情的笑臉和幫我們開第一個(gè)班會(huì)時(shí)那一句句意味深長的話語;還有在烈日下,我們軍訓(xùn)時(shí)操場旁你們那一雙雙關(guān)切的眼睛和院運(yùn)會(huì)上一個(gè)個(gè)勞碌的身影,更有師兄師姐們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的一個(gè)個(gè)絢爛的笑容。這一切的一切,深深地感染著我們,鼓勵(lì)著我們,讓我們能夠在仲園快速地安定下來,并生根發(fā)芽,健壯成長。

此刻,我想起了牛頓。由于他曾說,他之所以能看得比別人遠(yuǎn),是由于他站在科學(xué)巨人的肩膀上。那么,我們呢?我們之所以能取得今日的成績,除了學(xué)校教師的悉心指導(dǎo)外,還有賴于師兄師姐的關(guān)懷、愛惜、幫忙和支持!

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”!今日,在這個(gè)慶祝畢業(yè)典禮上,讓我們誠心的祝福各位馬上踏出大學(xué)殿堂的師兄師姐們?cè)诠ぷ鲘徫簧夏軌蜻B續(xù)發(fā)揚(yáng)母?!皥F(tuán)結(jié),奮進(jìn),愛國,愛農(nóng)”的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)仲愷精神,腳踏實(shí)地,扎實(shí)苦干,百折不撓,自強(qiáng)不息,在今后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論