常州市覓渡橋小學發(fā)展規(guī)劃評估指標體系(修改稿一)

常州市覓渡橋小學發(fā)展規(guī)劃評估指標體系（修改稿一）說明一、評估目的為全面貫徹落實《覓渡橋小學發(fā)展規(guī)劃》，全面提高學校管理水平、辦學質(zhì)量，特制定本《評估指標體系》。它既是學校發(fā)展《規(guī)劃》的重要組成部分，也是學校進行自我評估、接受政府和社會評估的重要依據(jù)。評估的目的是檢驗《規(guī)劃》所制定的各項目標的達成度、發(fā)現(xiàn)存在的問題并研討問題解決的對策和導向?qū)W校的發(fā)展。二、評估實施1、評估分《中期評估》和《終極評估》兩次實施。每次評估按“自評”（教師評估、班子評估）和“他評”（評估組評估）的程序進行。教師評估、班子評估和評估組評估的權(quán)重分別為30％、20％和50％。2、評估以量分的方式進行。量分只是反映實施水平。將C級指標的分值平均分成等分，分別代表“成效顯著”、“良好”、“一般”、“困難或問題較大”，并根據(jù)“程度”在相應的分數(shù)段內(nèi)確定具體分值?！皼]有實施或無從實施”為“0”分。3、將B級指標中各C級指標的“合計得分”相加得到該B級指標的分值；將A級指標中各B級指標的分值分別乘以權(quán)重并相加得到該A級指標的分值；將各A級指標的分值分別乘以權(quán)重并相加便得到該次評估的總分。4、評估的“學?？偨Y(jié)”部分是很重要的。我們將分別闡述《規(guī)劃》實施所取得的成果、存在的問題與相應對策和學校發(fā)展的后續(xù)思考三個部分，為學校下一個三年發(fā)展《規(guī)劃》的制定和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、評估結(jié)果評估結(jié)果將向全校師生、家長和全社會公布，并上報教育行政部門。常州市覓渡橋小學發(fā)展規(guī)劃評估指標體系A(chǔ)級指標B級指標C級指標實施要求評價依據(jù)分值教師評估30%班子評估20%評估組評估50%合計得分A1學校文化15%(《規(guī)劃》P15)B1理念識別30%C1提煉學校精神學校精神的提煉與展開，學校歷史敘述，圍繞“覓渡”講述學校發(fā)展中的代表性事件、人物，形成覓渡故事集。征集“覓渡”理念或解讀“覓渡”。查看資料座談100B2視覺識別30%C2完善標識系統(tǒng)學習、理解、完善“?；铡?、“校旗”、“校歌”等標識系統(tǒng)。改擴建后，逐步做好學校文化的整體規(guī)劃工作?？疾觳榭促Y料100B3行為識別40%C3優(yōu)化成員行為從課堂教學、班隊建設(shè)、教師隊伍、學校管理等幾方面入手，努力做到精神文化建設(shè)與成員行為優(yōu)化有機結(jié)合?？疾觳榭促Y料座談100A2學校管理15%(《規(guī)劃》P14)B4管理體制20%C4學校領(lǐng)導體制初步形成“法人治理、權(quán)力制衡、職能互補”的學校領(lǐng)導體制，建立由政府官員、學校領(lǐng)導、家長代表、教師代表、家長代表、社區(qū)代表組成的學校理事會，承擔學校決策咨詢職能。考察、問卷、座談、查閱臺帳40C5內(nèi)部管理體制加強民主管理，營造和諧氛圍，充分發(fā)揮教代會的作用。進一步拓寬家長義工制的工作領(lǐng)域，完善工作機制，使之成為覓渡管理品牌?？疾臁⒆?、查閱臺帳60B5制度建設(shè)60%C6學科有效教學質(zhì)量管理辦法建立、實施教育質(zhì)量承諾制度、質(zhì)量投訴制度和質(zhì)量跟蹤、問責制度。查閱臺帳座談40C7靈活的教學管理制度實行彈性的課時安排、大小課結(jié)合；采取教師走班與學生走班相結(jié)合；大班教學與小班教學相結(jié)合；鼓勵個性化的課堂教學方式等。聽課座談考察40A級指標B級指標C級指標實施要求評價依據(jù)分值教師評價30%班子評價20%評估組評價50%合計得分A2學校管理15%(《規(guī)劃》P14)B5制度建設(shè)60%C8項目管理制度采用招標形式，由項目領(lǐng)銜人組建教師協(xié)作共同體負責承擔，接受學校資金、物質(zhì)、智力支持和協(xié)調(diào)管理，獲取各職能部門的協(xié)助、指導、服務，承包完成任務，接受學?？己说墓芾砟Ｊ??；顒涌疾熳?0B6體制創(chuàng)新20%C9啟動民辦分校探索多元化辦學體制，輸出覓渡品牌，實現(xiàn)公辦與民辦體制的優(yōu)勢互補，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源?？疾臁⒄故?、活動、座談100A3德育工作15%(《規(guī)劃》P6)B7項目建設(shè)60%C10秋白系列活動秋白實踐活動系列化、陣地化，借助校園專題網(wǎng)“秋白長廊”，開展網(wǎng)上教育活動。上網(wǎng)、考察、座談20C11設(shè)置班主任節(jié)將德育視導活動、德育論壇活動、成果展示活動、家校聯(lián)系活動、學生參與活動等有機結(jié)合，各年級組輪流承辦，確定主題，制定方案?；顒印⒄故?、考察、查看資料20C12爭創(chuàng)星獎中隊從班級環(huán)境、班級管理、行為規(guī)范、活動開展等方面展開創(chuàng)建工作，把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息?？疾觳榭促Y料座談20C13自主社團活動繼續(xù)建設(shè)秋白小講解團、數(shù)學“求索”俱樂部、小記者苑、覓渡文學社、“未來之星”少科院等學生自主性社團，并納入校本課程整體架構(gòu)中?；顒?、展示、考察、查看資料40B8課題研究20%C14“擁有責任心，做可愛的覓小人”小學生責任心與其良好行為習慣培養(yǎng)的研究與實踐把“負責”作為核心德目之一，初步形成“對自己、對他人、對自然、對社會”四個維度的年級德育目標、內(nèi)容和實施體系，按照螺旋式上升的要求組織教與學。聽課考察座談100A級指標B級指標C級指標實施要求評價依據(jù)分值教師評價30%班子評價20%評估組評價50%合計得分A3德育工作15%(《規(guī)劃》P6)B9德育評價20%C15典型認定完善星獎班級與優(yōu)秀班主任的評比細則，每學期評比五星獎班級，培養(yǎng)若干名市、區(qū)級優(yōu)秀班主任。考察、座談、查看臺帳資料60C16群體認定建立“秋白中隊”、“優(yōu)秀學生社團”、“大隊委員”、“紅領(lǐng)巾值勤員”、“小講解員”等選拔評比機制，使其成為學校的形象大使?？疾?、座談、查看臺帳資料40A4課程與教學15%(《規(guī)劃》P8)B10課程建設(shè)40%C17開好國家課程嚴格按計劃開足課程；配齊各科教師；認真鉆研教材；豐富課程資源；匯編典型案例?？疾炻犝n60C18開發(fā)校本課程按“目標”、“內(nèi)容”、“實施”、“評價”四要素規(guī)范開發(fā)校本課程，逐年增加門類，不斷提升質(zhì)量。考察聽課40B11教學改革60%C19完善教學常規(guī)加強五認真；人人做到“五個一”?？疾觳榭促Y料10C20營造研究氛圍加強教研組建設(shè)；結(jié)合平時的“看、問、測”，加強“隨堂”聽課，互聽互評、互研互促?？疾旖處熥?0C21加強質(zhì)量監(jiān)控建立教學質(zhì)量跟蹤管理體系；力爭教學質(zhì)量位于市、區(qū)前列。查看資料20C22搭建競技平臺組織參加各級各類學科競賽活動，各類特長生比例逐步提高；用成果匯報、作品展覽等形式使學生體驗成功快樂，激發(fā)學習興趣。查看資料10A級指標B級指標C級指標實施要求評價依據(jù)分值教師評價30%班子評價20%評估組評價50%合計得分A4課程與教學15%(《規(guī)劃》P8)B11教學改革60%C23信息技術(shù)應用組織教師參加全國信息技術(shù)能力標準考核；綜合利用信息技術(shù)，逐步實現(xiàn)技術(shù)與課程整合；實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡化，資源電子化；做好“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。查看資料20C24落實健康教育開展形式多樣的健康教育活動；抓好體育課堂教學；學生體質(zhì)達標與近視率符合要求，查看資料20A5教科研工作15%(《規(guī)劃》P13)B12思想組織建設(shè)40%C25確立觀念確立“以科研為先導，以科研促發(fā)展”的觀念，聘請專家來校進行科研指導，帶動全校教科研工作的開展。教師座談32C26健全組織成立以校長為組長的教科研領(lǐng)導小組，形成合理、規(guī)范、有效的管理網(wǎng)絡?？疾?2C27完善制度制定《覓渡橋小學教科研工作細則》內(nèi)容包括“課題研究制度”、“成果獎勵辦法”；增加教科研經(jīng)費的投入。查看資料36B13過程管理60%C28課題申報申報“十一五”省級課題，鼓勵并規(guī)范教師小課題研究的申報；論證并明確研究思路與過程。教師座談32C29資料積累加強課題研究的過程管理和資料積累；每學期末檢查課題研究情況。查看資料36C30交流推廣每學年召開教科研成果學習、交流、推廣會。各種記錄32A6師資隊伍建設(shè)15%B14師德40%C31提出明確要求明確提出有時代精神的師德要求，承諾遵守《區(qū)教文局教育事故認定暫行辦法》、《市中小學教師“八要十不”師德自律規(guī)定》和學校聘任（用）相關(guān)要求。滿意度測評100A級指標B級指標C級指標實施要求評價依據(jù)分值教師評價30%班子評價20%評估組評價50%合計得分A6師資隊伍建設(shè)15%B15師智30%C32提供學習平臺加強凝聚力工程建設(shè)，強調(diào)“全員學習”、“全過程學習”、“團體學習”，變革學校的組織結(jié)構(gòu)，建立學習化組織。教師沙龍查閱臺帳資料40C33創(chuàng)設(shè)展示平臺每學年組織“秋白杯”青年教師素質(zhì)大賽，每學期舉行“覓渡論壇”系列活動等。公開課論壇60B16師能30%C34形成發(fā)展梯隊鼓勵制定個人三年自主發(fā)展規(guī)劃，鼓勵教師開展基于實踐的教學科研，實施動態(tài)、開放的《覓渡橋小學名師工程》，形成人力資源高地。年度評審各類教師獲獎數(shù)據(jù)統(tǒng)計60C35完善校本培訓依托華東師大與《江蘇教育》理事單位平臺，引領(lǐng)教師走“理論引領(lǐng)、案例研究、實踐反思、校本培訓”的專業(yè)發(fā)展之路?？疾炻犝n40A7保障措施10%B17認同保障40%C36認知程度加強宣傳，使全校師生都知道《三年規(guī)劃》的目標、內(nèi)容和措施。問卷調(diào)查40C37明晰程度組織教師認真討論，明晰《規(guī)劃》所涉與的理念和概念的內(nèi)涵與與自身工作的關(guān)系。問卷調(diào)查60B18資源保障60%C38經(jīng)費保障細致預算三年所需經(jīng)費；力爭上級、社區(qū)的支持；加強自籌；合理使用，提高效益。查看資料36C39組織保障將《規(guī)劃》分解落實到各個部門；理順機構(gòu)和隊伍；明確要求；要定期匯報和研討。查看資料32C40評估保障構(gòu)建并完善《規(guī)劃評估指標體系》；認真進行中期評估；不斷動態(tài)調(diào)整目標和措施。查看資料32內(nèi)容A115％A215％A315％A415％A515％A615％A710％總分得分學校《評估總結(jié)》：