四川省南充市閬中東風(fēng)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考歷史試題

四川省閬中東風(fēng)中學(xué)校20232024學(xué)年度上期高二年級第一次段考國家制度與社會治理考試時間：75分鐘試卷滿分：100分第I卷（選擇題48分）一、選擇題（每題3分，共計48分）1.秦朝設(shè)“三公九卿”為中央政府組織,“九卿”中的太常掌管皇家祭祀,太仆掌管宮廷輿馬,衛(wèi)尉則是皇宮的衛(wèi)兵司令。這反映出秦朝（）A.中央集權(quán)得到了加強 B.政治凸顯家國同治色彩C.九卿為皇帝私人職官 D.中央機構(gòu)注重儒家理念【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確是：秦朝時期中國。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝“九卿”既是中央政府機構(gòu)，又掌管皇家事務(wù)，體現(xiàn)了家國同治色彩，B項正確；材料未涉及中央與地方的關(guān)系，排除A項；C項表述不準(zhǔn)確，“九卿”是國家政府機構(gòu)，排除；材料沒有體現(xiàn)儒家“仁政”“禮法”等政治理念，排除D項。故選B項。2.史書記載，秦的御史大夫“位上卿，銀印青授，掌副丞相”。有學(xué)者認為“副”在古代有割開、分割之意，據(jù)此意解“副丞相”者，有分割丞相權(quán)力的作用。該學(xué)者認為，設(shè)置御史大夫的目的為（）A.制約丞相權(quán)力，維護君主專制 B.強化思想控制，防止地方分權(quán)C.擴大丞相權(quán)力，提高行政效率 D.擔(dān)任侍從顧問，協(xié)助批閱奏章【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是目的題。時空是：秦朝(中國)。據(jù)材料，有學(xué)者認為“副”在古代有割開、分割之意，御史大夫作為副丞相有分割丞相權(quán)力的作用，也即設(shè)置御史大夫的目的為制約丞相權(quán)力，維護君主專制，A項正確；材料本意為御史大夫有分割丞相權(quán)力的作用，與“強化思想控制”關(guān)系不大，排除B項；御史大夫分割而非擴大丞相權(quán)力，排除C項；御史大夫執(zhí)掌群臣奏章，下達皇帝詔令，并負責(zé)監(jiān)察百官，而非擔(dān)任侍從顧問，排除D項。故選A項。3.元朝在漢族及某些邊境地區(qū)設(shè)置行省，以資控馭;在一些少數(shù)民族地區(qū)如西藏，則直隸中央;同時，在適當(dāng)?shù)牡貐^(qū)，配置皇子出鎮(zhèn)，以加強控制。這說明元朝政府（）A.在全國普遍推行行省制度 B.多管齊下強化了君主專制C.一定程度上沿襲分封制度 D.因地制宜加強地方的管理【答案】D【解析】【詳解】元朝實行行省制、將部分少數(shù)民族地區(qū)直接隸屬中央，同時在適當(dāng)?shù)貐^(qū)以皇子出鎮(zhèn)，這些舉措都有助于加強中央集權(quán)，同時體現(xiàn)了元朝政府因地制宜加強地方的管理，D項正確；元朝在西藏地區(qū)并未設(shè)置行省，排除A項；材料內(nèi)容并非加強君主專制，而是加強中央集權(quán)，排除B項；行省制并非沿襲分封制，排除C項。故選D項。4.古希臘人追求健康的體魄和完善的心靈，一方面以主人翁的責(zé)任感，積極參加城邦節(jié)日活動、體育競賽和其他戶外活動；另一方面注重建造廟宇、市場、廣場、劇場和運動場等公共設(shè)施。這反映了古希臘（）A.民主政治高度成熟 B.重視建筑的實用C.城邦經(jīng)濟日趨繁榮 D.公民意識的增強【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：古代希臘。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，公民是希臘社會的主體階層，是城邦政治的核心力量，由本城邦成年男子組成。希臘公民具有強烈的集體榮譽感，往往將自己城邦的利益看得至高無上。古希臘人一方面以主人翁的責(zé)任感，積極參加城邦節(jié)日活動、體育競賽和其他戶外活動；另一方面注重建造廟宇、市場、廣場、劇場和運動場等公共設(shè)施，這反映了古希臘公民意識的增強，D項正確；材料主要講雅典人重視集體利益和公共生活，未提及公民大會、抽簽選官等民主政治的具體制度，排除A項；材料體現(xiàn)雅典人注重公共設(shè)施的建造，而非注重建筑實用性，排除B項；材料主要反映雅典人的思想觀念，而非城邦經(jīng)濟，排除C項。故選D項。5.查士丁尼時期的法律家們把正在衰亡的羅馬帝國的法律變成完整的系統(tǒng)，把商品生產(chǎn)者的一切本質(zhì)的法律關(guān)系作為基礎(chǔ)，這至少對自由民來說產(chǎn)生了私人的平等，于是羅馬法體系就形成了。這說明此時的羅馬法（）A.使臣民與公民差異逐步消失 B.因維護財產(chǎn)私有更具適應(yīng)性C.代表了新興地主階級的利益 D.是西歐城市經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：查士丁尼時期（世界）。根據(jù)材料可知，“商品生產(chǎn)者的一切本質(zhì)的法律關(guān)系”即是“私有商品間的自由交換”，材料認為查士丁尼時期羅馬法日趨系統(tǒng)化，且法律認可商品的私有屬性，即承認財產(chǎn)私有制，從而使羅馬法更適應(yīng)時代的變遷，B項正確；材料沒有凸顯臣民與公民的關(guān)系，排除A項；查士丁尼時期羅馬法依然代表奴隸主貴族的利益，排除C項；查士丁尼是6世紀東羅馬（拜占庭）帝國皇帝，此時的羅馬法不是西歐城市經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，排除D項。故選B項。6.1939年，美國國會通過法案允許總統(tǒng)在白宮雇傭幾名行政助理，并授權(quán)總統(tǒng)改組聯(lián)邦政府機構(gòu)。羅斯福根據(jù)這一授權(quán)迅速成立“總統(tǒng)行政辦公室”，并把預(yù)算局、國家資源計劃局等幾個機構(gòu)并入“總統(tǒng)行政辦公室”。這一舉措（）A.打破了三權(quán)分立的政治體制 B.削弱了美國的民主政治模式C.擴大了美國總統(tǒng)的立法權(quán)力 D.適應(yīng)了國家干預(yù)經(jīng)濟的需要【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“授權(quán)總統(tǒng)改組聯(lián)邦政府機構(gòu)”、“羅斯福根據(jù)這一權(quán)迅速成立‘總統(tǒng)行政辦公室’，并把預(yù)算局、國家資源計劃局等幾個機構(gòu)并入‘總統(tǒng)行政辦公室’”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這些措施適應(yīng)了羅斯福政府對經(jīng)濟干預(yù)功能增強的需要，D項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，三權(quán)分立是指立法、行政、司法的相互制約，這與材料信息不符，排除A項；“改變了美國民主政治的模式”在題干所給材料信息中沒有體現(xiàn)，排除B項；美國立法權(quán)始終掌握在國會，排除C項。故選D項。7.“中華民國之立法權(quán)以參議院行之”；“臨時大總統(tǒng)得制定官制官規(guī)，但須提交參議院議決?！薄皣鴦?wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案公布法律及發(fā)布命令時須副署之”以上法律條文說明《中華民國臨時約法》（）A.旨在維護民主共和的革命成果 B.明確了主權(quán)屬于國民全體C.標(biāo)志著資產(chǎn)階級革命取得勝利 D.總統(tǒng)集司法、行政大權(quán)于一身【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“中華民國之立法權(quán)以參議院行之......臨時大總統(tǒng)得制定官制官規(guī)，但須提交參議院議決......國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案公布法律及發(fā)布命令時須副署之”結(jié)合所學(xué)知識可知，《中華民國臨時約法》的頒布是為限制袁世凱的權(quán)力，有利于約束總統(tǒng)特權(quán)，維護民主共和政體，維護民主共和的革命成果，A項正確；材料強調(diào)的是對于臨時大總統(tǒng)的限制作用，沒有體現(xiàn)主權(quán)屬于國民全體的信息，排除B項；辛亥革命結(jié)束后，中國半殖民地半封建社會的現(xiàn)狀并未得到改變，中國近代資產(chǎn)階級民主革命陷入僵局，排除C項；總統(tǒng)集司法、行政大權(quán)于一身，與史實不符，總統(tǒng)擁有行政權(quán)，排除D項。故選A項。8.胡繩在《中國共產(chǎn)黨的七十年》中說：“從大革命失敗到全面抗日戰(zhàn)爭前夕這十年，是中國共產(chǎn)黨在極端困難的條件下堅持斗爭并達到政治上成熟的時期?！边@一時期中國共產(chǎn)黨政治上“成熟”表現(xiàn)在A.積極發(fā)動工人運動 B.獨立探索革命發(fā)展道路C.建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.提出中國民主革命綱領(lǐng)【答案】B【解析】【分析】【詳解】由材料“從大革命失敗到抗日戰(zhàn)爭前夕這十年”是指1927——1937年國共十年對峙時期，根據(jù)所學(xué)知識可知，這一時期中共探索到一條“建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路”，工農(nóng)武裝割據(jù)道路中國革命的一條正確道路，所以B項正確；中共一大后，黨確立的中心工作是組織工人階級，領(lǐng)導(dǎo)工人運動，與題意不符，排除A項；建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是在國民大革命時期，提出中國民主革命綱領(lǐng)是在中共二大上，均與題意不符，排除C項、D項。故選B項。9.解放戰(zhàn)爭時期，解放區(qū)的鄉(xiāng)（村）、區(qū)人民代表會議成為鄉(xiāng)（村）、區(qū)兩級正式的最高權(quán)力機關(guān)，鄉(xiāng)（村）、區(qū)人民代表由全體選民直接選舉產(chǎn)生。這些舉措A.是對民主革命綱領(lǐng)的調(diào)整 B.建立了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線C.為新中國政權(quán)建設(shè)奠定實踐基礎(chǔ) D.踐行了新中國人民代表大會制度【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料，解放戰(zhàn)爭時期，解放區(qū)的鄉(xiāng)（村）、區(qū)人民代表會議代表由全體選民直接選舉產(chǎn)生。這些舉措保障了解放區(qū)人民的民主權(quán)利，鞏固了解放區(qū)民主政權(quán)，為新中國成立后人民政權(quán)建設(shè)和實行人民代表大會制度奠定了實踐基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗，C項正確；解放區(qū)的人民代表會議制度是具體政策的調(diào)整而非民主革命綱領(lǐng)的改變，排除A項；解放戰(zhàn)爭時期，為了打敗蔣介石，建立新中國，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)建立了以工人階級為領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團結(jié)一切可以團結(jié)的力量的最廣泛的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。人民代表會議有利于人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固，但人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線并非此時才建立，也并非僅僅靠某一項制度或措施就能馬上建立起來，排除B項；此時新中國尚未成立，人民代表大會制度尚未建立，排除D項。故選C項。10.1995年，中央對選舉法進行修改，規(guī)定全國人大代表選舉中，農(nóng)村和城市的全國人大代表所代表的人口數(shù)比例由過去的8：1修改為4：1；2010年，又確定了城鄉(xiāng)同比例選舉。這種變化反映出，這一時期（）A.城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展水平接近 B.城市化的進程逐漸放緩C.民主政治建設(shè)逐步推進 D.基層民主建設(shè)成果顯著【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19952010年（中國）。根據(jù)材料可知，改革開放后，選舉法中的城鄉(xiāng)代表所代表的人口數(shù)比例差距逐漸縮小，直至2010年城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，有利于保障農(nóng)民政治權(quán)利，反映出新時期的中國民主制度不斷完善，C項正確；這一時期城市的經(jīng)濟發(fā)展水平領(lǐng)先農(nóng)村，排除A項；改革開放以來，中國城市化進程加速，排除B項；人民代表大會制度是我國的根本政治制度，人大代表的選舉工作并非基層民主建設(shè)工作，排除D項。故選C項。11.史料記載：瑯琊王氏家族，“六世名德，海內(nèi)冠冕”，當(dāng)宰相的接二連三，甚至連白癡也可出任高官。導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A.郡縣制的繼續(xù)推行 B.科舉制的確立C.九品中正制的實施 D.分封制的實施【答案】C【解析】【詳解】材料反映的東晉到南齊時期瑯琊王氏，當(dāng)宰相的接二連三，甚至連白癡也可出任高官，這是魏晉南北朝時期九品中正制的實施，選官看門第出身，C項正確；郡縣制是地方行政制度，材料強調(diào)的是官員選拔制度，排除A項；科舉制是隋朝時期形成，與材料不符，排除B項；分封制是地方行政制度，與材料無關(guān)，排除D項。故選C項。12.據(jù)記載，西漢刺史不僅要熟知國家各種法令，還要穿著特定服飾、坐著專用馬車，每年定期到自己的監(jiān)察區(qū)出巡，并“循令而從事，案法而治官”。由此可知，西漢刺史A.成為一級地方長官B.具有職責(zé)明確的專職性C隨意處罰違紀官員D.擁有位高權(quán)重的權(quán)威性【答案】B【解析】【詳解】材料“刺史……定期到自己的監(jiān)察區(qū)出巡……循令而從事，案法而治官”反映了刺史的專門的監(jiān)察職能，體現(xiàn)了職責(zé)明確的專職性，故B正確；材料沒有反映刺史成為一級地方長官，故A錯誤；材料并不能體現(xiàn)刺史可以“隨意處罰違紀官員”，故C錯誤；材料信息也不能說明刺史位高權(quán)重，故D錯誤。故選B。點睛：本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“刺史……循令而從事，案法而治官”學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識從刺史的職能入手，即可排除不符合題意的選項，進行正確判斷。13.文官為終身職業(yè)，任期有法律保障，故在資本主義國家發(fā)生政府危機之時，或在內(nèi)閣換班和總統(tǒng)換馬之際，他們能夠使政府公務(wù)照常進行，持續(xù)有序地治理社會，因而成為“從不更迭的幕后政府”。這說明西方文官制度（）A.不符合啟蒙精神內(nèi)涵 B.確保文官隊伍優(yōu)良素質(zhì)C.有利于監(jiān)督政府決策 D.保證政府工作的穩(wěn)定性【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“或在內(nèi)閣換班和總統(tǒng)換馬之際,他們能夠使政府公務(wù)照常進行,持續(xù)有序地治理社會”可知，材料是對文官中立特征的描述，該制度有利于保障政策執(zhí)行的連續(xù)性和穩(wěn)定性，D項正確；啟蒙精神內(nèi)涵是理性主義，與材料無關(guān)，排除A項；B項說法絕對，排除B項；西方文官制度并不是用于監(jiān)督政府決策，排除C項。故選D項。14.1901年，慈禧太后和部分官員希望通過舉行鄉(xiāng)試來提振權(quán)威，團結(jié)士心。但東南督撫劉坤一和張之洞奏請辛丑鄉(xiāng)試展期一年，經(jīng)過多回合明爭暗斗，最終西南、西北等省按期舉行鄉(xiāng)試，東南各省展期一年。這反映出（）A.清政府缺乏改革決心 B.地方勢力與朝廷全面對抗C.廢除科舉是當(dāng)務(wù)之急 D.清政府對地方控制力削弱【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：1901年的中國。根據(jù)材料可知，面對清朝中央政府準(zhǔn)備鄉(xiāng)試的政策，地方督撫大員明爭暗斗，表現(xiàn)不一，說明的是清政府對地方控制力削弱，D項正確；材料與清政府改革決心無關(guān)，排除A項；全面對抗的說法不符合史實，排除B項；材料與廢除科舉無關(guān)，排除C項。故選D項。15.1912年10月16日，北洋政府公布《中央行政官官等法》。廢除了古代9品18級制，采用文官等級品位分類制，品級也不再表示著特權(quán)。這樣做的意義在于（）A.消除了官位崇拜的價值觀B.有利于傳播近代平等觀念C.實現(xiàn)了官員非特權(quán)化原則D.說明了考試面前人人平等【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國1912年。據(jù)材料“廢除了古代9品18級制，采用文官等級品位分類制，品級也不再表示著特權(quán)。”，結(jié)合近代自由、平等的主張，B項正確。官位崇拜的價值觀在現(xiàn)代社會仍然存在，排除A項；材料體現(xiàn)的是對官僚隊伍和名稱的改革，與實現(xiàn)了官員非特權(quán)化原則沒有關(guān)系，排除C項；材料體現(xiàn)的是對官僚隊伍和名稱的改革，與考試無關(guān)，排除D項。故選B項。16.延安時期，中國共產(chǎn)黨既設(shè)立了抗大、中央黨校一類供干部進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的專門學(xué)校，也設(shè)置了一系列黨員訓(xùn)練班、行政人員訓(xùn)練班、群眾工作干部訓(xùn)練班等各類短期訓(xùn)練班，培訓(xùn)時間從幾十天到半年不等。這些做法（）A.充分吸納了西方文官制度的長處 B.為新中國干部培養(yǎng)積累了經(jīng)驗C.反映了干部文化水平不高的國情 D.是對“三三制”原則的繼承發(fā)揚【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：延安時期（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：中國共產(chǎn)黨設(shè)立抗大、中央黨校、訓(xùn)練班來培養(yǎng)黨員、干部，這為新中國干部培養(yǎng)積累了經(jīng)驗，B項正確；材料不能體現(xiàn)吸納西方文官制度的長處，排除A項；培養(yǎng)干部不代表干部文化水平不高，排除C項；“三三制”原則是關(guān)于抗日民主政權(quán)的，材料是培養(yǎng)黨員、干部的，沒有必然聯(lián)系，排除D項。故選B項。第II卷（非選擇題52分）二、材料分析題（共3題）17.官員的選拔與管理是國家制度的重要組成部分，時代的變遷導(dǎo)致官員選拔制度的變化。材料一宋代科舉制度比唐代更趨成熟，集中反映在科舉考試的進一步制度化和規(guī)范化上，如殿試制度的確立，以及與考試有關(guān)的各種辦法的制訂和實施。宋真宗咸平中，凡試卷，封印院糊名送知舉官考定高下。宋真宗大中祥符八年（1015），又設(shè)立謄錄院，即每份試卷命“內(nèi)臣收之，付編排官，去其卷首鄉(xiāng)貫狀，別以字號第之；付封彌官謄寫?？?，用御書院印，付考官定等畢，復(fù)封彌送覆考官再定等，編排官閱其同異，未同者再考之”。宋真宗還下詔，舉人與試官有親嫌者，即另設(shè)考場、另派考官。當(dāng)時這種回避之法，不僅親戚，而且門客也回避。此外，宋代對應(yīng)試多次的士子，特賜各種出身，以防止“不得志者”心生怨恨?！幾砸ε噤h、齊陳駿《宋代選舉用人制度述論》材料二在實行文官制度前，英國實行恩賜制，官員的任免決定于國王的意志。1621年，著名學(xué)者羅伯特·伯頓在其廣受贊譽的《憂郁的剖析》中頌揚中國從哲學(xué)家和博士中挑選行政官員，以諷刺英國的政治現(xiàn)實，推動自己國家的政治改革。1733年3月號《紳士雜志》說：“所有的著作家都贊同這樣的看法：中國人在治國之術(shù)方面超過所有的民族，……官爵不是世襲的，……官員是一年一度在中國大城市中選拔出來的。”政治新聞記者優(yōu)斯塔斯·布格爾，著名外交家、作家切斯特菲爾德勛爵等人在《倫敦指南》、《倫敦雜志》、《工匠》和《霧都雜志》上都用中國的準(zhǔn)則、箴言和習(xí)慣做法來攻擊執(zhí)政者，提出中國根據(jù)學(xué)識選拔人才的制度是值得效仿的。這促使科舉制度對英國國家政治產(chǎn)生持久影響?！幾允┲疫B《科舉考試與西方文官制度》材料三中國公務(wù)員制度有著鮮明的中國特色，是中國情境下獨有的制度創(chuàng)造。這個具有中國特色的公務(wù)員制度有著自身特殊的演進動因。公務(wù)員制度是為了改革完善我國干部人事制度，實現(xiàn)政府人事管理制度科學(xué)化目的的產(chǎn)物。改革開放以來，社會公共服務(wù)需求不斷升級，亟待政府作出回應(yīng)。制度內(nèi)在張力廣泛存在于制度建立、運行和變革等一系列的過程中。就公務(wù)員制度來說，公務(wù)員制度中的某些環(huán)節(jié)和內(nèi)容存在銜接不充分的情況，這會導(dǎo)致公務(wù)員制度中的部分管理措施執(zhí)行不暢，限制公務(wù)員制度的整體功能發(fā)揮，難以達到公務(wù)員制度理想的制度設(shè)計和實施效果。公務(wù)員自身的職業(yè)需求也是公務(wù)員制度變革進程中必須考慮的重要因素，當(dāng)前，我國公務(wù)員隊伍自身的需求從側(cè)重保障維度轉(zhuǎn)向側(cè)重發(fā)展維度?！幾蕴K立寧、江余《中國公務(wù)員制度的變遷歷程、演進特征與動因》（1）根據(jù)材料一，概括“宋代科舉制度比唐代更趨成熟”的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)，簡述宋代選舉用人制度的影響。（2）根據(jù)材料二，概括1718世紀“促使科舉制度對英國國家政治產(chǎn)生持久影響”的因素。并結(jié)合所學(xué)，指出西方文官制度的共同特點。（3）根據(jù)材料三，概括影響我國公務(wù)員制度演進的“動因”。【答案】（1）表現(xiàn)：殿試制度確立；實行糊名和謄錄法；主考官回避親戚和門客；特賜多次應(yīng)試的士子各種出身。影響：推動科舉制度進一步制度化和規(guī)范化；有利于科舉考試的公平、公正；一定程度上有利于穩(wěn)定當(dāng)時的社會。（2）因素：英國傳統(tǒng)選官制度存在弊端；英國學(xué)者對科舉制的認可和宣傳；英國政治制度的變遷；科舉制強調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)具有進步性。共同特點：考試錄用、中立、常任、根據(jù)工作成績晉升或懲罰（3）動因：干部人事管理制度的科學(xué)化；政府對社會公共服務(wù)需求的回應(yīng)；公務(wù)員制度內(nèi)在張力的要求；公務(wù)員自身的職業(yè)需求?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類和影響類材料分析題。時空是宋代中國。表現(xiàn)：據(jù)材料一“殿試制度的確立”可得出殿試制度確立；據(jù)材料一“凡試卷，封印院糊名……又設(shè)立謄錄院”可得出實行糊名和謄錄法；據(jù)材料一“舉人與試官有親嫌者，即另設(shè)考場、另派考官。當(dāng)時這種回避之法，不僅親戚，而且門客也回避”可得出主考官回避親戚和門客；據(jù)材料一“宋代對應(yīng)試多次的士子，特賜各種出身”可得出特賜多次應(yīng)試的士子各種出身。影響：據(jù)材料一“宋代科舉制度比唐代更趨成熟，集中反映在科舉考試的進一步制度化和規(guī)范化上”可得出推動科舉制度進一步制度化和規(guī)范化；據(jù)材料一可知宋代實行糊名和謄錄法，有利于科舉考試的公平、公正；據(jù)材料一可知宋代特賜多次應(yīng)試的士子各種出身，一定程度上有利于穩(wěn)定當(dāng)時的社會。【小問2詳解】本題是背景類和特點類材料分析題。時空是1718世紀的英國。因素：據(jù)材料二“在實行文官制度前，英國實行恩賜制，官員的任免決定于國王的意志”可得出英國傳統(tǒng)選官制度存在弊端；據(jù)材料二“著名學(xué)者羅伯特·伯頓……頌揚中國從哲學(xué)家和博士中挑選行政官員”可得出英國學(xué)者對科舉制的認可和宣傳；結(jié)合所學(xué)，1718世紀，英國逐步建立資本主義政治制度，可得出英國政治制度的變遷；據(jù)材料二“中國根據(jù)學(xué)識選拔人才的制度是值得效仿的”可得出中國科舉制強調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)，具有進步性。共同特點：結(jié)合所學(xué)，西方國家的文官制度具有一些共同的特點。凡是符合相關(guān)法律規(guī)定的公民，都可以參加文官考試，成績優(yōu)異者得到錄用。文官要在資產(chǎn)階級各政黨之間嚴格保持中立，不得公開參與政治活動。在西方國家政府中，政府部長等政務(wù)官負責(zé)制定政策，對政策的正確與否負政治責(zé)任，文官必須忠實執(zhí)行政策，在政務(wù)官的領(lǐng)導(dǎo)下完成自己的本職工作。和政務(wù)官的任期制不同，文官只要沒有嚴重過錯，便可任職到退休。同時，文官根據(jù)工作成績得到晉升或懲罰。【小問3詳解】本題是背景類材料分析題。時空是現(xiàn)代中國。動因：據(jù)材料三“公務(wù)員制度是為了改革完善我國干部人事制度，實現(xiàn)政府人事管理制度科學(xué)化目的的產(chǎn)物”可得出干部人事管理制度的科學(xué)化；據(jù)材料三“改革開放以來，社會公共服務(wù)需求不斷升級，亟待政府作出回應(yīng)”可得出政府對社會公共服務(wù)需求的回應(yīng)；據(jù)材料三“制度內(nèi)在張力廣泛存在于制度建立、運行和變革等一系列的過程中。就公務(wù)員制度來說，公務(wù)員制度中的某些環(huán)節(jié)和內(nèi)容存在銜接不充分的情況，這會導(dǎo)致公務(wù)員制度中的部分管理措施執(zhí)行不暢，限制公務(wù)員制度的整體功能發(fā)揮，難以達到公務(wù)員制度理想的制度設(shè)計和實施效果”可得出公務(wù)員制度內(nèi)在張力的要求；據(jù)材料三“公務(wù)員自身的職業(yè)需求也是公務(wù)員制度變革進程中必須考慮的重要因素，當(dāng)前，我國公務(wù)員隊伍自身的需求從側(cè)重保障維度轉(zhuǎn)向側(cè)重發(fā)展維度”可得出公務(wù)員自身的職業(yè)需求。18.閱讀材料，回答問題。材料任何一項制度，絕不是孤立存在的。各項制度間，必然是互相配合，形成一整套。某一制度之創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項制度創(chuàng)立之先，已有此項制度之前身；某一制度之消失，它必有流變，早在此項制度消失之前，已在漸漸地變質(zhì)。——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國古代政治、思想史相關(guān)內(nèi)容，自行擬定具體論題，并就所擬論題進行論述。（要求：明確寫出具體論題，論述須有史實依據(jù)）【答案】示例一：論題：丞相制度的廢除是歷史發(fā)展的結(jié)果。論述：秦朝建立之初，設(shè)置丞相，幫助皇帝處置政務(wù)，但也埋下皇權(quán)與相權(quán)之間矛盾隱患。漢代內(nèi)朝制度、唐代三省六部制均是為分散相權(quán)而做出的制度設(shè)計，但相權(quán)仍對皇權(quán)構(gòu)成一定的威脅。明太祖朱元璋為徹底消除相權(quán)對皇權(quán)的威脅，廢除了丞相制度?？梢姡┫嘀贫鹊膹U除是君主專制不斷發(fā)展的結(jié)果。示例二：論題：井田制和分封制相結(jié)合，構(gòu)成周代制度的基礎(chǔ)。論述：井田制是周代土地國有制度，土地及其土地上的人口均為周天子所有。通過分封制，周天子將土地及其土地上的人口授予各地諸侯，各地諸侯只有使用權(quán)，沒有所有權(quán)；獲得土地、人口的諸侯必須向周天子承擔(dān)必要的政治、經(jīng)濟義務(wù)?？梢?，井田制為經(jīng)濟基礎(chǔ)，分封制為上層建筑，它們之間的結(jié)合，構(gòu)成周代制度的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是論述題之結(jié)論探究題。本題為開放性試題，沒有固定答