2.5第1課時　非金屬及其化合物之間的轉化練習課件浙教版九年級上冊科學

第2章物質轉化與材料利用第5節(jié)物質的轉化第1課時非金屬及其化合物之間的轉化

膽黃固

淡藍放出有刺激藍紫放出有刺激

2.

取2杯蒸餾水，向其中1杯蒸餾水中吹氣或通入CO2。然后，分別向2只燒杯中滴加幾滴紫色石蕊試液，吹氣或通入CO2的燒杯中紫色石蕊試液變

紅?，另外一只燒杯中

無明顯變化?，原因是二氧化碳與水反應生成

碳酸?。將盛有液體的燒杯分別放到熱水中，發(fā)現(xiàn)

吹氣或通入CO2的燒杯中紅色逐漸變回紫色，另外一只燒杯中無明顯變化?。以上兩個步驟發(fā)生反應的化學方程式為

吹氣或通入CO2的燒杯、

吹氣或通入CO2的燒杯。紅無明顯變化碳酸吹氣或通入CO2的燒杯中紅色逐漸變回紫色，另外一只燒杯中無明顯變化

3.

有的非金屬可以轉化為非金屬氧化物，非金屬氧化物又可以轉化生成酸，

不穩(wěn)?的酸受熱分解后又重新生成非金屬氧化物。

不穩(wěn)定?1.

下列各組物質在空氣或氧氣中燃燒，產物都是固體的是（

B

）A.

硫、木炭B.

磷、鐵C.

木炭、鐵D.

磷、硫B2.

下列轉化不能由一步反應實現(xiàn)的是（

C

）A.CO2→H2OB.H2→H2OC.H2O2→H2D.CO2→O2C3.

如圖所示為某些含碳物質間的轉化，則下列有關化學方程式中錯誤的是（

D

）A.

①：C＋O2CO2B.

②：CO2＋H2OH2CO3C.

③：H2CO3CO2↑＋H2OD.

④：H2CO3＋NaOHNa2CO3＋H2OD

A.

反應①中氣體X能與石灰水發(fā)生復分解反應B.

反應后硫元素化合價降低C.

反應①中氣體X能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍D.

可以用氫氧化鈉溶液吸收氣體XD5.

有A、B、C、D四種物質。A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，純凈的D氣體能在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰。試判斷A、B、C、D各是什么物質，將化學式填在橫線上。A是

O2

?；B是

S

?；C是

SO2

?；D是

H2

?。

O2

S

SO2

H2

6.

二氧化碳的轉化和利用是一個熱門的研究課題。請回答下列相關問題：

1∶3

?

A.

硅元素在地殼中的含量比氧元素多B.

該反應為置換反應C.

在此反應中硅元素的化合價升高D.

生成的氣體可直接排放到大氣中B

A.

“CCO2”的反應中碳元素的化合價未發(fā)生改變B.

“COCO2”的反應類型為置換反應C.

“CO2CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳D.

“CO2H2CO3”的反應可用酚酞試液驗證C9.

（2022·杭州桐廬一模）糧食種植需要尿素等化肥，以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的工藝流程（部分產物略去）如圖所示：請回答下列問題：（1）X是

N2

?。

（2）

反應②生成尿素CO（NH2）2的同時還生成相對分子質量最小的氧化物，請寫出該反應的化學方程式：?

2NH3＋CO2

?CO（NH2）2＋H2O

?。

N2

?10.

工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的SO2除去。采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如圖。（1）

吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2生成Na2SO3和H2O，NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是