北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)題目匯編

北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)題目匯編教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容：1.第一章：認(rèn)識(shí)人民幣第一節(jié)：認(rèn)識(shí)人民幣的基本單位第二節(jié)：認(rèn)識(shí)硬幣和紙幣的面值2.第二章：加減法運(yùn)算第一節(jié)：加法運(yùn)算第二節(jié)：減法運(yùn)算3.第三章：長(zhǎng)度單位第一節(jié)：米和厘米第二節(jié)：千米和毫米4.第四章：角的初步認(rèn)識(shí)第一節(jié)：角的概念第二節(jié)：角的分類教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠熟練掌握人民幣的基本單位和各種面值的硬幣、紙幣。2.學(xué)生能夠運(yùn)用加減法運(yùn)算解決實(shí)際問題。3.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用長(zhǎng)度單位和角的概念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：長(zhǎng)度單位和角的分類。重點(diǎn)：人民幣的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的應(yīng)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：人民幣實(shí)物、直尺、量角器。學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）1.圖中有哪些商品？2.商品的價(jià)格是多少？3.你需要支付多少錢？二、例題講解（10分鐘）1.教師出示例題：小明買了一支鉛筆花了5元，他給了售貨員10元，請(qǐng)問他應(yīng)該找回多少元？教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法運(yùn)算解決問題。2.教師出示例題：一幅畫的尺寸是50厘米×40厘米，請(qǐng)問這幅畫的面積是多少平方厘米？教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用長(zhǎng)度單位解決問題。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.完成教材上的練習(xí)題：第37頁的13題。2.學(xué)生互相交換答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計(jì)：1.人民幣的認(rèn)識(shí)：硬幣、紙幣、基本單位。2.加減法運(yùn)算：加法、減法、實(shí)際問題。3.長(zhǎng)度單位：米、厘米、千米、毫米。4.角的初步認(rèn)識(shí)：角的概念、角的分類。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.題目：小明有20元，他買了一支鉛筆花了8元，請(qǐng)問他還剩下多少錢？答案：12元。2.題目：一幅畫的尺寸是40厘米×30厘米，請(qǐng)問這幅畫的面積是多少平方厘米？答案：1200平方厘米。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過購物場(chǎng)景圖和實(shí)際問題，讓學(xué)生掌握了人民幣的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的應(yīng)用。在長(zhǎng)度單位和角的初步認(rèn)識(shí)部分，通過實(shí)物演示和練習(xí)，讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用相關(guān)概念。在課堂中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛良好。但在角的分類部分，部分學(xué)生對(duì)于鈍角和銳角的區(qū)分還有待加強(qiáng)。在課后，可以針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，可以讓學(xué)生在課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，觀察生活中的長(zhǎng)度單位和角，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、人民幣的認(rèn)識(shí)人民幣的認(rèn)識(shí)對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)概念，它不僅涉及到數(shù)學(xué)知識(shí)，也涉及到日常生活。在教學(xué)過程中，教師需要通過實(shí)物展示、圖片觀察、親身體驗(yàn)等方式，幫助學(xué)生建立起人民幣的基本概念，讓學(xué)生能夠理解人民幣的組成、各種面值的意義，以及人民幣在生活中的應(yīng)用。例如，可以讓學(xué)生通過實(shí)際交易experience來感受人民幣的作用，或者通過游戲的方式來加深學(xué)生對(duì)人民幣的理解。二、加減法運(yùn)算加減法運(yùn)算是最基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，它貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)加減法運(yùn)算時(shí)，教師需要注重學(xué)生的運(yùn)算技巧和運(yùn)算速度，同時(shí)也需要關(guān)注學(xué)生的運(yùn)算思維?？梢酝ㄟ^舉例、講解、練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握加減法運(yùn)算的規(guī)則和方法，讓學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行加減法運(yùn)算，并能夠解決實(shí)際問題。例如，可以讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題的方式來練習(xí)加減法運(yùn)算，或者通過競(jìng)賽的方式來提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。三、長(zhǎng)度單位長(zhǎng)度單位是衡量物體長(zhǎng)度的一種標(biāo)準(zhǔn)，它在日常生活和科學(xué)研究中有著廣泛的應(yīng)用。在教學(xué)長(zhǎng)度單位時(shí)，教師需要通過實(shí)物展示、圖片觀察、親身體驗(yàn)等方式，幫助學(xué)生建立起長(zhǎng)度單位的概念，讓學(xué)生能夠理解不同長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系，并能夠運(yùn)用長(zhǎng)度單位來解決實(shí)際問題。例如，可以讓學(xué)生通過實(shí)際測(cè)量物體的長(zhǎng)度的方式來練習(xí)長(zhǎng)度單位的運(yùn)用，或者通過游戲的方式來加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位的理解。四、角的初步認(rèn)識(shí)角是由兩條射線的公共端點(diǎn)和這兩條射線的部分組成的圖形，它是幾何學(xué)中的一個(gè)基本概念。在教學(xué)角的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，教師需要通過實(shí)物展示、圖片觀察、親身體驗(yàn)等方式，幫助學(xué)生建立起角的概念，讓學(xué)生能夠理解不同類型的角，并能夠運(yùn)用角來解決實(shí)際問題。例如，可以讓學(xué)生通過實(shí)際觀察和測(cè)量角的方式來理解角的概念，或者通過游戲的方式來加深學(xué)生對(duì)角的理解。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師也需要通過作業(yè)的布置和批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的關(guān)注。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，促進(jìn)課堂討論。4.情景導(dǎo)入：以生動(dòng)、有趣的情景導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以通過講述一個(gè)實(shí)際購物場(chǎng)景的故事，引出人民幣的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算的學(xué)習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保內(nèi)容既能夠吸引學(xué)生的興趣，又能夠符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、游戲等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.學(xué)生的參與度：要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)?？梢酝ㄟ^設(shè)置問題、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，要采取有針對(duì)性的教學(xué)策略，如重復(fù)講解、例題解析、個(gè)別輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。5.課堂時(shí)