小學(xué)小組建設(shè)具體方案

小組建設(shè)具體方案要讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，就要建設(shè)一個(gè)高效的合作學(xué)習(xí)小組?？梢赃@么說(shuō)，高效課堂建設(shè)的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組的高效，所以，建設(shè)、培訓(xùn)好了一個(gè)小組，也就把握住了高效課堂的靈魂。如何唱響小組建設(shè)的這一樂(lè)曲，從而提高課堂的效率。我們準(zhǔn)備覺(jué)得應(yīng)該從以下四方面著手研究：小組構(gòu)建、小組的培訓(xùn).小組評(píng)價(jià)和小組激勵(lì)。特制訂以下方案：一、構(gòu)建學(xué)習(xí)小組建設(shè)時(shí)間2013.9-2013.10合作學(xué)習(xí)小組通常由4名學(xué)生組成，在構(gòu)成上要求小組成員的性別、學(xué)業(yè)成績(jī)、智力水平、個(gè)性特征、家庭背景等方面有著合理的差異，使每個(gè)小組成為全班的縮影或截面，這樣構(gòu)建的合作學(xué)習(xí)小組“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”。（這里我們大家應(yīng)該注意，我們班主任在劃分小組時(shí)，往往只注重了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和智力水平，而忽視了學(xué)生的個(gè)性特征和家庭背景等方面的因素。這需要我們班主任事先搞好調(diào)查）。如何進(jìn)行科學(xué)、合理的分組，基本保證合作學(xué)習(xí)小組“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”呢？以48人的班級(jí)規(guī)模構(gòu)建4人合作小組的操作程序?yàn)槔?，全班可以組成12個(gè)合作小組。首先從全班挑選出12名學(xué)習(xí)成績(jī)好、組織能力強(qiáng)，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生擔(dān)任每組的組長(zhǎng)；然后按學(xué)業(yè)成績(jī)和能力水平，從高到低分別選擇編排每組的副組長(zhǎng)（1人）與組員（2人），并從組長(zhǎng)到組員依次編號(hào)；最后由班主任與各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)，根據(jù)每組成員的性別、性格、成績(jī)、智力等方面的比例結(jié)構(gòu)進(jìn)行組間平行微調(diào)。男女比例要適當(dāng)，而且每組都要有女生，為何呢？一般而言，女生書寫認(rèn)真，步驟規(guī)范，能按老師的要求去做；而男生思路靈活，討論積極，往往注重結(jié)果，步驟不規(guī)范，書寫相對(duì)潦草，這樣男女生可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。組建好學(xué)習(xí)小組，并不等于學(xué)生就能合作、就會(huì)合作了。要使合作學(xué)習(xí)小組能夠正常運(yùn)行，合作富有成效，則必須做好以下幾件事：1．選一名得力的組長(zhǎng)。組長(zhǎng)是老師的小助手和代言人，是一組之魂。小組長(zhǎng)不一定是組內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生，卻一定是綜合素質(zhì)最強(qiáng)的學(xué)生。教師要定期集中培訓(xùn)小組長(zhǎng)，培訓(xùn)時(shí)除了了解反饋信息、專門的作業(yè)指導(dǎo)外，還要傾聽他們的意見和想法，讓他們暢所欲言，相互交流，相互啟發(fā)，以使他們領(lǐng)導(dǎo)的小組既有一定的共性，又有鮮明的個(gè)性。每個(gè)小組還可以設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，3個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)，如語(yǔ)文一個(gè)，數(shù)學(xué)一個(gè)，英語(yǔ)一個(gè)。(不過(guò)，我班還沒(méi)有這樣設(shè)立?？梢虬嗉?jí)而定。)2．起一個(gè)響亮的名字。通過(guò)小組討論統(tǒng)一意見后決定。讓每個(gè)成員集思廣益、共同磋商，為小組取一個(gè)積極向上，富有新意的、響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神。3．編一個(gè)相應(yīng)的代號(hào)。我們學(xué)校是將小組成員按學(xué)習(xí)能力劃分為A1、A2、B3，C4四個(gè)層次，每個(gè)同學(xué)的代碼便是A1、A2、B3，C4。這樣既便于組長(zhǎng)分工──小組內(nèi)成員按一定的序號(hào)發(fā)言、交流、討論，或者按一定的方式合作；又便于教師抽查──指定同一層次的力的最立竿見影的方法。我班就常這樣做。如體育課上，以小組為單位進(jìn)行接力賽，跳繩比賽，語(yǔ)文課上，手抄報(bào)比賽就就已經(jīng)進(jìn)行兩次了，勞動(dòng)課上，還進(jìn)行了種菜比賽------總之，只有把學(xué)習(xí)小組建設(shè)好了，合作與交流才會(huì)真正的發(fā)揮作用，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、共同提高的目的才能達(dá)到。5.指導(dǎo)學(xué)生搞好發(fā)言次序，分層討論、分層達(dá)標(biāo)。堅(jiān)持小組討“先一對(duì)一分層討論，不會(huì)的再組內(nèi)集體討論“的原則，要堅(jiān)持“A教B，B教C，A拓展”的分層次學(xué)習(xí)理念，發(fā)言時(shí)要讓四號(hào)先上，讓他先選容易的說(shuō)，然后依次按順序說(shuō)。這樣讓不同層次的學(xué)生在課堂上實(shí)現(xiàn)有話可說(shuō)，實(shí)現(xiàn)“跳一跳夠得著”的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生享受學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。三、小組評(píng)價(jià)策略制訂與實(shí)施;2013.9-2014.6小組評(píng)價(jià)是對(duì)小組合作過(guò)程和學(xué)生合作表現(xiàn)的督促，是促進(jìn)合作小組健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是從學(xué)生內(nèi)部和外部進(jìn)行對(duì)其進(jìn)行激勵(lì)的激勵(lì)措施?，F(xiàn)提供幾種較為有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，以供大家參考。1.等級(jí)加分型⑴在小組內(nèi)部按成績(jī)給每個(gè)成員排好序號(hào)，分別為1——4號(hào)，小組的1—4號(hào)成員基本上是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力從高到低的體現(xiàn)。這樣，才能做到小組成員競(jìng)爭(zhēng)是的公平競(jìng)爭(zhēng)。⑵回答問(wèn)題時(shí)可實(shí)行搶答或小組輪流回答，小組的幾號(hào)成員回答問(wèn)題滿分便是幾分。如一號(hào)回答滿分為一分，三號(hào)回答滿分為三分。⑶老師根據(jù)學(xué)生回答問(wèn)題的準(zhǔn)確程度及時(shí)進(jìn)行加分。⑷每節(jié)課結(jié)束后老師還對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總評(píng)。⑸好處：能調(diào)動(dòng)班級(jí)各個(gè)層次尤其是優(yōu)秀生和待優(yōu)學(xué)生的積極性，形成團(tuán)結(jié)、互助的小組合作機(jī)制，利于班級(jí)整體尤其是待優(yōu)生的提高。2小組個(gè)人評(píng)價(jià)型每節(jié)課由教師評(píng)價(jià)，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)加分，分?jǐn)?shù)記錄在小組總分上，同時(shí)，各小組長(zhǎng)還把組上成員的得分情況及時(shí)記錄在小組個(gè)人記錄本上，每周總評(píng)，四人再比。3.小組總體評(píng)價(jià)型⑴每節(jié)課由專門的一個(gè)小組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)小組回答問(wèn)題、檢測(cè)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)小組每節(jié)課一輪換。⑵評(píng)價(jià)小組對(duì)每個(gè)小組回答的每個(gè)問(wèn)題都進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出分值，下課前對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行總評(píng)。⑶這種小組評(píng)價(jià)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們每個(gè)人都能參與到評(píng)價(jià)中來(lái)。四、小組激勵(lì)策略1，首先要制定一個(gè)合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度和措施，能交給學(xué)生制定就交給學(xué)生制定，不能朝令夕改。如我班的作業(yè)評(píng)價(jià)制度。2.初期要有一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，或精神獎(jiǎng)勵(lì)。如廣州佛山實(shí)小，一年紀(jì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生星星，一個(gè)月后用星星換學(xué)習(xí)用品。我班則用學(xué)習(xí)卡，學(xué)生每得5分，則換一學(xué)習(xí)卡。3，獎(jiǎng)勵(lì)要有終極目標(biāo)，目標(biāo)又要可望又難及。學(xué)生的學(xué)習(xí)卡領(lǐng)到50張后，學(xué)生的相片可上班級(jí)明星榜，明星榜又分五級(jí)。下期開始，我又設(shè)計(jì)了縣級(jí)明星，市級(jí)明星，省級(jí)-------4，班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，方式多種多樣?？刹捎每陬^表?yè)P(yáng)、鼓掌祝賀、經(jīng)驗(yàn)介紹、頒發(fā)證書，授予小組榮譽(yù)稱號(hào)等，5，獎(jiǎng)勵(lì)一定要及時(shí)，時(shí)時(shí)小獎(jiǎng)，每周用一節(jié)課評(píng)后又