人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)系列之5.8扇形的認(rèn)識(shí)(原卷版+解析)

2022-2023學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)系列之5.8扇形的認(rèn)識(shí)（原卷版）編者的話：《2022-2023學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)系列》是基于《2022-2023學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型例題系列》和期末真題中的常考考點(diǎn)考題總結(jié)與編輯而成的，該系列結(jié)合“雙減”實(shí)際，從作業(yè)量、作業(yè)難度、作業(yè)完成時(shí)間、作業(yè)情況評(píng)價(jià)四個(gè)維度上進(jìn)行設(shè)計(jì)。作業(yè)量，即作業(yè)量上重質(zhì)不重量，其優(yōu)點(diǎn)是題例齊全而典型，題量精簡(jiǎn)而適當(dāng)。作業(yè)內(nèi)容，即將作業(yè)內(nèi)容分成基礎(chǔ)鞏固、能力提高、思維實(shí)踐三個(gè)梯度，其中基礎(chǔ)鞏固和能力提高部分屬于必做內(nèi)容，思維實(shí)踐部分屬于選做內(nèi)容。作業(yè)完成時(shí)間，即對(duì)于不同學(xué)生，不同梯度、不同題量的測(cè)評(píng)時(shí)間不同，建議使用時(shí)，將總體時(shí)長(zhǎng)控制在20分鐘左右。作業(yè)情況評(píng)價(jià)，即將作業(yè)評(píng)價(jià)分為態(tài)度（包括書寫、格式、卷面）、完成（包括完成時(shí)間、完成量）、掌握（三個(gè)部分作業(yè)完成質(zhì)量情況）、綜合等四個(gè)方面，評(píng)價(jià)全面而準(zhǔn)確，歡迎使用。年月日完成時(shí)間：分秒基礎(chǔ)鞏固類基礎(chǔ)鞏固類一、填空題。1．請(qǐng)?jiān)谙旅骊幱安糠质巧让娴膱D形下面畫“√”。

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）2．下面圖形中哪些角是圓心角？在（

）里畫“√”。3．如下圖，圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做()，讀作()，圖中涂色的部分叫做()形。4．把一個(gè)圓對(duì)折，再對(duì)折，得到一個(gè)扇形，它的圓心角是()度。二、判斷題。1．兩條線段和一段弧所圍成的圖形叫做扇形。()2．兩個(gè)扇形，圓心角大的扇形就大。()3．任意四個(gè)圓心角是直角的扇形可以拼成一個(gè)整圓。()三、選擇題。1．下面各圖中的陰影部分，（

）是扇形。A． B． C． D．2．下面（

）圖形中的角是圓心角。A． B．C． D．3．把一張圓形紙片對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，得到一個(gè)扇形，這個(gè)扇形的圓心角是（

）。A．90° B．60° C．45° D．120°能力提高類能力提高類1．下面兩個(gè)圓中分別畫圓心角是30°和270°的扇形，并涂色。2．畫一個(gè)半徑是2厘米的圓，再在圓中畫一個(gè)圓心角是120°的扇形。3．請(qǐng)畫出兩個(gè)半徑為1厘米的圓，在兩個(gè)圓內(nèi)分別畫出圓心角為90°和120°的兩個(gè)扇形，并涂色。4．觀察下面的圖案是怎么形成的，再在右面的方格紙上畫一畫。思維實(shí)踐類思維實(shí)踐類想一想，下面的圖案是怎樣畫出來的，試著畫一畫。作業(yè)評(píng)價(jià)作業(yè)評(píng)價(jià)態(tài)度評(píng)定：完成評(píng)定：掌握評(píng)定： 綜合評(píng)定：2022-2023學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)系列之5.8扇形的認(rèn)識(shí)（解析版）編者的話：《2022-2023學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)系列》是基于《2022-2023學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型例題系列》和期末真題中的常考考點(diǎn)考題總結(jié)與編輯而成的，該系列結(jié)合“雙減”實(shí)際，從作業(yè)量、作業(yè)難度、作業(yè)完成時(shí)間、作業(yè)情況評(píng)價(jià)四個(gè)維度上進(jìn)行設(shè)計(jì)。作業(yè)量，即作業(yè)量上重質(zhì)不重量，其優(yōu)點(diǎn)是題例齊全而典型，題量精簡(jiǎn)而適當(dāng)。作業(yè)內(nèi)容，即將作業(yè)內(nèi)容分成基礎(chǔ)鞏固、能力提高、思維實(shí)踐三個(gè)梯度，其中基礎(chǔ)鞏固和能力提高部分屬于必做內(nèi)容，思維實(shí)踐部分屬于選做內(nèi)容。作業(yè)完成時(shí)間，即對(duì)于不同學(xué)生，不同梯度、不同題量的測(cè)評(píng)時(shí)間不同，建議使用時(shí)，將總體時(shí)長(zhǎng)控制在20分鐘左右。作業(yè)情況評(píng)價(jià)，即將作業(yè)評(píng)價(jià)分為態(tài)度（包括書寫、格式、卷面）、完成（包括完成時(shí)間、完成量）、掌握（三個(gè)部分作業(yè)完成質(zhì)量情況）、綜合等四個(gè)方面，評(píng)價(jià)全面而準(zhǔn)確，歡迎使用。年月日完成時(shí)間：分秒基礎(chǔ)鞏固類基礎(chǔ)鞏固類一、填空題。1．請(qǐng)?jiān)谙旅骊幱安糠质巧让娴膱D形下面畫“√”。

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）【答案】2．下面圖形中哪些角是圓心角？在（

）里畫“√”?！敬鸢浮扛鶕?jù)圓心角的定義判斷如下：3．如下圖，圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做()，讀作()，圖中涂色的部分叫做()形?！敬鸢浮?/p>

弧

弧AB

扇4．把一個(gè)圓對(duì)折，再對(duì)折，得到一個(gè)扇形，它的圓心角是()度?！敬鸢浮?0二、判斷題。1．兩條線段和一段弧所圍成的圖形叫做扇形。()【答案】×2．兩個(gè)扇形，圓心角大的扇形就大。()【答案】×3．任意四個(gè)圓心角是直角的扇形可以拼成一個(gè)整圓。()【答案】×三、選擇題。1．下面各圖中的陰影部分，（

）是扇形。A． B． C． D．【答案】B2．下面（

）圖形中的角是圓心角。A． B．C． D．【答案】C3．把一張圓形紙片對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，得到一個(gè)扇形，這個(gè)扇形的圓心角是（

）。A．90° B．60° C．45° D．120°【答案】C能力提高類能力提高類1．下面兩個(gè)圓中分別畫圓心角是30°和270°的扇形，并涂色。【答案】如圖所示：2．畫一個(gè)半徑是2厘米的圓，再在圓中畫一個(gè)圓心角是120°的扇形。【答案】如圖所示：3．請(qǐng)畫出兩個(gè)半徑為1厘米的圓，在兩個(gè)圓內(nèi)分別畫出圓心角為90°和120°的兩個(gè)扇形