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義務(wù)教育科學(xué)新課標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)版考試題庫及答案C卷共計每題答:... 責(zé)度于新可疑獨(dú) 思考又樂于互助合作 四五六且,他們想象富.思維活躍。例如,中年級學(xué)生已經(jīng)可以在腦 個壓扁的塑料球復(fù)原成球,也即借助想象對一個簡樸過進(jìn) 行逆向維。 o生早年積累起來的經(jīng)驗是他們學(xué)習(xí)新事物基。2.鼓勵童過 手腦學(xué)”科學(xué)心學(xué)研究表白對于兒來,態(tài)的成 要實(shí)踐的程,技的成要反的模仿習(xí),知的獲取要過感性經(jīng)驗的累。他經(jīng)常靠動手作來結(jié)和理解界, 們所能結(jié)和解也往往限于們己以動手作的體。3.律。直觀好。。(3) 釋。答:1)(2)(4)樹立基本的科學(xué)態(tài)度,具有正確的13顆衛(wèi)星。忽然,有個學(xué)生否顆。是顆。”你顆”。老師顆。這你.,(1)答:(1)小學(xué)科學(xué)課程是一門基礎(chǔ)性課程。(2)踐性課程。(3)(3) 練。不必拘泥每次活動須頭尾.按部就班地畢個科 探究全程,要據(jù)教學(xué)內(nèi)靈活把握。議:1.教中應(yīng)注對勵想對題果假測。3. 。錄。。,。: 。答 學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的。學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成不是簡樸通過教師 :問型求用4水跨給尺寸度 10度 50架兩桌子間),做好后能受一定量的碼 100)求用盡可③疊截角形凹形等狀如 試能力及理是力物形 變”后當(dāng)把起。驗品測 答:(1)以評價促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)
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