高考生物 第一單元 第1講 走近細胞檢測試題 新人教版必修1

第1講走近細胞(時間：30分鐘)基礎對點練——考綱對點·夯基礎考點一多種多樣的細胞(Ⅱ)1．(·山東濱州一模，1)據(jù)報道，科學家正在打造可適用于火星環(huán)境的“地獄細菌”，下列關于此類細菌特征的敘述，錯誤的是 ()。A．具有葉綠體，可以獨立完成光合作用B．具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征C．進行無性生殖，不遵循孟德爾遺傳定律D．無染色體，只能在分子水平產生可遺傳變異解析細菌屬于原核生物，不具有葉綠體。答案A2．有關下圖所示的四種不同生物的相關敘述，正確的是 ()。A．甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全水解B．乙為低等植物細胞，細胞中的核糖體和葉綠體均含RNAC．丙的遺傳物質是單鏈RNA，其突變率遠高于DNA病毒D．丁的細胞中無線粒體卻能進行有氧呼吸解析水綿是植物細胞，細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，不能用纖維素酶完全水解；而藍藻是原核細胞，細胞壁的主要成分不是纖維素，故也不能用纖維素酶完全水解。藍藻是原核細胞，細胞中無葉綠體。艾滋病病毒的遺傳物質是RNA，單鏈RNA不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異。變形蟲為真核生物，細胞中含線粒體，D項錯誤。答案C3．下面表格所示是兩種細胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是 ()。特征細胞Ⅰ細胞Ⅱ細胞壁有有核糖體有有成形的細胞核無有光合作用有無細胞呼吸有有A.細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻B．細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞C．兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分D．細胞Ⅰ沒有線粒體解析由表格信息可知，細胞Ⅰ無成形的細胞核，為原核細胞，其中除核糖體外，無其他細胞器，能進行光合作用，因此可能為藍藻。細胞Ⅱ有成形的細胞核，并且有細胞壁，可能為植物細胞或真菌細胞。植物的根尖細胞無葉綠體，不能進行光合作用。植物細胞的細胞壁的主要成分為纖維素和果膠，原核細胞的細胞壁的主要成分與真核細胞不同，如細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖。答案C4．圖a、b、c分別是三種生物細胞的結構模式圖。下列相關敘述正確的是()。A．以上三種細胞內遺傳物質的載體是染色體B．a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結構C．三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體D．a、b細胞內具膜結構的細胞器組成了生物膜系統(tǒng)解析圖示細胞中a是高等植物細胞，b是動物細胞，c是細菌。A項中c不存在染色體。B項中c具有細胞壁。D項中高等動、植物細胞生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、細胞器膜和核膜組成的。只有C項是正確的，三種細胞均有核糖體。答案C考點二細胞學說的建立過程(Ⅰ)5．下列敘述正確的是 ()。A．細胞學說認為一切生物都是由細胞構成的B．細胞均通過有絲分裂產生新細胞C．細胞學說揭示了細胞的多樣性和生物體結構的多樣性D．施萊登和施旺共同提出了細胞學說解析細胞學說認為一切“動植物”(而非一切“生物”)都是由細胞構成的；細胞通過分裂產生新細胞(但未必為“有絲分裂”)，細胞學說揭示了動植物界及細胞的統(tǒng)一性，故A、B、C所述均不正確。答案D考點三實驗：用顯微鏡觀察多種多樣的細胞6．如圖表示顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯誤的是()。A．圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的B．利用圖①視野中的圖像，要看清處于分裂期的細胞，應將裝片適當向左移動C．圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙，視野中觀察到的細胞數(shù)目減少D．圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙的過程中，為了方便操作，可以將鏡筒升高解析圖①視野中能觀察到根尖分生區(qū)、伸長區(qū)等細胞，且細胞數(shù)目較多，說明是在低倍鏡下觀察到的；分生區(qū)細胞特點是排列緊密，呈正方形，在視野的左側，欲移動到視野中央，應將裝片適當向左移動；圖②中的鏡頭帶有螺紋，為物鏡，鏡頭短的為低倍鏡，鏡頭長的為高倍鏡，由甲換成乙，倍數(shù)放大，視野中觀察到的細胞數(shù)目減少；在低倍鏡下物像觀察清晰后，不能再調節(jié)粗準焦螺旋(不能再將鏡筒升高)。答案D7．如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是()。A．觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合B．從圖中的乙轉為丙，正確的調節(jié)順序為轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動裝片→轉動細準焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍D．若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片解析(1)依據(jù)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(物鏡和目鏡長短與放大倍數(shù)的關系,物鏡與載玻片之間的距離))eq\o(→,\s\up7(確定))①與②，③與④，⑤與⑥放大倍數(shù)的關系(2)明確乙與丙的關系eq\o(→,\s\up7(確定))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(實驗操作過程,選用的物鏡和目鏡組合))答案D提能強化練——考點強化·重能力8．(·東北三省四市聯(lián)考，1)下列關于細胞共性的描述，正確的是()。A．都能合成有氧呼吸酶B．轉錄和翻譯的場所都相同C．都能合成核酸和激素D．蛋白質合成場所都相同解析有些生物不能進行有氧呼吸，如乳酸菌，故不能合成有氧呼吸酶；原核生物沒有成形的細胞核，在擬核和質粒轉錄，真核生物在細胞核內轉錄，線粒體和葉綠體都可進行轉錄，都能合成核酸，但并不是所有細胞都能合成激素；原核細胞與真核細胞的蛋白質合成場所都是核糖體。答案D9．(易錯題)下列關于圖示①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述，正確的是 ()。A．框圖①內都是原核生物，且都能發(fā)生突變B．框圖②內的生物都不含葉綠素，且都是分解者C．框圖③內的生物都具有細胞結構，且都有細胞壁D．框圖④內都是異養(yǎng)生物，且都能進行有絲分裂解析煙草花葉病毒無細胞結構，不屬于原核生物，營寄生生活，屬于消費者；硝化細菌能進行化能合成作用，是自養(yǎng)生物，屬于生產者；酵母菌、硝化細菌、衣藻和金魚藻都具有細胞結構且都有細胞壁，但細胞壁的成分有所不同；硝化細菌是原核生物可以通過二分裂增殖，不進行有絲分裂，有絲分裂是真核細胞的增殖方式之一。答案C10．下列說法是根據(jù)圖形作出的判斷，其中錯誤的是 ()。A．若甲中a和b分別代表硝化細菌和藍藻，則c可能代表細菌，d可能代表原核生物B．若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時，則最容易絕滅的生物是bC．若丙中3個圓圈中，a，c表示兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則b處物種數(shù)量比a，c中多D．若丁中a和b代表質粒和運載體這兩個概念，則a可表示質粒，b可表示運載體解析由圖乙可以看出，a和c完全重疊且a的生存空間范圍遠比c小，b與c部分重疊，同時b又有自己獨立的生活空間，所以最易滅絕的生物是a；由丙圖可知，b既與a和c有相同的生存環(huán)境，又與二者的生存環(huán)境有所不同，說明b的生存環(huán)境比a和c更復雜，生物種類也更多。答案B大題沖關練——綜合創(chuàng)新·求突破11．下面是兩類細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：(1)甲圖細胞屬于________細胞，判斷的理由是________________________________________________________________________。(2)甲、乙兩圖的細胞均有的結構名稱是核糖體、________和________，其中具有選擇透過性的結構是________。(3)乙圖中，對細胞有支持和保護作用的結構，其組成物質主要是________。與細胞分泌蛋白的合成、加工和分泌有關的細胞器有(請?zhí)顚憟D中標號)________。答案(1)原核無核膜(或無成形細胞核)(2)細胞壁細胞膜細胞膜(3)纖維素(和果膠)8、10、11、1212．生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答。(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的________。(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到________個細胞。(3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰地看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離，為便于判斷，此時應 ()。A．改用凹面反光鏡，放大光圈B．改用凹面反光鏡，縮小光圈C．改用平面反光鏡，放大光圈D．改用平面反光鏡，縮小光圈(4)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“________”。(5)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)。科學家依據(jù)________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填字母)。圖中能進行光合作用的是________(填字母)，A、B所示細胞都有的細胞器是________。提取細胞膜時通常選用D圖中的________細胞，原因是_____________________________________________。解析(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指標本的長度或寬度的放大倍數(shù)。(2)該題中的細胞排列成“一行”，所以放大倍數(shù)增大到原來的4倍后，看到的細胞數(shù)目為8÷4＝2(個)。(3)應將視野亮度調暗一些才能看到質壁分離的現(xiàn)象。視野調暗的方法有二：一是將凹面反光鏡換成平面反光鏡；二是用小光圈。(4)物像位于左上方，只有將裝片向左上方移動才能將物像移到視野中央。顯微鏡成像為倒像，所以觀察“b”時，看到的物像是“q”。(5)原核細胞和真核細胞的劃分依據(jù)是有無以核膜為界限的細胞核。圖中B是藍藻，屬于原核細胞，且能進行光合作用；C為植物的葉肉組織，其中的葉肉細胞可以進行光合作用。A為動物細胞，屬于真核細胞，真核細胞和原核細胞都具有的細胞器是核糖體。提取細胞膜時應選用D圖中的紅細胞，因為哺乳動物的成熟紅細胞的生物膜，只有細胞膜而無核膜和其他細胞器膜，所以適合作為提取細胞膜的材料。答案(1)長度或寬度(2)2(3)D(4)左上方q(5)有無核膜包被的細胞核BB、C核糖體紅哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多具膜的細胞器13．(·濰坊二模)微藻通常是一類含有葉綠素a并能進行光合作用的微生物的總稱，大多為單細胞，廣泛分布在海洋、淡水湖泊等水域，許多種類有很高的經濟價值，如圖1是其中的藍藻細胞模式圖。請回答：(1)藍藻類微藻含有葉綠素a，只分布于光合作用片層上。光合作用片層相當于葉綠體的________，是光反應的場所，暗反應在________中完成。(2)圖2表示甲、乙兩種微藻在不同水溫下的凈光合放氧速率：①若在我省將這兩種微藻混合培養(yǎng)，一年中先出現(xiàn)生長高峰的是________；在炎熱的夏季具生長優(yōu)勢的是_________________________________________________________________________________________________________。②在20～30℃，微藻乙的呼吸耗氧速率隨溫度升高逐漸增加，而凈光合放氧速率相對穩(wěn)定的原因是_____________________________________________。(3)保持微藻的培養(yǎng)條件不變，當微藻密度超過一定值時，會造成凈光合放氧速率降低。請從影響光合作用因素的角度分析，主要原因是________________________________________________________________________。(4)與高等植物相比，微藻的結構簡單，而固定CO2的能力卻比高等植物高10倍以上，原因可能是微藻________。A．繁殖能力強B．適應環(huán)境的能力強C．體積小有利于物質交換D．沒有生物膜分隔形成的葉綠體解析(1)藍藻屬于原核生物，光合作用片層上分布著色素，相當于葉綠體的類囊體，是進行光反應的場所，由于藍藻沒有葉綠體，暗反應在細胞質中進行。(2)①從曲線圖看出微藻甲在15℃左右凈光合放氧速率達到最大值，一年中先出