教師資格認(rèn)定考試中學(xué)綜合素質(zhì)模擬題26

教師資格認(rèn)定考試中學(xué)綜合素質(zhì)模擬題26一、單項(xiàng)選擇題在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。1.

現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是______。A.以升學(xué)為最終目的（江南博哥）B.升學(xué)是為了就業(yè)C.以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的D.以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)正確答案：C[解析]現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的。

2.

素質(zhì)教育的根本任務(wù)是______。A.讓每一個(gè)學(xué)生考上大學(xué)B.讓每一個(gè)學(xué)生都成為智者C.讓每一個(gè)學(xué)生成材D.為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的基礎(chǔ)正確答案：D[解析]素質(zhì)教育與應(yīng)試教育具有本質(zhì)上的區(qū)別，素質(zhì)教育面向所有學(xué)生，德、智、體、美、勞動(dòng)技術(shù)教育全面推進(jìn)，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)，弱化學(xué)科體系，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。所以素質(zhì)教育的根本任務(wù)就是為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

3.

在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異?______A.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求B.辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理正確答案：B[解析]辯證地看待每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化，是尊重學(xué)生個(gè)體差別的重要表現(xiàn)。

4.

終身教育概念的提出者是______。A.赫爾巴特B.杜威C.布魯納D.保羅·朗格朗正確答案：D[解析]保羅·朗格朗，法國人，當(dāng)代成人教育家，終身教育理論的積極倡導(dǎo)者和理論奠基者，于1970年寫成并出版了《終身教育引論》。他的《學(xué)會(huì)生存》發(fā)表之后，終身教育的概念更為全面、清晰、具體，促使終身教育由一種思想轉(zhuǎn)為各國主導(dǎo)的教育政策和普遍的教育實(shí)踐。

5.

我國《教師法》規(guī)定，教師享有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)和______權(quán)等六項(xiàng)。A.進(jìn)修培訓(xùn)B.調(diào)查研究C.參與決策D.培養(yǎng)學(xué)生正確答案：A[解析]《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定：教師享有以下權(quán)利：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)和進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。

6.

“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利”這一法律規(guī)定始出于______。A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國職業(yè)教育法》D.《中華人民共和國憲法》正確答案：D[解析]“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利”始出于《中華人民共和國憲法》。

7.

有的場(chǎng)所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對(duì)社會(huì)保護(hù)的基本要求。以下不屬于任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所是______。A.營(yíng)業(yè)性的歌星演唱會(huì)B.正在營(yíng)業(yè)的影劇院C.營(yíng)業(yè)性的酒吧D.營(yíng)業(yè)性舞廳正確答案：B[解析]《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十六條規(guī)定：中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。營(yíng)業(yè)性歌舞廳娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年禁入標(biāo)志。對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。

8.

《教育法》賦予了學(xué)校自主管理權(quán)，但自主管理權(quán)不是無限的，而應(yīng)該有一個(gè)基本的遵循，因此，______是學(xué)校自主管理的基本依據(jù)。A.教師B.校長(zhǎng)C.學(xué)生D.章程正確答案：D[解析]《中華人民共和國教育法》第二十八條規(guī)定：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照章程自主管理。

9.

下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是______。A.《中華人民共和國憲法》B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》正確答案：A[解析]《中華人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定：公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

10.

我國《教育法》第四十一條規(guī)定：“國家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織采取措施，為公民接受______創(chuàng)造條件?！盇.教育B.平等教育C.普及教育D.終身教育正確答案：D[解析]《中華人民共和國教育法》第四十一條規(guī)定：國家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件。

11.

在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中，國家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是______。A.志愿者B.實(shí)習(xí)者C.兼職者D.見習(xí)者正確答案：A[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十三條規(guī)定：國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府鼓勵(lì)和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。國家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級(jí)人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)入工齡。

12.

下列條款在《學(xué)生傷害事故處理辦法》中沒有規(guī)定的是______。A.學(xué)校對(duì)在校生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育B.學(xué)校按照規(guī)定建立健全安全制度，并予以認(rèn)真落實(shí)C.學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“學(xué)生(子女)安全責(zé)任協(xié)議”D.學(xué)校加強(qiáng)校園安全管理，預(yù)防和消除學(xué)生安全隱患正確答案：C[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》從事故與責(zé)任、事故處理程序、事故損害的賠償、事故責(zé)任者的處理四大方面進(jìn)行了規(guī)定。但是并沒有涉及到與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“學(xué)生(子女)安全責(zé)任協(xié)議”。

13.

某教師在師德表彰大會(huì)上發(fā)言：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙?！睂?duì)該教師引用老子這段話的用意理解不正確的是______。A.從道德教育的角度，把教師的作用看得非常重要B.不僅向好人學(xué)習(xí)，而且還要向不好的人學(xué)習(xí)C.重視反面教育的作用D.師生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段正確答案：D[解析]這句話的意思即善人是不善人的學(xué)習(xí)榜樣，不善人是善人的反面教材，可以作為借鑒。不尊重自己的老師，不愛惜他的借鑒作用，雖然自以為聰明，其實(shí)是大大的糊涂。這就是精深微妙的道理。D項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)。

14.

萬老師脾氣急躁，有一次打了小夏同學(xué)一巴掌，小夏的母親第二天來學(xué)校找萬老師。如果你是萬老師，你會(huì)______。A.特別注意控制自己的情緒，向小夏及其母親道歉B.告訴小夏母親打小夏的理由C.不理會(huì)，因?yàn)樽约呵榫w控制不好可能會(huì)與她吵起來D.在小夏面前告訴家長(zhǎng)小夏如何不好好學(xué)習(xí)正確答案：A[解析]由于萬老師脾氣急躁，所以在面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)要注意控制自己的情緒，應(yīng)向小夏及其母親道歉。

15.

體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是______。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)正確答案：D[解析]教師是知識(shí)的傳播者，也是知識(shí)的探索者，教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神通過嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德體現(xiàn)出來。

16.

教師的師德修養(yǎng)，只有在______中才能得到不斷地充實(shí)、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.交往C.思考D.實(shí)踐正確答案：D[解析]教育的本質(zhì)是實(shí)踐，教師的師德修養(yǎng)只有通過不斷地實(shí)踐才能得到提高。教師的教育理論是用來指導(dǎo)實(shí)踐的，而實(shí)踐也可以反過來發(fā)展理論。

17.

我們把海螺殼扣在耳朵上，可以聽到像海潮一佯的聲音，其實(shí)這是______。A.風(fēng)吹進(jìn)海螺殼的聲音B.顱內(nèi)血液流動(dòng)的聲音C.海螺運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音D.外界的雜音正確答案：B[解析]聲波共振即便是很微弱的聲音，也會(huì)產(chǎn)生比普通振動(dòng)更大的聲音。海螺殼其買跟小提琴、吉他的共振箱一樣，我們聽到的海潮聲實(shí)際是顱內(nèi)血液流動(dòng)的聲音與殼內(nèi)空氣共振后的聲音。

18.

當(dāng)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光會(huì)聚一點(diǎn)時(shí)，該點(diǎn)呈______。A.黃色B.綠色C.紅色D.白色正確答案：D[解析]由一束白光穿過三棱鏡投射到白屏幕上后，分散為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色帶。根據(jù)光路可逆原理，當(dāng)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光會(huì)聚一點(diǎn)時(shí)，該點(diǎn)呈白色。

19.

標(biāo)志著中國進(jìn)入航天時(shí)代的事件是______。A.第一顆原子彈爆炸成功B.“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功C.“神舟”五號(hào)飛船進(jìn)入太空D.“遠(yuǎn)望一號(hào)”航天測(cè)量船建成使用正確答案：B[解析]“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射標(biāo)志著我國進(jìn)入航天時(shí)代。

20.

下列哪位作家不是唐宋八大家?______A.曾鞏B.歐陽修C.柳宗元D.辛棄疾正確答案：D[解析]唐宋八大家分別是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

21.

中國古代樂器是民族音樂文化的重要部分，許多古代名詩佳句里都對(duì)其有生動(dòng)形象的描述。下列選項(xiàng)中與中國古代樂器無關(guān)的是______。A.多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)B.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱C.清唱揚(yáng)琴賽出名，新年雜耍遍蓉城D.泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒正確答案：A[解析]B項(xiàng)，“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”中《漁歌唱晚》是古箏獨(dú)奏曲；C項(xiàng)出現(xiàn)的樂器是揚(yáng)琴；D項(xiàng)涉及的樂器是七弦琴。

22.

全球氣候變暖是世界各國所關(guān)注的問題，大氣中能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體已經(jīng)發(fā)現(xiàn)近三十種，造成溫室效應(yīng)最重要的氣體是______。A.二氧化碳B.氟利昂C.一氧化二氮D.臭氧正確答案：A[解析]溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。

23.

被尊稱為“樂圣”的是______。A.肖邦B.李斯特C.莫扎特D.貝多芬正確答案：D[解析]貝多芬，德國最偉大的作曲家，維也納古典樂派代表人物之一，被尊稱為“樂圣”。代表作有第三(《英雄》)、第五(《命運(yùn)》)、第六(《田園》)交響曲等交響曲，《熱情》《悲愴》《暴風(fēng)雨》《月光曲》等鋼琴奏嗚曲，以及舞劇《普羅米修斯》等。

24.

“精衛(wèi)填?！薄翱涓钢鹑铡钡壬裨捁适鲁鲎宰髌穇_____。A.《山海經(jīng)》B.《封神榜》C.《搜神記》D.《史記》正確答案：A[解析]《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。它最重要的價(jià)值在于它保存了大量神話傳說，如夸父逐日、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、大禹治水等。

25.

在“首屆京劇旦角最佳演員”的評(píng)選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、______當(dāng)選，被譽(yù)為京劇“四大名旦”。A.荀慧生B.常香玉C.王漢倫D.閻立品正確答案：A[解析]1927年，北京《順天時(shí)報(bào)》舉辦評(píng)選“首屆京劇旦角最佳演員”活動(dòng)，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生當(dāng)選，被譽(yù)為京劇“四大名旦”。

26.

全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，就是以發(fā)展促節(jié)約，以節(jié)約保發(fā)展。如果資源節(jié)約技術(shù)和管理水平進(jìn)一步提高，節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善，那么環(huán)境保護(hù)就可以獲得更加有力的保障。全社會(huì)只有增強(qiáng)資源節(jié)約意識(shí)，資源利用的效率才能充分提高。由此可見______。A.如果資源利用的效率充分提高了，那么說明全社會(huì)資源節(jié)約意識(shí)提高了B.只有資源節(jié)約技術(shù)進(jìn)一步提高，全社會(huì)資源節(jié)約意識(shí)才能進(jìn)一步增強(qiáng)C.如果節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善，那么環(huán)境就可獲得更加有力的保障D.只有節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善，才能進(jìn)一步提高資源節(jié)約的管理水平正確答案：A[解析]此題的解題點(diǎn)是充分條件假言判斷和必要條件假言判斷。解題思路是：“全社會(huì)增強(qiáng)資源節(jié)約意識(shí)”是“資源利用的效率充分提高”的必要條件，肯定后件就可以肯定前件。因此，“如果資源利用的效率充分提高了”，就可以得到“全社會(huì)增強(qiáng)了資源節(jié)約意識(shí)”。因此A項(xiàng)正確。題干中沒有提到“進(jìn)一步提高節(jié)約技術(shù)”和“進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)”之間的關(guān)系，因此不能選B項(xiàng)。“資源節(jié)約技術(shù)進(jìn)一步提高”“管理水平進(jìn)一步提高”和“相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善”這三個(gè)并列的條件是“環(huán)境保護(hù)獲得更加有力的保障”的充分條件，因此只有其中條件中的一項(xiàng)不能得到后件。因此不能選C項(xiàng)。題千中也沒有提到“相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步完善”和“管理水平進(jìn)一步提高”之間的關(guān)系。因此不能選D項(xiàng)。

27.

“盲人摸象”體現(xiàn)了信息交流的重要性，信息可以交流說明了信息具有______。A.價(jià)值性B.時(shí)效性C.載體依附性D.共享性正確答案：D[解析]信息可以交流說明了信息具有共享性。

28.

如果“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”為真判斷，則下列為假的一項(xiàng)是______。A.你去比賽，我去觀戰(zhàn)B.你不去比賽，我也不去觀戰(zhàn)C.你去比賽，我不一定去觀戰(zhàn)D.你不去比賽，我去觀戰(zhàn)正確答案：D[解析]“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”的前一項(xiàng)是后一項(xiàng)的必要不充分條件。也就是說，“你去比賽，我去觀戰(zhàn)”“你不去比賽，我也不去觀戰(zhàn)”“你去比賽，我不一定去觀戰(zhàn)”。D項(xiàng)與題干不符。

29.

一天晚上，某公司總裁、總裁夫人與該公司比他們倆年輕的一名男職員和一名女職員共處一室，其中一人殺了另一人，另外兩人一為目擊者，一為兇手同謀。已知：

(1)同謀和目擊者性別不同。

(2)最年長(zhǎng)的那位和目擊者的性別不同。

(3)最年輕的那位和被害者性別不同。

(4)同謀的年齡比被害者大。

(5)總裁是最年長(zhǎng)的人。

(6)兇手不是最年輕的人。

請(qǐng)問：誰是兇手?______A.總裁B.總裁夫人C.男職員D.女職員正確答案：B[解析]通過對(duì)題干的分析可知，兇手：總裁夫人，同謀：總裁，目擊者：年輕的女職員，被害者：年輕的男職員。

二、材料分析題(閱讀材料，并回答問題。每小題14分，共42分)1.

一位教師在發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象時(shí)，巧妙地講起家鄉(xiāng)果園的事情。他說：“我們村子有大片的蘋果園，寒來暑往，春華秋實(shí)。有一天秋末冬初，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，有些要落葉的果樹枝上竟然開出了一簇簇小小的果花。不久，花謝了，居然也結(jié)出了山楂般大小的果子?？上]過幾天，霜凍就來了，葉落了，小果實(shí)也爛掉了。小時(shí)候，我每每捧著這些小果子發(fā)呆。后來，我才明白：不該開花的時(shí)候開花了，不該結(jié)果的時(shí)候結(jié)果了，是會(huì)受到自然界的懲罰的。今天，同學(xué)們的一些事情又引起了我的思索。你們是否從中得到了一些啟示呢?”同學(xué)們深有感觸，“早戀”現(xiàn)象在這個(gè)班就此逐漸消失了。

問題：結(jié)合相關(guān)知識(shí)，評(píng)析這位教師的做法。正確答案：[答案要點(diǎn)]早戀是中學(xué)生中常見的現(xiàn)象。早戀對(duì)中學(xué)生的危害是顯而易見的，由于中學(xué)生的心理尚不夠成熟以及他們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，他們對(duì)愛情的理解往往是膚淺的。這時(shí)候的所謂愛情，大多只是源于對(duì)異性的好奇和好感，這種愛情，是建立在虛無之上的空中樓閣，是禁不起時(shí)間的檢驗(yàn)的。而作為教師，要想讓學(xué)生明白這些比較深?yuàn)W的道理，可能有一定的難度，如果一味地采取“武力制止”，反而會(huì)激起中學(xué)生的逆反心理。在該材料中，這位教師巧妙地運(yùn)用“蘋果冬天開花結(jié)果”的故事，讓學(xué)生明白中學(xué)不是愛情開花結(jié)果的時(shí)期的道理，充分展現(xiàn)了其高超的教學(xué)技巧。其實(shí)，教學(xué)中教師難免會(huì)遇到一些看起來學(xué)生比較難以理解的問題，這時(shí)候如果能夠運(yùn)用生活中常見的事例，把這些道理蘊(yùn)藏在學(xué)生們熟悉的事物中，就能取得較好的教學(xué)效果。

記得在一個(gè)寒冬的早晨，西北風(fēng)呼呼地刮著，同學(xué)們?cè)谏显缱x，書聲朗朗。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對(duì)著全班同學(xué)。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室，我大聲說：“××，你為什么又遲到?把手放下站好……”忽然，我聽到有人嘰咕：“……自己也遲到……”一個(gè)女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這件事使我陷入深思。平時(shí)，一些看起來很細(xì)小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學(xué)生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往講臺(tái)上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒；班干部用教鞭敲擊講臺(tái)面要同學(xué)安靜下來……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我感到，在學(xué)生面前，教師的一舉一動(dòng)都要十分謹(jǐn)慎，數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面清澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。

問題：2.

案例中，教師扮演的是什么角色?為什么?正確答案：[答案要點(diǎn)]教師扮演了“學(xué)生楷?！钡慕巧?。教師的工作具有示范性的特點(diǎn)，教師應(yīng)該以身作則，為人師表，起到表率的作用。中小學(xué)生正處在成長(zhǎng)過程中，教師對(duì)他們有一種自然的影響力，使學(xué)生表現(xiàn)出明顯的“向師性”，學(xué)生會(huì)把自己尊敬和愛戴的教師視為效仿的模范。“親其師才能信其道”，教師的人格、品性、德操都能給學(xué)生起到奠基作用。案例中的教師，在課堂上不注意小節(jié)，“自己也遲到了…‘隨手扔粉筆”“用教鞭敲擊講臺(tái)面”等，看起來是微不足道的小事，但卻給學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。教師在學(xué)生面前，不管是有意還是無意，自覺還是不自覺，都是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范。

3.

該案例給了我們什么樣的啟示?正確答案：[答案要點(diǎn)]該案例給我們的啟示有：①教師在日常的教育教學(xué)細(xì)節(jié)中，要注意自己的一言一行，對(duì)學(xué)生施加積極影響，消除消極影響。②教師是學(xué)生行為規(guī)范的代表，是學(xué)生效仿的楷模，教師要擔(dān)當(dāng)起“學(xué)高為師，身正為范”的角色。③教師的榜樣作用，構(gòu)成了一種不可缺少的“教育力”，教師要成為學(xué)生真正的楷模。

故鄉(xiāng)的小河

故鄉(xiāng)的小河，一直在我的夢(mèng)中蜿蜒流淌。

我的故鄉(xiāng)是東北山區(qū)的一個(gè)小村莊，雖算不上風(fēng)光旖旎，但也稱得上山清水秀。小河在村邊蜿蜒流淌。流過了遠(yuǎn)古洪荒，珍藏了歲月的滄桑。春天的小河是一首清麗溫婉的詩，夏天的小河是一幅生動(dòng)的民間風(fēng)俗畫，秋天的小河是一篇充滿理性哲思的抒情散文，冬天的小河是一首充滿野趣的童謠。小河豐富著人們的生活。小村的人似乎一天也離不開小河，它成了人們生活的一部分：人們理所當(dāng)然地向小河索取著一切，甚至把河邊的柳樹砍下做了燒柴，撈出河中的細(xì)沙筑屋壘墻；每當(dāng)大旱年頭，又把小河當(dāng)成救命河，河水源源不斷地流向大田，用小河瘦弱的身軀，支撐起小村一年的希望……就這樣，小河用它甘甜的乳汁，滋養(yǎng)著小村，用它的默默流淌，記錄著小村的成長(zhǎng)，它是小村生命延續(xù)的源泉……

時(shí)光隨著流水遠(yuǎn)逝，當(dāng)我回到闊別十余年的小村，我第一眼的感覺是：山鄉(xiāng)巨變了!大紅磚瓦房、紅磚圍墻代替了草屋板杖；摩托車滿街跑，汽車、拖拉機(jī)屢見不鮮，村里安了自來水，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)了農(nóng)家院……小村人過上了現(xiàn)代生活!

可是，當(dāng)我定睛看時(shí)：山上茂密的樹林不見了，田地開到了山頂；原來開滿鮮花的大草甸子，現(xiàn)在積滿泥沙；光禿禿的山崗上，成群的牛羊正在把樹根刨出來咀嚼……河床坍塌了，混濁的細(xì)流幾近干涸，河床邊堆滿垃圾，散發(fā)著難聞的氣味……這個(gè)曾經(jīng)讓小村依賴的小河，這個(gè)在小村人生活和生命中不可或缺的小河，就這樣被冷落了，被拋棄了。

我久久地站立在小河邊，我聽到了小河沉重的腳步和悲情的嗚咽!它狼藉的面容讓我不忍卒看，我感覺到了無限悲涼，我無法預(yù)知小河的明天。但我似乎更不敢想象小村的明天!

我只愿小河的清波，重新蕩漾在故鄉(xiāng)孩子們的夢(mèng)中……

問題；4.

結(jié)合材料談?wù)劇拔衣牭搅诵『映林氐哪_步和悲情的嗚咽!”一句運(yùn)用了什么修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的感情。正確答案：[答案要點(diǎn)]作者借用擬人修辭手法為小河的遭遇鳴不平，表達(dá)了作者對(duì)小河深深的眷戀之情，對(duì)村民拋棄小河的不滿。

5.

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛髡哂谩拔抑辉感『拥那宀?，重新蕩漾在故鄉(xiāng)孩子們的夢(mèng)中……”表達(dá)了什么情感。正確答案：[答案要點(diǎn)]當(dāng)前人們?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，往往忽略了對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)?！拔抑辉感『拥那宀?，重新蕩漾在故鄉(xiāng)孩子們的夢(mèng)中……”表達(dá)作者對(duì)美好自然環(huán)境的渴望。

三、寫作題(本大題共50分)1.

以“責(zé)任”為話題寫一篇議論文。

要求：觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。正確答案：[范文]

教師的責(zé)任

做教師，就是做