教師資格認定考試中學綜合素質真題2015年上半年

教師資格認定考試中學綜合素質真題2015年上半年一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的)1.

班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事，社會需要的是身體健康、和諧發(fā)展的建（江南博哥）設者和接班人，而不是只會死讀書的呆子。”這表明馬老師具有______A.開拓創(chuàng)新的理念B.素質教育的理念C.自主發(fā)展的意識D.因材施教的意識正確答案：B[解析]素質教育是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展的教育。馬老師對學生的要求是身心健康和諧發(fā)展，體現(xiàn)了素質教育的要求。

2.

以下是鐘老師班主任日志的一段話，這表明鐘老師______

“一個月了，盡管我對某某給予了更多的關心與鼓勵。但依然看不到好轉的跡象，是方法不對還是……?看來，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一點，再調整策略。”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引導學生D.缺乏問題意識正確答案：A[解析]材料體現(xiàn)了鐘老師對自己的教育方法進行了反思。

3.

某中學根據學生的學習成績發(fā)不同顏色的校服。年級前60名學生是紅色衣服，其他學生穿藍色校服。這種做法______A.正確，便于分清教學B.正確，利于激勵學生C.不正確，不能促進學生個性發(fā)展D.不正確，不能平等對待所有學生正確答案：D[解析]該校根據學習成績讓學生穿不同顏色的校服，這是按成績把學生分成了三六九等，是沒有平等對待所有學生的表現(xiàn)。

4.

物理教師李強結合課程教學內容，查閱資料，利用現(xiàn)有資源自制實驗器材，開設了不少探究性物理實驗。這表明李老師具有______A.全面發(fā)展理念B.和諧發(fā)展理念C.長善救失意識D.課程開發(fā)意識正確答案：D[解析]新課程改革強調，教師是課程的開發(fā)者和建設者。題干中，物理老師根據課程內容，自己查閱資料制作器材，開設相關課程，這體現(xiàn)了該老師的課程開發(fā)意識。

5.

教師王某認為自己是師范畢業(yè)生，而且獲得了教師資格證書，就能終身從教了。王某的想法______A.不符合統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師編制的準備要求B.不符合教師資格證定期登記制度的規(guī)定C.不符號統(tǒng)一中小學教師職稱條例的規(guī)定D.不符合嚴格實施教師準入制度的要求正確答案：B[解析]依照此前頒布的《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，要提高教師任職學歷標準、品行和教育教學能力要求，全面實施教師資格考試和定期登記制度。所謂的定期登記制度就是解決打破終身制的“方式方法”。

6.

被學校行政處分后，張老師認為學校對自己很不公平，根據《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，張老師可以______A.向當地黨委提出申訴B.向當地紀檢部門提出申訴C.向當地法院提出訴訟D.向當地教育行政部門提出申訴正確答案：D[解析]根據《中華人民共和國教師法》第三十幾條規(guī)定，教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。

7.

為了添置教育教學設備，某初級中學通過向學生推銷學習和生活用品獲取經費。學校這種做法______A.能促進自身發(fā)展，合情合理B.能解決自己困難，情有可原C.違反法律法規(guī)，應當追究責任D.違反法律規(guī)定，但可免予處理正確答案：C[解析]根據《中華人民共和國義務教育法》第二十五條規(guī)定，學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。根據《中華人民共和國義務教育法》第五十六條規(guī)定，學校以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

8.

某縣教育局根據中考成績，將全縣初級中學分為普通初中和實驗初中，并對后者從師資、經費等方面予以傾斜。該縣義務教育沒有做到______A.重點發(fā)展B.均衡發(fā)展C.協(xié)調發(fā)展D.優(yōu)先發(fā)展正確答案：B[解析]根據《中華人民共和國義務教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。

9.

某教師對學校管理提出改進意見，被校長打擊報復。校長所侵犯的教師權利是______A.學術研究權B.教育教學權C.指導評價權D.民主管理權正確答案：D[解析]教師的民主管理權包括對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。

10.

下列選項中，不屬于可以解聘教師的法定事由的是______A.體罰學生，屢教不改的B.侮辱學生，影響惡劣的C.連續(xù)兩年教學業(yè)績排在末位的D.故意不完成教育教學任務造成損失的正確答案：C[解析]詳見《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定。

11.

初二學生小華染上不良行為習慣，學校可以對他依法采取的措施是______A.勒令退學B.開除學籍C.批評教育D.單獨禁閉正確答案：C[解析]根據《中華人民共和國義務教育法》第二十七條規(guī)定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

12.

放學后，12名學生到教師王某私自開設的學校附近的商店里，購買了過期食品，導致食物中毒。對這起事故應承擔主要責任的是______A.王某B.學校C.政府D.家長正確答案：A[解析]根據《學生傷害事故處理辦法》第十四條規(guī)定，因學校教師或者其他工作人員與其職務無關的個人行為，或者因學生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學生人身損害的，由致害人依法承擔相應的責任。因此，對這起事故應承擔主要責任的是王某。

13.

下列詵項中不諱背教師職業(yè)道德規(guī)范的做法是______A.教師節(jié)接受學生自繪的賀卡B.出于愛心對學生嚴厲責罵C.規(guī)定學生買大量輔導資料D.家有喜事時接受家長的賀禮正確答案：A[解析]B項沒有做到關愛學生；C、D兩項沒有做到為人師表。

14.

在編選校本教材時，尚老師一絲不茍地審查每一篇文章，即使插圖的一點小瑕疵，都會改過來。這表明尚老師______A.誨人不倦B.公正待生C.勤懇敬業(yè)D.廉潔奉公正確答案：C[解析]題干中尚老師的做法體現(xiàn)出了對工作認真負責，表明他勤懇敬業(yè)。

15.

學校邀請專家來做教育理念輔導報告，李老師拒絕參加，他說學那些理論沒有用，把自己的課上好才是老師的看家本領。李老師的說法______A.錯，教師應該不斷提高理論素養(yǎng)B.對，能把課上好就是優(yōu)秀的中學教師C.錯，教師應該把自我提升作為首要目標D.對，教育理念報告對實踐教學沒有任何幫助正確答案：A[解析]教育理論素養(yǎng)是一名優(yōu)秀的教師所必須具備的，而教育理念輔導報告能幫助教師提升教育理論素養(yǎng)，教師應孩參加。

16.

曉茜寫小說，想發(fā)表，孫老師知道了，在班上公開批評：“話都說不利索就想當作家，不稱稱自己幾斤幾兩!”曉茜當場羞紅了臉。孫老師的做法違背的師德規(guī)范是______A.保護學生安全B.尊重學生人格C.善于探索創(chuàng)新D.認真?zhèn)湔n上課正確答案：B[解析]題干中教師的做法沒有做到尊重學生的人格，是違背關愛學生的表現(xiàn)。

17.

下列選項中，又稱為“沈陽事變”的是______A.1·28B.7·7C.8·13D.9·18正確答案：D[解析]九一八事變(又稱沈陽事變)是指1931年9月18日在中國東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件。

18.

中國古代三省六部制中“戶部”職能是______A.掌管吏政B.掌管財政C.掌管軍政D.掌管學政正確答案：B[解析]戶部，中國古代官署名，掌管全國疆土、田地、戶籍、賦稅、俸餉及一切財政事宜，長官為戶部尚書。故選B項。

19.

世界上第一個修鐵路的國家是______A.法B.英C.美D.德正確答案：B[解析]英國是世界上第一個修建鐵路的國家，英國人史蒂芬森1825年開始建筑世界上第一條鐵路。

20.

中國南沙群島中面積最大的是______A.太平島B.南成島C.中業(yè)島D.黃巖島正確答案：A[解析]太平島，俗稱黃山馬峙，是南沙群島中最大的島嶼，面積為0.49平方公里。

21.

下列選項中，作品與國別對應不正確的是______A.《伊利亞特》——古希臘B.《源氏物語》——日本C.《格斯爾傳》——印度D.《百年孤獨》——哥倫比亞正確答案：C[解析]《格斯爾傳》是蒙古族著名英雄史詩。同英雄史詩《江格爾》、史傳文學《蒙古秘史》并稱蒙古族古典文學的三大高峰。

22.

中國研制的第一臺一億次巨型計算機是______A.銀河ⅠB.銀河ⅡC.巨浪ⅠD.巨浪Ⅱ正確答案：A[解析]1983年12月22日，國防科技大學成功研制我國第一臺億次巨型計算機銀河Ⅰ，運算速度每秒1億次。銀河機的研制成功，標志著我國計算機科研水平達到了一個新高度。

23.

在我國既是農歷節(jié)日又是節(jié)氣的是______A.清明B.谷雨C.中秋D.重陽正確答案：A[解析]清明既是我國民間傳統(tǒng)的節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。

24.

下列選項中，不符合古代“無為”觀念的是______A.順天之時B.隨地之性C.隱忍之心D.無所作為正確答案：D[解析]無為是中國道家文化的核心思想，無為不是無所作為，不是無所事事，而是不做無效的工作。

25.

下圖所示為中國古代發(fā)明的一種儀器，其名稱是______

A.日晷B.司南C.地動儀D.渾天儀正確答案：D[解析]圖示的儀器為渾天儀。

26.

在Word編輯狀態(tài)下，要將另一文檔的內容全部添加在當前文件光標處，正確的操作是______A.單擊“文件”—“打開”B.單擊“文件”—“新建”C.單擊“插入”—“文件”D.單擊“插入”—“超級鏈接”正確答案：C[解析]單擊“插入”—“文件”能夠將另一文檔的內容全部添加在當前文件光標處。

27.

在PowerPoint中，能同時觀看到多張幻燈片設計效果的“視圖”的是______A.幻燈片備注視圖B.幻燈片普通視圖C.幻燈片瀏覽視圖D.幻燈片大綱視圖正確答案：C[解析]幻燈片瀏覽視罔可以觀看到多張幻燈片設計效果。

28.

班里要推選一位同學到校迎新晚會上表演。班長征詢同學意見。

①小王說：小劉很有藝術細胞，小劉合適

②小白說：小張是舞林高手，小張合適

③小劉說：小白唱歌非常好，小白也合適

④小張說：小白過獎了，小白或小劉都合適

如果只有一個人的話與推選結果相符，則推選出來的同學是______A.小王B.小張C.小劉D.小白正確答案：B[解析]此題考查邏輯基本規(guī)律的“矛盾律”和命題中的“或命題”。根據題目，小劉、小張小白、小白或小劉是選舉的結果，如果選了小劉或小白二者中的一個，則答案就有兩個，因為“或命題”成立的前提是“只要有一個為真”，所以只能選小張。

29.

俗話說：“舍不得孩子套不住狼。”下列各項中，對此句理解不正確的是______A.想套住狼，就要舍得孩子B.只要舍得孩子，就能套住狼C.舍得孩子，也許能套住狼D.只有舍得孩子，才能套住狼正確答案：B

二、材料分析題(本大題共42分)1.

材料：

當學生在課堂上回答不出問題時，不同的老師有不同的處理方式，下面是兩位老師的處理方式：

教師甲對學生說道：“一上課就發(fā)呆，開小差。你到學校干什么來了，這么簡單的問題你都不會，真是一個笨蛋?！笔潞?，學生非常沮喪地坐下，整節(jié)課都無精打采。

教師乙和藹地對學生說：“不著急，我們一起回憶學過的內容和昨天的實驗課，昨天你們小組實驗很成功，你還能想起來實驗過程嗎?”學生思考片刻，答對了一部分，教師很興奮地說：“對，只要我們動腦筋，就有思路，再想想，還有補充嗎?”學生思考了一下，做了補充，教師又點了點頭，“很好，請坐。其他學生還有不同看法嗎?”該生聽得很認真。

問題：

請從學生觀的角度，評析以上兩位教師的教育行為。正確答案：[答案要點]

教師甲的做法不值得提倡，我認可教師乙的做法。從學生觀的角度來說：

(1)學生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學生。①學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋W生回答不上來問題，不能就認為學生笨，給學生貼標簽，而應該像教師乙那樣，進行啟發(fā)教學，激發(fā)學生的潛能。②學生是處于發(fā)展過程中的人。哪怕學生真的回答不上來，也應該從其他角度去引導或者鼓勵學生繼續(xù)思考，而不應該像教師甲那樣打擊學生學習的積極性和自信心。

(2)學生是獨特的人。①每個學生都有自身的獨特性。教師在教學時應承認學生的獨特性，可能有的學生對于問題需要細致思考，這時教師應有耐心，如果學生對于這一問題無法回答，老師存提問之前也應該了解學生的基礎，避免學生回答不上來的尷尬。②學生與成人之間存在著巨大的差異。教師應該承認學生之間具有差異性，應該因材施教。教師乙在提問的時候能根據學生的回答不斷變換提問的角度，并給予了適當的鼓勵。他的這種做法是值得提倡的。

(3)學生是具有獨立意義的人。①每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉移的客觀存在。教師甲沒有尊重學生的主觀能動性，會挫傷學生的主動性、積極性，扼殺他們的學習興趣。②學生是學習的主體。我們應該承認學生的主體地位，多啟發(fā)激勵學生。

2.

材料：

無論工作多忙，楊老師堅持每天讀書。在工作中遇到難題，她就在教研組例會上提出來，與同事探討。在教學方面，她大膽實踐，“自主合作，當堂達標”；在教學模式上，把課堂實踐盡可能多地還給學生，讓學生體驗課堂，享受課堂。學生文雪說：老師讓我們自己上臺去講，我們盡管很緊張，但是很喜悅，因為講完后得到老師的夸獎會有很大成就感。在新教學模式中，學生學得很快樂，效果也很好。

楊老師發(fā)現(xiàn)王宇等幾個同學學習很用功，但特別緊張，不敢說話，楊老師覺得應該給學生創(chuàng)造機會，讓他們接觸社會，鍛煉人際交往能力。于是，她在班上組織演講比賽、口語交際大賽等，還帶領學生開展社會調查。王宇等同學逐漸變得開朗了。

曉麗同學身體虛弱，楊老師敦促她加強體育鍛煉，并且提醒家長幫助曉麗養(yǎng)成良好的生活習慣。在老師和家長的共同努力下，曉麗再也不是以前的“病秧子”了。

問題：

請從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中楊老師的教育行為。正確答案：[答案要點]

材料中楊老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習的要求。

(1)楊老師無論工作多忙，她都堅持每天讀書，并能夠針對自己教學中遇到的問題進行研究學習，并且尋找最合適學生的教學方式，這些體現(xiàn)了她具有終身學習以及愛崗敬業(yè)的精神。

(2)楊老師對于班上學生非常關心，對于有缺點的王宇、曉麗等同學，通過不同的方式鼓勵、培養(yǎng)他們，體現(xiàn)了她具有關愛學生和教書育人的品質。

(3)材料中楊老師通過主動與學生家長聯(lián)系來培養(yǎng)小麗良好的生活習慣，這體現(xiàn)了她尊重學生家長，是為人師表的體現(xiàn)。

總之，楊老師的行為是非常值得我們學習的。

材料：

讀書意味著，利用別人的頭腦來取代自己的頭腦。自己思考出來的東西，盡管它不見得是嚴密緊湊，但總是個有脈絡可尋的總體，我們可依賴它向某種體系開展，比起看書吸收他人的思想，可說是利多害少。為什么呢?因為后者的思想是從各種形形色色的精神而得來，屬于別人的體系，別人的色彩。它不能像自己思考的人，已把自己的知識、個性、見解等融合成一個總體。他的腦子里三教九流，諸子百家的思想紛然雜陳，顯得混亂不堪，這種思想的過度擁擠狀態(tài)，攫奪了一個人的正確觀察力，也使人失去主見，并且很可能導致精神秩序的紊亂，這種現(xiàn)象，我們幾乎在所有的學者身上都可發(fā)現(xiàn)。所以，從健全的理解力和正當的批判力等方面來說，這類人遠不如那些所學無幾的人。

以讀書終其一生的人，他的知識完全是從書本汲取而得，他們有如閱讀了許多山水、游記之類的書籍，對于某地或某國的有關知識雖可粗枝大葉地說出來，但是甲地和乙地是如何地聯(lián)絡?人文、物產、習俗又是如何等，則說不上來。反之，以思考終其一生的人，就像土生土長的父老，一打開話匣子便能把本地事事物物的來龍去脈，以及各種事實或傳說和事物的總體關系等，如數家珍般地道出來。

(摘編自叔本華《讀書與思考》)

問題：3.

簡要概括作者在文段中提出的觀點。正確答案：[答案要點]

自己獨立思考獲得的思想體系比讀書建立的思想體系更系統(tǒng)。

4.

結合作者對閱讀與思考關系的闡述，談談你對這一問題的認識和看法。正確答案：[答案要點]

讀書，是一種成長，我們要取其精華，去其糟粕，才能真正有所進步。思考，是一種創(chuàng)新，我們要不斷思考，才能更好實現(xiàn)自己的價值。一個人，若能將“活讀書”與“勤思考”相結合，必能達到人生的金字塔。

我們可以熱愛讀書，因為“書籍是人類進步的階梯”，伏爾泰也說過“讀書使人心明眼亮”。可以說，讀書是通往天堂的階梯。但是我們不能死讀書，讀死書。書籍的世界千姿百態(tài)，我們要取舍有度，即魯迅先生所說的“取其精華、去其糟粕”，將別人的思想吸收為自己的思想，而不是一味地咀嚼，要真正消化到靈魂深處。我們要將那看起來紛然雜陳、混亂不堪的各種思想觀點進行整合吸收，而不至于因為這種思想的過度擁擠狀態(tài)，攫奪了自己的正確觀察力，也失去了自己的主見，這樣真的很可能導致精神秩序的紊亂。但是，我們不能否定思考的力量，正如作者所言，自己思考出來的東西，盡管它不見得是嚴密緊湊，但總是個有脈絡可尋的總體，我們可賴它向某種體系開展，而且我們可以通過自己的思考把自己的知識、個性、見解等融合成一個總體。思考，可以為我們打開原生態(tài)創(chuàng)新的大門；思考，可以使我們向沒有開拓的文化領地、向新的巨人邁進一步，更可以使得我們成為獨立的個體。

善于讀書，讀好書，好讀書，讀活書。善于思考，不斷創(chuàng)新，那么，每個人的世界都會更加豁亮。乘著天使的兩只翅膀，我們一定能翱翔高空，開辟自己的新天地。

三、寫作題(本大題共50分)1.

閱讀下列材料，根據要求寫一篇論說文。

山有山的高度，水有水的深度，沒必要攀比，每個人都有自己的長處；風有風的自由，云有云的溫柔，沒必要模仿，每個人都有自己的個性。你認為快樂的，就去尋找；你認為值得的，就去守候；你認為幸福的，就去珍惜。沒有不被評說的事，沒有不被猜測的人。不要太在乎別人的看法，不要太盲目追求一些東西，做最真實、最樸實的自己，依心而行，無憾今生。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，自定主題，自擬題目，不少于1000字。正確答案：略(1)審題：①審文體——文體不限，建議寫記敘文或議論文，考場上以“議論文”為主，此處著重解析議論文；②審題型——材料作文；③審要求——字數要求(不少于1000字)。