部編版五年級(jí)上冊(cè)《口語交際：我最喜歡的人物形象》課件

我最喜歡的人物形象口語交際在浩如煙海的文學(xué)作品中，有許多生動(dòng)的人物形象，給我們留下了深刻的印象。你最喜歡哪個(gè)人物形象呢？今天我們就一起來說說吧。閱讀學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引和感動(dòng)。這些人物個(gè)性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。舉辦一次“我最喜歡的人物形象”交流會(huì)，將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。打開課本110頁，結(jié)合表格說一說。交流規(guī)則1.結(jié)合表格選擇人物2.小組交流，推選代表3.全班交流，評(píng)比優(yōu)秀分條敘述，把推薦理由說清楚。聽人說話能抓住重點(diǎn)。“我最喜歡的人物形象”交流會(huì)備選人物唐僧：身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)。修成正果。孫悟空：他嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

豬八戒：性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，他對(duì)師兄的話言聽計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，最后被封為“凈壇使者”。是個(gè)被人們喜愛同情的喜劇人物。

沙和尚：保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為“金身羅漢”。諸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真又盡職，鞠躬盡瘁。

武松：有勇又謀，打抱不平，是一位英雄好漢。我喜歡《西游》記中的孫悟空我喜歡《水滸傳》中的武松我喜歡……因?yàn)椤黄鹪囋嚢墒纠何易钕矚g《三國演義》中的諸葛亮，因?yàn)樗粌H擁有超高的智慧，還對(duì)劉備非常的忠誠，鞠躬盡瘁，死而后已就是說的他。“我最喜歡的人物形象”交流會(huì)口語交際：我最喜歡的人物形象

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際興趣

同學(xué)們，你平時(shí)喜歡看什么書？你最喜歡書中的誰？他有什么特點(diǎn)？

大家有那么多喜歡的書，有那么多喜歡的人，那么，你最喜歡的人物形象是誰？今天我們就來聊一聊這個(gè)話題。

同學(xué)們，今天我們就來交流一下你最喜歡的人物形象。我們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候，應(yīng)該做到哪些呢？二、明確目的三、合作探究1.小組的每位同學(xué)把自己喜歡的人物形象介紹給大家。2.每位成員要認(rèn)真聽，并能盡快抓住每個(gè)同學(xué)所說的重點(diǎn)。3.每個(gè)小組成員要對(duì)講述者進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓講述者進(jìn)行修改。4.每個(gè)小組都推選出一位同學(xué)，向全班展示。四、小組匯報(bào)。1.要認(rèn)真傾聽，快速地把握說話者的重點(diǎn)。2.聽完之后，要對(duì)講述者從內(nèi)容、儀態(tài)、語氣等方面做出評(píng)價(jià)。3.同學(xué)講完后，聽眾能復(fù)述內(nèi)容。

真不錯(cuò)，同學(xué)們的小耳朵可真靈，聽得很清楚，知道他們最喜歡的人物形象是誰，還說了喜歡的理由。祝賀大家，為自己鼓掌加油吧!

五、拓展延伸，張顯個(gè)性，游戲中交際做一做。同學(xué)們把自己喜歡的人物圖片拿出來辦一個(gè)人物展吧!

同學(xué)們，課后，你們可以和家人、朋友聊一聊自己喜歡的人物形象，也可以圍繞“我喜歡的人物形象”辦一次畫展，開展講故事比賽，還可以演一演人物的故事呢!

說話條理要清楚

說話要求

聲音要洪亮我最喜歡的人物形象

要介紹出處和喜歡的理由

認(rèn)真傾聽

聽話要求

快速把握重點(diǎn)板書設(shè)計(jì)口語交際：我最喜歡的人物形象大家知道他們是誰嗎？你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？和同學(xué)說一說上面幾個(gè)人物，你最喜歡哪個(gè)，為什么？例我最喜歡的是哪吒，因?yàn)槟倪鸽m然年紀(jì)小，但是武功高強(qiáng)，有風(fēng)火輪等寶物，不僅如此，他還見義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)，救了被龍王欺負(fù)的老百姓。范例演示人物出處喜歡的理由哪吒動(dòng)畫片《哪咤鬧?！纺昙o(jì)小但武功高強(qiáng)，能變出三頭六臂……見義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)。有一次，他救了被龍王欺負(fù)的老百姓……

交際要領(lǐng)：說清楚自己喜歡的卡通人物是誰，人物的出處，還要說清楚喜歡的理由。向同學(xué)們介紹時(shí)要注意什么呢？體驗(yàn)實(shí)踐先利用表格，理清自己的思路。然后和同桌說說自己喜歡的人物。組隊(duì)上臺(tái)分享。小組交流，然后分小組上臺(tái)進(jìn)行交際展示。說一說演一演。演一演自己喜歡的人物，想一想怎樣演才可以表現(xiàn)出人物的特征？猜一猜。演之前，不要告訴大家這個(gè)人物是誰，讓同學(xué)們猜一猜。一人演，大家猜。讓猜的同學(xué)說一說是怎樣猜到的，注意語句的通順。拓展延伸通過這次口語交際我們了解了許多不同的人物形象，這些人物形象個(gè)性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛?？偨Y(jié)口語交際：我最喜歡的人物形象哪吒鬧海大鬧天宮交際內(nèi)容閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引和感動(dòng)。舉辦一次交流會(huì)，將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。交際指導(dǎo)通過一兩件具體的事，讓大家了解你介紹的這個(gè)人物。將自己喜歡這個(gè)人物的原因介紹清楚。要讓大家感受到你對(duì)這個(gè)人物的喜愛之情。在別人介紹時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽，有不懂的地方或不同的感受，要等別人介紹完了再提問或補(bǔ)充。交際示范我最喜歡的是電視劇《三國演義》中的諸葛亮，他的才華讓人贊嘆不已。有一次，司馬懿帶著十幾萬軍隊(duì)去攻打蜀國，當(dāng)時(shí)城里只有一萬人的軍隊(duì)，蜀國危在旦夕。諸葛亮大開城門，自己則坐在城樓上悠閑地彈琴。司馬懿見此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。就這樣，諸葛亮不費(fèi)一兵一卒擊退了敵軍。我特別喜歡他的聰慧過人、臨危不亂。我最喜歡的