人教版新課標一年級上冊數(shù)學教案

課題一、數(shù)一數(shù)游戲方法：我們分小組進行，兩個小朋友手拉手抬起來2講述：秋天來了，樹上的果子都熟了，有蘋果、香蕉等教學內(nèi)容：比較長短、高矮。課本第4~5頁。2、初步知道怎樣作長短、高矮的比較，初步懂得直接比較的思維方法。32、當學生說出答案或爭論時，再拿出分別比它短和比它長的兩支吸管，引起學生對剛3、出示課題，明確目標。1、明確比較的要求。(1)必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較，對單個物件不存在什么比較。(2)確定什么和什么比較，比較的標準是什么。(3)比較時，要把兩物體的一端對齊，然后再看它們的另一端是否對齊，從而進行3、看圖找一找比較這些事物的長短或高矮。(1)看圖長的畫√,短的畫O。(2)你還能在圖上找一找，比一比嗎？5、小結。長短、高矮的，比較長短和高矮的方法一樣，一6、拿出課前準備好的實物，分組進行比一比，相互2、請聯(lián)系你身邊的事物找一找，比一比。？（4提問：觀察主題圖，圖上畫的是什么地方教室5體就在這個物體的下面。如果一個物體在另一個物體前62、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，能區(qū)別幾個和第幾個。了解“同樣多”以及“多”字.（一）聯(lián)系生活，導入。故事:有四只小白兔去采蘑菇，老大、老二、老三7故事：第三天，小兔子們又去采蘑菇了，今這時兔媽媽回來了，有五只兔子了，只有五朵蘑菇①從圖中讓學生看出松鼠比小熊多，也就是幾比幾多？89講述：看到這些壯觀美麗的建筑都是設計師？）？（講述：通過自己動手，我們可以發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學問 1和3合成()4和1合成()談話：小動物們看到同學們學得這么好，紛紛把自己的寶教學重點：讓學生結合具體情境初步認識，理解減法的含義，理解和學會減法的計算方法。提問：今天我們上了一節(jié)愉快的數(shù)學課，你能說今天我們學的知識都和幾有關，誰能有一句話說講述：剛才“老三”把桃都吃光了，晚餐什么出敘述：小朋友表現(xiàn)很好，老師帶你們到動物世？（用卡片逐題出示“想想做做”第4題，指名口答。如回答對，其余學生發(fā)“嘭、啪”講述：同學們越來越聰明了，指揮爺爺獎給我們一講述：信鴿在無邊無際的藍天上飛翔，不知不覺幫忙，用自己的辦法幫信鴿把信送到郵局，愿不愿意小紅想，我長這么大了，應該幫奶奶做一點家務活。于摘下幾個南瓜呢？怎樣計算4+2=6，6？（2、講述：同學們，要弄清每一次上、下車人數(shù)和一擺剛才乘車的情況嗎3）你能用一個算式來表示動2、多媒體繼續(xù)演示：大熊貓高興地帶領大家往前知識，只要小朋友留心觀察，你的周圍處處都兒有很多客人來為我慶祝生日，看，他們來啦！多客人的情況。這些客人還給大象帶來了好多五顏六可以在小組內(nèi)交流，也可以走下座位與別的小組學桃子、梨、西瓜、草莓。你們想吃嗎？挑一個你最搶答：再引導學生比較每組式子的特點，使學生認？（游戲“鉆山洞”：兩名學生做山洞，手持寫有“9+□=□”的卡片。其余的學生手里？（？（講述：假如不能一下想出來的話，可以用小棒？（1、師：怎樣才能計算出5＋8=□,請你們先獨立思