人教版八年級物理上冊 第一章 機械運動（單元測試卷）

第一章機械運動單元測試（滿分：100分時間：60分鐘）題型選擇題作圖填空題實驗題計算題綜合題總計題數(shù)12842127小題分數(shù)362418166100分得分一、單項選擇題（36分）1．如圖所示為杭州亞運會吉祥物“琮琮”，根據(jù)圖片信息估測圖中琮琮的高度約為（）A．5mm B．5cm C．5dm D．5m2．“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！背鲎攒髯拥摹秳駥W(xué)》。意思是說千里之路，是靠一步一步地走出來的，沒有小步的積累，是不可能走完千里之途的。步：古代是一種長度單位，有關(guān)步的物理知識，正確的是（）A．中學(xué)生走一步的距離約為75cm B．中學(xué)生步行的速度約為5m/sC．正常人健步走100米用時約10min D．正常人步行1min經(jīng)過的距離約為6m3.2024年1月17日22時27分，天舟七號貨運飛船成功發(fā)射至預(yù)定軌道，首次采用快速交會對接方案，形成如圖所示的“三艙+載人飛船+貨運飛船”的組合體形態(tài)。下列說法正確的是（）A．“貨運飛船”發(fā)射至預(yù)定軌道的過程中，相對于地球是靜止的B．“貨運飛船”發(fā)射至預(yù)定軌道的過程中，相對于“三艙”是靜止的C．以組合體形態(tài)運行時，“貨運飛船”相對于“載人飛船”是運動的D．以組合體形態(tài)運行時，“貨運飛船”相對于地球是運動的4．小明在水平運動扶梯上向前走，超越扶梯上站立的小剛，此時（）A．扶梯處于靜止狀態(tài) B．小剛相對地面靜止C．小明相對小剛向后運動 D．扶梯相對小明向后運動5.在測量木塊的長度時，如圖所示各種方法中正確的是（）A B C D6．小明同學(xué)對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm；那么他所用的刻度尺的分度值為（）A．1mm B．1cm C．1dm D．1m7.圖中的A、B、C、D分別是用頻閃照相機拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在不同運動狀態(tài)下的照片，其中小球做勻速直線運動的是（）A． B．C． D．8．小明早上走路上學(xué)校5min走了0.3km后進商店買東西用了4min，然后繼續(xù)趕路用11min走了0.9km到學(xué)校，小明去學(xué)校的平均速度是（）A．1m/s B．1km/min C．1.25m/s D．1km/h9．甲、乙兩輛玩具小車從同一起點一起向東運動的s-t圖像如圖，由圖知，下列說法正確的是（）①8s時，甲車在乙車前面0.8m處

②甲、乙兩車都在做勻速直線運動且③以甲車為參照物，乙車是向東運動

④乙車速度是A．只有①② B．只有①④ C．只有②③ D．只有③④

10．如圖為小組同學(xué)學(xué)習(xí)長度測量后討論交流的情景，下列關(guān)于誤差的說法正確的是（）A．估讀可以減小誤差，整刻度時不需要估讀B．用皮尺測量時不能拽太緊，否則會使測量結(jié)果偏大C．測鉛筆長度時通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差D．測量時多估讀幾位數(shù)可以減小誤差11．下表為小華某次步行的信息（配速是指步行1km所需的時間）。則小華（）時間58min距離5.00km打卡264配速（min/km）11.6步數(shù)6923A．每小時步行11.6kmB．步行5km用時11.6minC．步行的平均速度約為5.17km/hD．平均每走一步通過的路程約為0.5m12.如圖是同學(xué)在參加蕭紅中學(xué)百米賽跑的運動過程，下列描述中錯誤的一項是（）A．圖中同學(xué)跑完全程的平均速度是8m/sB．裁判員聽到發(fā)令槍的聲音才開始計時，得到的結(jié)果屬于測量誤差C．以地面為參照物，該同學(xué)是運動的D．圖中運動員在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等，做變速直線運動二、填空題（作圖題，每題2分，其余每空1分，共計24分）13．作圖題：（1）用刻度尺測鉛筆長度，視線要正對刻度線，請選擇一條正確的視線并用虛線延長，找到視線的正確位置。（2）請你把圖中甲圖汽車速度用乙圖標示出來。14．如圖是某同學(xué)使用刻度尺測量某一物體長度的情景，則該刻度尺的分度值是mm，被測物體的長度是cm；停表的讀數(shù)為s。15．速度是表示物體______的物理量。人步行的速度約1.1______（填適當(dāng)?shù)膯挝唬?6．在下列橫線上填上合適的單位（填單位符號）：一支新鉛筆的長度約為1.75，一枚一元硬幣的直徑約為25，一張紙的厚度約為0.117．圖中記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，通過的路程隨時間變化的情況。前30s運動較快的是____車，做勻速直線運動的是____車，做變速直線運動的是______車。18．如圖，某輛玩具汽車進行安全測試，用頻閃相機記錄，每隔5s拍一次照。已知測試用的路（圖中的直線）長120cm，小車的出發(fā)點與停止點都與這條路的開始與盡頭有一定的間距，則小車（方框）的長度為cm。小車的速度（填大小變化情況），從A點到E點小車的平均速度為。19．如表所示，是北京至上海的T13次特快列車時刻表，從表中可以看出，從北京到上海的時間是h，其平均速度是km/h。站名自北京起公里數(shù)到達站時刻北京008∶08濟南49712∶39上海147018∶3820．如圖所示，是一款運動APP記錄的某次跑步者的路線和數(shù)據(jù)。（1）由甲圖信息可知，此跑步者的步幅（每步距離）為_____m，全程的平均速度為_____m/s。（2）利用圖甲信息，請給出“配速”的定義：_____。（3）若跑步者的“配速”隨時間變化的圖像如圖乙所示，在t1、t2和t3三個時刻中，運動得最慢是_____時刻。三、實驗題（每空1分，共18分）21．小翔騎自行車從坡頂“自由”下滑，感覺自己“下滑”的越來越快，但自行車下滑的速度究竟是不是越來越大呢？為了探究這個問題，他讓小球從斜面A點靜止開始滾下，利用相機頻閃照相功能記錄了小球在間隔的不同位置，如圖所示：（1）分析照片可知，小球在段的平均速度比段的平均速度，判斷的依據(jù)是；（2）小車在斜面上做的是運動；（3）要計算段的平均速度，還需要直接測量的物理量是。22.一條粗細均勻、直徑很小的金屬絲長為，將它在均勻圓桿上緊密繞了n圈（如圖甲所示），再用圖乙的刻度尺測量一段長度（圖中未畫出）。利用上述其中的兩個數(shù)據(jù)，能較精確地得出金屬絲的直徑d。（1）在圖甲中用“”，畫出要測量的長度；（2）金屬絲的直徑（用題目所給符號寫出表達式）；（3）改進實驗，能更精確地測量金屬絲直徑；方法一：選用一把分度值更（選填“大”“小”）的刻度尺測長度；方法二：。23．小江同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來測量小車從斜面上滑下后在水平木板上運動的平均速度。在A、B兩處的水平木板旁豎直立著兩個標志桿，小車從斜面上由靜止釋放，滑行到水平木板上A桿處時按下電子停表的開始按鈕開始計時，滑行到B桿處時，按下計時按鈕計下當(dāng)時的時間，小車最后剛好停在C處時，按下停止按鈕停止計時。A、B、C的位置及計時結(jié)果如圖所示。（1）A、B之間的距離sAB=cm；（2）小車在AB段的平均速度vAB=m/s（保留兩位小數(shù)），在BC段的平均速度vBC=m/s（保留兩位小數(shù)），在AC段的平均速度vAC=m/s。由此可知，小車從A到C做的是（選填“勻速”、“加速”或“減速”）直線運動；（3）相比較而言，影響測量結(jié)果誤差大小的主要因素是（選填“距離”或“時間”）的測量。24．用頻閃照片測量物體運動的平均速度，完成下列問題?！緦嶒炦^程】如圖所示為某輛賽車啟動過程的頻閃照片，該賽車從賽道的起點處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時，照相機開始拍照（如圖甲所示），以后賽車沿直線向右運動的過程中，照相機每隔0.2s曝光一次（如圖乙所示）。仔細觀察頻閱照片，如果賽車照此規(guī)律從起點運動0.8s到達D處。【數(shù)據(jù)記錄表格】填寫表格中所缺的兩個數(shù)據(jù)（不需要估讀）.位置起點ABCD時間/s00.20.40.60.8路程/m014__________【結(jié)論】A到D的平均速度為_____m/s.【分析】由這段時間內(nèi)賽車通過的路程和時間的關(guān)系，可知路程和時間_____（選填“成”或“不成”）正比.四、計算題（每題均8分，共16分）25．如圖所示為某交通標志牌，（1）“80”的含義是什么？“福州市”的含義是什么？（2）若此時是8∶00，按這樣的速度，還需要多長時間到福州？并求到達福州的具體時間。26.國慶長假，小明一家從湛江市自駕汽車到江門某景點游玩，導(dǎo)航給出了“距離短”、“收費少”、“車道少”三種方案，如圖1所示：（1）若選擇“距離短”方案，則汽車的平均速度是多大？（2）若選擇“車道少”方案，汽車保持以圖2所示的速度行駛，求全程實際所需時間。五、綜合題（共6分）27．校門口設(shè)有如題圖甲的限速標志，他想探究駛過校門口的汽車是否超速，步驟如下：（1）小明用卷尺測出自行車車輪滾動一圈后到達如題圖乙所示的位置（從0刻度線開始），其周長是cm；（2）他推著自行車從校門路口A點出發(fā)，到路口B點停止，自行車恰好轉(zhuǎn)動了60圈；（3）當(dāng)汽車的車頭經(jīng)過A點時，站在A點的同學(xué)馬上舉手示意，站在B點的小明開始計時，當(dāng)（選填“車頭”或“車尾”）到達B點時，停止計時，所用時長如題圖丙所示，則tAB=；（4）計算可知：這輛車經(jīng)過AB段時（選填“已”或“未”）超速；（5）為了行人安全，請你提出一條可以促使車輛減速的建議。

第一章機械運動單元測試（滿分：100分時間：60分鐘）題型選擇題作圖填空題實驗題計算題綜合題總計題數(shù)12842127小題分數(shù)362418166100分得分一、單項選擇題（36分）1．如圖所示為杭州亞運會吉祥物“琮琮”，根據(jù)圖片信息估測圖中琮琮的高度約為（）A．5mm B．5cm C．5dm D．5m【答案】C【詳解】杭州亞運會吉祥物“琮琮”與旁邊物體相對比，高度約50cm，合5dm，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！背鲎攒髯拥摹秳駥W(xué)》。意思是說千里之路，是靠一步一步地走出來的，沒有小步的積累，是不可能走完千里之途的。步：古代是一種長度單位，有關(guān)步的物理知識，正確的是（）A．中學(xué)生走一步的距離約為75cm B．中學(xué)生步行的速度約為5m/sC．正常人健步走100米用時約10min D．正常人步行1min經(jīng)過的距離約為6m【答案】A【詳解】AB．中學(xué)生步行時，走一步的距離約60cm，接近75cm，每秒約走兩步，所以中學(xué)生步行的速度約為1.2m/s，故A正確，B錯誤；C．正常人健步走的速度約為1.2m/s，則走100米用時故C錯誤；D．正常人步行的速度約為1.2m/s，正常人步行1min經(jīng)過的距離故D錯誤。故選A。3.2024年1月17日22時27分，天舟七號貨運飛船成功發(fā)射至預(yù)定軌道，首次采用快速交會對接方案，形成如圖所示的“三艙+載人飛船+貨運飛船”的組合體形態(tài)。下列說法正確的是（）A．“貨運飛船”發(fā)射至預(yù)定軌道的過程中，相對于地球是靜止的B．“貨運飛船”發(fā)射至預(yù)定軌道的過程中，相對于“三艙”是靜止的C．以組合體形態(tài)運行時，“貨運飛船”相對于“載人飛船”是運動的D．以組合體形態(tài)運行時，“貨運飛船”相對于地球是運動的【答案】D【詳解】A．“貨運飛船”發(fā)射至預(yù)定軌道的過程中，相對于地球位置變化，是運動的，A錯誤；B．“貨運飛船”發(fā)射至預(yù)定軌道的過程中，相對于“三艙”有位置變化，離“三艙”越來越近，是運動的，故B錯誤；C．以組合體形態(tài)運行時，“貨運飛船”相對于“載人飛船”沒有位置變化，是靜止的，故C錯誤；D．以組合體形態(tài)運行時，“貨運飛船”相對于地球有位置變化，是運動的，故D正確。故選D。4．小明在水平運動扶梯上向前走，超越扶梯上站立的小剛，此時（）A．扶梯處于靜止狀態(tài) B．小剛相對地面靜止C．小明相對小剛向后運動 D．扶梯相對小明向后運動【答案】D【詳解】A．水平運動扶梯正在運行，相對于地面向前運行，處于運動狀態(tài)，故A不符合題意；B．小剛站立在運動的扶梯上，以地面為參照物，相對位置改變，是運動的，故B不符合題意；C．小明在水平運動扶梯上向前走，超越扶梯上站立的小剛，則以小剛為參照物，小明向前運功，故C不符合題意；D．小明在水平運動扶梯上向前走，以小明為參照物，扶梯向后運動，故D符合題意。故選D。5.在測量木塊的長度時，如圖所示各種方法中正確的是（）A B C D【答案】C【解析】A．測量的始端未與0刻度線對齊，故A錯誤；B．讀數(shù)時視線要未與尺面垂直，故B錯誤；C．使用刻度尺測量長度時操作正確，初始端與零刻度線對齊，視線與刻度線垂直。故C正確；D．刻度尺有刻度的一面沒有緊貼被測部分，故D錯誤。故選C。6．小明同學(xué)對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm；那么他所用的刻度尺的分度值為（）A．1mm B．1cm C．1dm D．1m【答案】A【解析】用刻度尺測長度，要求估讀到分度值的下一位，在記錄的數(shù)據(jù)上分析，最后一位是估讀的，倒數(shù)第二位是刻度尺的分度值．由記錄結(jié)果可知，倒數(shù)第二位的數(shù)字9和3所對應(yīng)的毫米單位為刻度尺的最小分度值，即1mm．所以選A。7.圖中的A、B、C、D分別是用頻閃照相機拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在不同運動狀態(tài)下的照片，其中小球做勻速直線運動的是（）A． B．C． D．【答案】A【詳解】小球做勻速直線運動，做勻速直線運動的物體在相同的時間內(nèi)通過的路程相等，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8．小明早上走路上學(xué)校5min走了0.3km后進商店買東西用了4min，然后繼續(xù)趕路用11min走了0.9km到學(xué)校，小明去學(xué)校的平均速度是（）A．1m/s B．1km/min C．1.25m/s D．1km/h【答案】A【解析】小明同學(xué)通過的路程為s=0.3km+0.9km=1.2km=1200m小明同學(xué)通過上述路程所用時間為t=5min+4min+11min=20min=1200s小明同學(xué)的平均速度為v=EQ\F(s,t)=EQ\F(1200m,1200s)=1m/s故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。9．甲、乙兩輛玩具小車從同一起點一起向東運動的圖像如圖，由圖知，下列說法正確的是（）

①8s時，甲車在乙車前面0.8m處

②甲、乙兩車都在做勻速直線運動且③以甲車為參照物，乙車是向東運動

④乙車速度是A．只有①② B．只有①④ C．只有②③ D．只有③④【答案】A【詳解】兩車同起點，同時向東運動，由圖像知，8s時，甲車的路程為1.6m，乙車的路程為0.8m，兩車的距離s=1.6m-0.8m=0.8m甲在乙前面0.8m處，故①正確；兩車的s-t圖像都是過原點的傾斜直線，都做勻速直線運動，相同時間內(nèi)，甲通過的路程比乙的大，所以甲的速度比乙的大，故②正確；以甲車為參照物，乙車向后退，所以向西運動，故③錯誤；8s時，乙車的路程為0.8m，乙的速度故④錯誤。綜上所述：故A正確，BCD錯誤。故選A。10．如圖為小組同學(xué)學(xué)習(xí)長度測量后討論交流的情景，下列關(guān)于誤差的說法正確的是（）A．估讀可以減小誤差，整刻度時不需要估讀B．用皮尺測量時不能拽太緊，否則會使測量結(jié)果偏大C．測鉛筆長度時通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差D．測量時多估讀幾位數(shù)可以減小誤差【答案】C【詳解】A．估讀不可以減小誤差，整刻度時不需要估讀這種說法也是錯誤的，因為任何刻度尺的刻度線都存在一定寬度，恰好對著刻度線也是估計的，只不過估計值是零，故A錯誤；B．用皮尺測量時如果拉緊皮尺時，皮尺相鄰兩根刻度線之間的長度會變大，因此讀數(shù)會比真實值偏小，故B錯誤；C．多次測量求平均值是減小誤差的方法之一，還可選用精確度更高的測量工具或改進測量方法來減小誤差，故C正確；D．測量時，應(yīng)估讀到分度值的下一位，多估讀幾位沒有意義，故D錯誤。故選C。11．下表為小華某次步行的信息（配速是指步行1km所需的時間）。則小華（）時間58min距離5.00km打卡264配速（min/km）11.6步數(shù)6923A．每小時步行11.6kmB．步行5km用時11.6minC．步行的平均速度約為5.17km/hD．平均每走一步通過的路程約為0.5m【答案】C【詳解】ABC．由題可知，步行5.00km用時58min，步行的平均速度約為即每小時步行距離約為5.17km，故AB不符合題意，C符合題意；D．平均每走一步通過的路程約為故D不符合題意。故選C。12.如圖是同學(xué)在參加蕭紅中學(xué)百米賽跑的運動過程，下列描述中錯誤的一項是（）A．圖中同學(xué)跑完全程的平均速度是8m/sB．裁判員聽到發(fā)令槍的聲音才開始計時，得到的結(jié)果屬于測量誤差C．以地面為參照物，該同學(xué)是運動的D．圖中運動員在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等，做變速直線運動【答案】B【詳解】A．圖中運動員跑完全程的平均速度為故A正確，不符合題意；B．計時員啟動和停止秒表需要一定的反應(yīng)時間，故B錯誤，符合題意；C．以地面為參照物時，故該同學(xué)是運動的，故C正確，不符合題意；D．變速直線運動是指物體運動方向不變，故D正確，不符合題意。故選B。二、填空題（作圖題，每題2分，其余每空1分，共計24分）13．作圖題：（1）用刻度尺測鉛筆長度，視線要正對刻度線，請選擇一條正確的視線并用虛線延長，找到視線的正確位置。【答案】見右圖?！驹斀狻坑每潭瘸邷y鉛筆長度，視線要與刻度尺尺面垂直，鉛筆左側(cè)與刻度尺的0.00cm刻度線對齊，與鉛筆尖處刻度線垂直的視線如圖所示。（2）請你把圖中甲圖汽車速度用乙圖標示出來。【答案】見右圖?！驹斀狻坑杉讏D可知汽車的s﹣t圖像是一條過原點的傾斜直線，說明汽車做勻速運動，由甲圖可知汽車3s內(nèi)通過的路程為90m，則汽車勻速行駛的速度為乙圖為v﹣t圖像，因汽車以30m/s的速度做勻速運動，所以其v﹣t圖像是一條速度值為30m/s、平行于時間軸的直線，則畫出的乙圖如圖所示。14．如圖是某同學(xué)使用刻度尺測量某一物體長度的情景，則該刻度尺的分度值是mm，被測物體的長度是cm；停表的讀數(shù)為s?！敬鸢浮?3.50110【詳解】由圖可知，1cm平分成10等份，則刻度尺的分度值是1mm。物體左端與2.00cm刻度線對齊，右端與5.50cm對齊，物體的長度L=5.50cm-2.00cm=3.50cm停表小盤的分度值是0.5min，指針在1min和2min之間，偏過中線；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在50s，因此停表讀數(shù)為1min50s=110s。15．速度是表示物體______的物理量。人步行的速度約1.1______（填適當(dāng)?shù)膯挝唬??！敬鸢浮窟\動快慢；m/s?！窘馕觥吭谖锢韺W(xué)中，物體的運動快慢用速度來表示。速度常用單位有：m/s和km/h，人步行的速度約為1.1m/s。16．在下列橫線上填上合適的單位（填單位符號）：一支新鉛筆的長度約為1.75，一枚一元硬幣的直徑約為25，一張紙的厚度約為0.1【答案】dmmmmm【詳解】一支新鉛筆的長度約為17.5cm=1.75dm一枚一元硬幣的直徑約為2.5厘米即25mm。一張紙的厚度約為100μm=0.1mm17．圖中記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，通過的路程隨時間變化的情況。前30s運動較快的是____車，做勻速直線運動的是____車，做變速直線運動的是______車?！敬鸢浮考?，甲，乙?！窘馕觥績奢v汽車在平直公路上行駛時，前30s運動較快的是甲車（900米）；由通過的路程隨時間變化的情況可知：甲車做勻速直線運動；乙車在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等，做變速直線運動。18．如圖，某輛玩具汽車進行安全測試，用頻閃相機記錄，每隔5s拍一次照。已知測試用的路（圖中的直線）長120cm，小車的出發(fā)點與停止點都與這條路的開始與盡頭有一定的間距，則小車（方框）的長度為cm。小車的速度（填大小變化情況），從A點到E點小車的平均速度為。【答案】8先變大后不變5cm/s【詳解】由圖可知，小車（方框）的長度約為測試用的路（圖中的直線）長的1/15，因此小車（方框）的長度為由圖可知，在相同時間內(nèi)，小車通過的路程先變大后不變，因此小車的速度先變大后不變。由圖可知，從A點到E點小車通過的路程為100cm，時間間隔為4個，所以所用時間為20s，因此小車的平均速度為19．如表所示，是北京至上海的T13次特快列車時刻表，從表中可以看出，從北京到上海的時間是h，其平均速度是km/h。站名自北京起公里數(shù)到達站時刻北京008∶08濟南49712∶39上海147018∶38【答案】10.5140【詳解】從北京到上海的時間是t=18∶38-08∶08=10.5h，其平均速度是v=20．如圖所示，是一款運動APP記錄的某次跑步者的路線和數(shù)據(jù)。（1）由甲圖信息可知，此跑步者的步幅（每步距離）為_____m，全程的平均速度為_____m/s。（2）利用圖甲信息，請給出“配速”的定義：_____。（3）若跑步者的“配速”隨時間變化的圖像如圖乙所示，在t1、t2和t3三個時刻中，運動得最慢是_____時刻?！敬鸢浮浚?）0.88，2.5；（2）通過每千米路程所需要的時間；（3）t1.【解析】（1）由甲圖可知，跑步者通過的路程為6.60km＝6600m，所用步數(shù)為7500步，時間為44min＝2640s，所以此跑步者的步幅（每步距離）為EQ\F(6600m,7500步)＝0.88m/步即步幅為0.88m；該跑步者全程平均速度為v=EQ\F(s,t)=EQ\F(6600m,2640s)=2.5m/s（2）由圖甲信息可得，“配速”的定義為：通過每公里路程所需要的時間。（3）平均配速是指跑1千米所用的平均時間，此數(shù)值越大，運動越慢，此數(shù)值越小，運動越快，由圖可知t1時刻的平均配速值最大，運動速度最慢。三、實驗題（每空1分，共18分）21．小翔騎自行車從坡頂“自由”下滑，感覺自己“下滑”的越來越快，但自行車下滑的速度究竟是不是越來越大呢？為了探究這個問題，他讓小球從斜面A點靜止開始滾下，利用相機頻閃照相功能記錄了小球在間隔的不同位置，如圖所示：（1）分析照片可知，小球在段的平均速度比段的平均速度，判斷的依據(jù)是；（2）小車在斜面上做的是運動；（3）要計算段的平均速度，還需要直接測量的物理量是。【答案】大；相同時間，CD段的路程大于AB段的路程；變速直線（或加速）；CD段的路程?！驹斀狻浚?）頻閃照相機每隔0.2s拍攝一次，則小球通過AB和CD段所用時間均為0.2s，小球在CD段通過的路程大于小球在AB段通過的路程，根據(jù)v=s/t知，當(dāng)時間相同時，小球在CD段的平均速度大于小球在AB段的平均速度。（2）依據(jù)照片可判斷，小球在相等時間內(nèi)通過的距離越來越遠，根據(jù)速度公式v=s/t可知，時間一定時，通過的距離越遠，運動速度越大，因此小球在做加速運動。（3）測量平均速度的實驗原理是v=s/t，即要測量路程和時間，而小球在通過每段距離用時均為0.2s，要計算CD段的平均速度，還需要直接測量的物理量是CD段的路程。22.一條粗細均勻、直徑很小的金屬絲長為，將它在均勻圓桿上緊密繞了n圈（如圖甲所示），再用圖乙的刻度尺測量一段長度（圖中未畫出）。利用上述其中的兩個數(shù)據(jù)，能較精確地得出金屬絲的直徑d。（1）在圖甲中用“”，畫出要測量的長度；（2）金屬絲的直徑（用題目所給符號寫出表達式）；（3）改進實驗，能更精確地測量金屬絲直徑；方法一：選用一把分度值更（選填“大”“小”）的刻度尺測長度；方法二：?！敬鸢浮恳娤聢D小見解析【詳解】（1）測量物體的長度確定好物體的邊緣，金屬絲在均勻圓桿上緊密繞了n圈，用圖乙的刻度尺測量n圈的長度是從線圈左端到右端的距離，如圖所示：（2）已知將它在均勻圓桿上緊密繞了n圈，n圈金屬絲長度L2，則金屬絲的直徑為（3）精確測量金屬絲直徑可以換用分度值更小的刻度尺進行測量，也可以緊密地多繞幾圈再測量。23．小江同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來測量小車從斜面上滑下后在水平木板上運動的平均速度。在A、B兩處的水平木板旁豎直立著兩個標志桿，小車從斜面上由靜止釋放，滑行到水平木板上A桿處時按下電子停表的開始按鈕開始計時，滑行到B桿處時，按下計時按鈕計下當(dāng)時的時間，小車最后剛好停在C處時，按下停止按鈕停止計時。A、B、C的位置及計時結(jié)果如圖所示。（1）A、B之間的距離sAB=cm；（2）小車在AB段的平均速度vAB=m/s（保留兩位小數(shù)），在BC段的平均速度vBC=m/s（保留兩位小數(shù)），在AC段的平均速度vAC=m/s。由此可知，小車從A到C做的是（選填“勻速”、“加速”或“減速”）直線運動；（3）相比較而言，影響測量結(jié)果誤差大小的主要因素是（選填“距離”或“時間”）的測量?！敬鸢浮?6.760.190.040.1減速時間【詳解】（1）這兩點間的距離為sAB=37.76cm-1.00cm=36.76cm（2）此段的平均速度為此段的平均速度為此段的平均速度為后段平均速度小于前段平均速度，故是做減速運動。（3）距離的測量可以在靜態(tài)下測量，且比較準確；時間是在運動狀態(tài)中進行測量的，人的操作差別較大，誤差較大。24．用頻閃照片測量物體運動的平均速度，完成下列問題?！緦嶒炦^程】如圖所示為某輛賽車啟動過程的頻閃照片，該賽車從賽道的起點處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時，照相機開始拍照（如圖甲所示），以后賽車沿直線向右運動的過程中，照相機每隔0.2s曝光一次（如圖乙所示）。仔細觀察頻閱照片，如果賽車照此規(guī)律從起點運動0.8s到達D處?！緮?shù)據(jù)記錄表格】填寫表格中所缺的兩個數(shù)據(jù)（不需要估讀）.位置起點ABCD時間/s00.20.40.60.8路程/m014__________【結(jié)論】A到D的平均速度為_____m/s.【分析】由這段時間內(nèi)賽車通過的路程和時間的關(guān)系，可知路程和時間_____（選填“成”或“不成”）正比.【答案】9，16，25，不成?！窘馕觥繑?shù)據(jù)記錄表格：由圖可知，1格表示1m，第三個0.2s到達第9格，為9m，第四個0.2s到達16格，s=16cm=16m，t=0.8s