中小學(xué)中秋主題活動(dòng)策劃

月圓中秋·弘揚(yáng)中華文化20xx年中小學(xué)中秋主題活動(dòng)策劃中秋節(jié)起源于我國(guó)古代秋祀、拜月之俗?！抖Y記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！薄跋υ隆本褪前菰碌囊馑?。兩漢時(shí)已具雛形，唐時(shí)，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)。目錄01活動(dòng)概述THEORIGINOFTHEFESTIVAL02活動(dòng)內(nèi)容THEORIGINOFTHEFESTIVAL03活動(dòng)要求THEORIGINOFTHEFESTIVAL04活動(dòng)總結(jié)THEORIGINOFTHEFESTIVAL第一部分活動(dòng)概述中秋節(jié)起源于我國(guó)古代秋祀、拜月之俗?！抖Y記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！薄跋υ隆本褪前菰碌囊馑?。兩漢時(shí)已具雛形，唐時(shí)，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)?；顒?dòng)目的THEORIGINOFTHEFESTIVAL01中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一為了讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)里的風(fēng)俗習(xí)慣，了解節(jié)日的淵源、形成，慶祝方式，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義。02中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一幫助學(xué)生增強(qiáng)節(jié)日文化理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。03中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一使學(xué)生更愛家人愛校園愛祖國(guó)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，度過一個(gè)幸?？鞓酚幸饬x的美好節(jié)日。04中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一在中秋佳節(jié)來臨之際，小學(xué)積極開展系列活動(dòng)唱響“月圓中秋·情滿"主題?；顒?dòng)概述THEORIGINOFTHEFESTIVAL活動(dòng)意義通過中秋佳節(jié)的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)鲞M(jìn)對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解，感受到了中秋節(jié)濃厚的節(jié)日氛圍增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，激勵(lì)著他們從熱愛傳統(tǒng)文化做起來更加熱愛自己的祖國(guó)從小立志，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力!活動(dòng)主題月圓中秋·弘揚(yáng)中華文化活動(dòng)概述THEORIGINOFTHEFESTIVAL活動(dòng)時(shí)間20xx年9月X日-9月XX日活動(dòng)地點(diǎn)小學(xué)中學(xué)校園人員安排各班班主任及任課老師活動(dòng)采購(gòu)校行政處第二部分活動(dòng)內(nèi)容中秋節(jié)起源于我國(guó)古代秋祀、拜月之俗?！抖Y記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！薄跋υ隆本褪前菰碌囊馑?。兩漢時(shí)已具雛形，唐時(shí)，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)?；顒?dòng)內(nèi)容THEORIGINOFTHEFESTIVAL全?；顒?dòng)——中秋讀月(9月X日—9月XX日)了解中秋節(jié)的來歷:又叫團(tuán)圓節(jié)，又屬秋報(bào)習(xí)俗中秋節(jié)的傳說:嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥中秋節(jié)的習(xí)俗:《拜月娘》、《拜土地公》吟唱中秋佳句:《水調(diào)歌水》、《望月懷遠(yuǎn)》共唱中秋歌曲:《水調(diào)歌頭》，《讓愛住我家》中秋相約圓夢(mèng):把心中夢(mèng)想寫在專用的圓夢(mèng)紙中，圓心夢(mèng)共圓中國(guó)夢(mèng)?；顒?dòng)內(nèi)容THEORIGINOFTHEFESTIVAL班級(jí)活動(dòng)——中秋吟月(9月X日—9月XX日)活動(dòng)一：中秋歌謠傳情意播放幾首有關(guān)月亮的歌曲，讓學(xué)生聆聽并隨著輕唱表演，讓學(xué)生感受中秋月的美好溫馨。另外負(fù)責(zé)的老師要帶學(xué)生去了解學(xué)校西邊教學(xué)樓梯文化中走廊上關(guān)于中秋節(jié)的介紹，并留有照片?；顒?dòng)二：中秋燈謎享樂趣找些有“月”字的燈謎或其他燈謎，讓學(xué)生感受中秋傳統(tǒng)燈會(huì)猜燈謎的快樂，品味中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日文化樂趣。活動(dòng)三：中秋佳句頌真情真情的朗誦有關(guān)中秋月的古詩(shī)名句，讓學(xué)生感受詩(shī)人用詩(shī)詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念的深情，更珍愛我們的家人和擁有的美好生活?；顒?dòng)內(nèi)容THEORIGINOFTHEFESTIVAL實(shí)踐活動(dòng)——中秋品月(9月X日—9月XX日)活動(dòng)一：畫中秋畫一幅表現(xiàn)中秋節(jié)的圖畫，讓學(xué)生用圖畫表達(dá)中秋節(jié)的快樂。01活動(dòng)二：中秋卡用月餅紙盒或自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己的父母，傳達(dá)感恩祝福之情。02活動(dòng)三：畫月餅動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。如餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。03活動(dòng)四：中秋報(bào)以中秋來歷，習(xí)俗，古詩(shī)佳句等等完成一份以“中秋”為主題節(jié)日手抄報(bào)，表達(dá)一份中秋的祝福。04活動(dòng)內(nèi)容THEORIGINOFTHEFESTIVAL親子活動(dòng)——中秋賞月(9月X日—9月XX日)開展“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng):幫父母做—樣家務(wù)。與家人一起吃月餅。與家人—起外出賞明月。要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅、賞明月的照片，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。第三部分活動(dòng)要求中秋節(jié)起源于我國(guó)古代秋祀、拜月之俗?！抖Y記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！薄跋υ隆本褪前菰碌囊馑?。兩漢時(shí)已具雛形，唐時(shí)，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)。活動(dòng)要求THEORIGINOFTHEFESTIVAL各班組織一節(jié)班會(huì)活動(dòng)課班會(huì)時(shí)間：9月X日將全?；顒?dòng)內(nèi)容與本年級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行，并留有活動(dòng)照片，讓學(xué)生們了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受中秋的節(jié)日溫馨。安排學(xué)生動(dòng)手收集關(guān)于中秋節(jié)的全?；顒?dòng)內(nèi)容，可安排學(xué)生去搜集相關(guān)資料讓學(xué)生在班會(huì)中分享，使學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。結(jié)合方案扎實(shí)落實(shí)，讓學(xué)生們度過一個(gè)溫馨有意義的美好中秋節(jié)!第四部分活動(dòng)總結(jié)中秋節(jié)起源于我國(guó)古代秋祀、拜月之俗?！抖Y記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！薄跋υ隆本褪前菰碌囊馑?。兩漢時(shí)已具雛形，唐時(shí)，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)?；顒?dòng)總結(jié)THEORIGINOFTHEFESTIVAL收集活動(dòng)成果上交截止時(shí)間：9月X日上午各班將中秋實(shí)踐活動(dòng)作品和孩子們寫下的夢(mèng)想圓紙上交政教處，中秋主題班會(huì)活動(dòng)及親子活動(dòng)照片發(fā)到FTP相關(guān)文件夾中。各班總結(jié)班主任結(jié)合以學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)活動(dòng)總結(jié)THEORIGINOFTHEFESTIVAL中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，更是一個(gè)快樂的節(jié)日。習(xí)近平總書記曾說過:“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件?！焙霌P(yáng)中華