部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第6單元-回憶往事-第3課時(shí)》課件_第1頁(yè)
部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第6單元-回憶往事-第3課時(shí)》課件_第2頁(yè)
部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第6單元-回憶往事-第3課時(shí)》課件_第3頁(yè)
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語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)下第三課時(shí)01評(píng)價(jià)梳理，加工提升02點(diǎn)評(píng)03總結(jié)目錄一評(píng)價(jià)梳理加工提升教師梳理總結(jié)各組的活動(dòng)成效

從小組合作的策略、表現(xiàn)主題的角度、搜集資料的渠道、加工資料的方法等方面總結(jié)。

集體討論如何完善本欄目的加工制作。編寫目錄修改文本，文本排版，美工修飾個(gè)性創(chuàng)意設(shè)計(jì)二點(diǎn)評(píng)

看到同學(xué)們今天的精彩呈現(xiàn)，我感受到了你們濃濃的感恩之情。六年來(lái)教過(guò)你們的所有老師一定倍感欣慰、幸福！點(diǎn)評(píng)

但是，今天更讓老師欣喜的是，你們可以自主合作探究X地開展理論活動(dòng)，使自己的語(yǔ)文才能和其他綜合才能都得到進(jìn)步！老師相信在下個(gè)板塊的活動(dòng)中，你們一定會(huì)完成得更加出___！點(diǎn)評(píng)三總結(jié)

難忘的小學(xué)生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了很多，重新認(rèn)識(shí)了自我，在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法，在生活有了一定才能，我們師生間也得到了互相理解。在這分別的時(shí)刻，作為以前的班主任老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當(dāng)畢業(yè)留言和對(duì)今后學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。

不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，人都沒有上下貴賤之分，老師眼中的你是獨(dú)一無(wú)二的，只要堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的時(shí)機(jī)。

所以，畢業(yè)后的你要英勇面對(duì)腳下的

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