部編人教版七年級下冊語文-第3單元-名著導(dǎo)讀-課件_第1頁
部編人教版七年級下冊語文-第3單元-名著導(dǎo)讀-課件_第2頁
部編人教版七年級下冊語文-第3單元-名著導(dǎo)讀-課件_第3頁
部編人教版七年級下冊語文-第3單元-名著導(dǎo)讀-課件_第4頁
部編人教版七年級下冊語文-第3單元-名著導(dǎo)讀-課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

?駱駝祥子?圈點(diǎn)與批注作者簡介

老舍〔1899—1966〕,原名舒慶春,字舍予,滿族人。他是中國現(xiàn)代著名作家,曾被授予“人民藝術(shù)家〞稱號。代表作有小說?駱駝祥子??四世同堂?,劇本?茶館??龍須溝?。他出生于北京城一個下層旗人家庭,父親在八國聯(lián)軍入侵京城時為保衛(wèi)京城而戰(zhàn)死。他因此由母親單獨(dú)撫養(yǎng),在北京底層市民的生活環(huán)境中長大,城市底層普通百姓的貧困生活使老舍深切感受到生活的困難,對市民生活的切身體驗(yàn),為他日后的創(chuàng)作積累了豐富的素材,也使他逐漸形成了不滿現(xiàn)實(shí)、同情下層人民的思想。創(chuàng)作背景

?駱駝祥子?是老舍先生1936年在青島寫成的。他曾說:“?駱駝祥子?是我作職業(yè)寫家的第一炮。〞但作品最初的創(chuàng)作誘因卻是很偶爾的,一位朋友來老舍家聊天,隨意談起他在北京時曾用過一個車夫,那車夫自己買了車又賣掉,如此三起三落,最終還是受窮。創(chuàng)作背景

老舍當(dāng)時就敏感地意識到“這頗可寫一篇小說〞。那個朋友緊接著又說了另一個車夫的故事,他被軍隊(duì)抓走,又伺機(jī)逃出,還偷偷牽回了三匹駱駝。這簡單的表達(dá)引起了老舍非常大的興趣,從春到夏,他入迷地搜集資料,構(gòu)思情節(jié),他還寫信給朋友打聽駱駝的生活習(xí)X。老舍雖身在齊魯,但自幼所見的北京下層社會的生活畫面一直活潑在他腦中,給了他創(chuàng)作的靈感,一部以人力車夫祥子為中心,交織著背景窮苦社會世俗風(fēng)情的作品很自然地構(gòu)思完成了藝術(shù)特___1.采用雙線交織的緊湊構(gòu)造,落筆嚴(yán)謹(jǐn)。從構(gòu)造上來看,?駱駝祥子?是以祥子遭遇的一系列事件為主干,一線貫串式地組織構(gòu)思安排情節(jié),顯得不蔓不枝,緊湊集中,落筆嚴(yán)謹(jǐn),布局妥帖,使祥子的X格在廣闊的社會環(huán)境和人際關(guān)系中得以充分展開。以祥子的“三起三落〞為開展線索,以他和虎妞的“愛情〞糾葛為中心,兩線交織,單純中略有錯綜。藝術(shù)特___既通過祥子與周圍人的關(guān)系,把筆觸伸向更廣闊的不同階級、不同家庭的生活相貌,真實(shí)地、較為全面地反映了當(dāng)時社會的黑暗景象,又借此自然地提醒了祥子悲劇的必然X和社會意義。藝術(shù)特___2.心理描寫豐富、多變而細(xì)膩。在人物X格的塑造上,小說擅長用豐富、多變、細(xì)膩的手法描寫人物的心理活動和心理變化。祥子的個X沉默、堅(jiān)韌乃至木訥,心理描寫就補(bǔ)充了祥子不善言辭所留下的空白,尤其是祥子對車的感情,就主要是通過在不同情況下祥子對車的“態(tài)度〞生動地反映出來的。藝術(shù)特___另外,通過別人的眼睛來觀察祥子的心理,借助祥子眼中景物的變化來襯托其心理,手法多樣,真切生動,充分表現(xiàn)了老舍對北平洋車夫深化透徹的洞察與理解。虎妞的心理描寫也很逼真,她對于劉四,又拉又抗;她對于祥子,又騙又哄。對人物的描寫極為細(xì)膩、準(zhǔn)確,使這個人物個X非常鮮明。藝術(shù)特___3.鮮明突出的“京味兒〞。這種“京味兒〞不僅表達(dá)在對北京的風(fēng)俗民情、地理風(fēng)貌、自然景物的充分展示,小說中對虎妞籌備婚禮的民俗的交代,以及對祥子拉車道路的詳細(xì)表達(dá),都透出北平特有的地方___彩?!熬┪秲酣曔€強(qiáng)烈地表達(dá)在小說的語言上。藝術(shù)特___小說提煉了北京口語,生動鮮明地描繪北京的自然景物和社會風(fēng)情,準(zhǔn)確傳神地刻畫出北平下層社會民眾的言談、心理,簡潔樸實(shí)、自然明快,人物語言都是個X化的;表達(dá)語言也多用準(zhǔn)確流暢的北京口語,增加了語言的音樂感。?駱駝祥子?的語言造詣,充分表現(xiàn)出老舍是一位致力于民族化和群眾化的語言藝術(shù)大師。讀書方法圈點(diǎn)批注是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力,便于復(fù)習(xí)、穩(wěn)固、考察,也是一種治學(xué)的方式。運(yùn)用圈點(diǎn)批注法,要注意以下幾點(diǎn):一、圈點(diǎn)雖然是隨手勾畫,但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),或者是自己深有體會之處。讀書方法二、批注可以從作品的內(nèi)容、構(gòu)造、寫作手法、語言特___等方面著手,或展開聯(lián)想、想象,補(bǔ)充原文內(nèi)容,或?qū)懗鲂牡皿w會,提出自己的見解。三、經(jīng)典作品需反復(fù)閱讀,每次圈點(diǎn)批注可以有不同的側(cè)重點(diǎn)。一般是循著由易到難的順序進(jìn)展的,從解決字詞方面的疑問,到對重點(diǎn)語句的理解,到對全篇內(nèi)容的把握。讀書方法四、可以自己設(shè)定一些圈點(diǎn)和批注的符號。如用圓點(diǎn)或圓圈表示精警之處,用問號表示質(zhì)疑,用嘆號表示強(qiáng)調(diào),用直線表示需要著重記憶或領(lǐng)會的內(nèi)容,用波浪線表示重要語句,用豎線或斜線表示段落層次的劃分,等等。符號設(shè)定之后,每個人要養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣,這樣在整理讀書筆記時才不至于混亂。探究展示篇名經(jīng)典段落批注?駱駝祥子?地名他很熟習(xí),即使有時候繞點(diǎn)遠(yuǎn)也沒有多大關(guān)系,好在自己有的是力氣。拉車的方法,以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)歷來領(lǐng)會,也不算非常難。況且他有他的主意:多注意,少爭勝,大概總不會出了缺點(diǎn)。至于講價爭座,他的嘴慢氣盛,弄不過那些老油子們。知道這個短處,他干脆不大到“車口兒〞上去;哪里沒車,他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn),他可以沉著的講價,而且有時候不肯要價,只說聲:“坐上吧,瞧著給!〞他的樣子是那么老實(shí),臉上是那么簡單得意,人們好似只好信任他,不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心,也只能疑心他是新到城里來的鄉(xiāng)下老兒,大概不認(rèn)識路,所以講不出價_____來。及至人們問道:“認(rèn)識呀?〞他就又像裝傻,又像耍俏地那么一笑,使人們不知怎樣才好。這是祥子的生意經(jīng)?!白炻龤馐ⅷ曔@個詞語寫祥子的X格優(yōu)劣清楚。畫線句語言簡潔,憨態(tài)可掬。祥子的相貌氣質(zhì)是他的保護(hù)___嗎?坐車人與拉車人,到底誰在揣摩對方方面更勝一籌?探究展示人物卡片祥子

姓名:祥子出處:?駱駝祥子?X格特征:勤勞、仁慈、忠厚、樸實(shí),注重信譽(yù)和講義氣形象概述:祥子本是農(nóng)村人,后來到城市謀生。來到北京后,他選擇了當(dāng)時城市底層老百姓常見的職業(yè)——拉洋車,想憑自己的力氣掙飯吃。他老實(shí),強(qiáng)健,堅(jiān)韌,最大的夢想不過是擁有一輛自己的洋車,自己能養(yǎng)活自己,不受車廠老板的盤剝。可是在自己不愛的虎妞和愛的小福子相繼死去后,他喪失了對生活的希望和信心,最終成為一具行尸走肉。主要事跡:買車“三起三落〞一起:來到北平當(dāng)人力車夫,苦干三年,湊足一百塊_____,買了輛新車。一落:連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起:賣駱駝,拼命拉車,省吃儉用攢_____準(zhǔn)備買新車。二落:干包月時,祥子辛苦攢的_____被孫偵探搜去,第二次希望破滅了。三起:虎妞以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車,祥子又有車了。三落:為了置辦虎妞的喪事,祥子又賣掉了車。探究展示虎妞

姓名:虎妞出處:?駱駝祥子?X格特征:大膽潑辣又有點(diǎn)_____,強(qiáng)悍、能干、自主。形象概述:虎妞,車廠老板劉四爺?shù)呐畠?三十七八歲。她長得虎頭虎腦,外表丑陋,小說中說她像一個大黑塔,不講仁義,粗俗兇悍。她在書中是一個有些矛盾的人物,一方面她是一個財主的女兒,待人潑辣,很難把她當(dāng)作一個女人對待,對外人她不講理??墒橇硪环矫嫠质且粋€車夫的妻子,對祥子,她確實(shí)是真心愛他的。但這種近乎粗野的“疼愛〞,是祥子所承受不了的。甚至也可以說,這種“愛〞是對祥子心靈和肉體兩方面的摧殘,她害了祥子。后來虎妞在懷孕的時候因?yàn)椴粣刍顒?、好吃懶?結(jié)果導(dǎo)致胎兒過大,在某天夜里十二點(diǎn)難產(chǎn)而死。主要事跡:1.虎妞嘲笑祥子一門心思拉車憑力氣吃飯,說祥子應(yīng)該學(xué)老頭子,憑腦子吃飯。她的如意算盤是回去繼承車場。2.虎妞懷孕了,她用幾口零食、幾句親近話就把年青勤快的鄰居小福子“收購〞了。3.虎妞吃無中生有的飛醋,以為小福子跟祥子之間有曖昧。明里暗里戳著小福子一家的脊梁骨。但當(dāng)小福子拉著兩個弟弟給虎妞跪下哀求放他們一條生路時,虎妞又把小福子扶了起來,好言相勸。真題演練例1〔2019·四川廣安中考〕請閱讀?駱駝祥子?中的一個片段,寫出片段中橫線上A處與祥子親密相關(guān)的人物名字。只要見了她,以前的一切可以一筆勾銷,從此另辟一個天地……她不僅是朋友,她將把她的一生交給他,兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動他,A不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實(shí)的話,他將要對A說些更知心的話,跟誰也不能說的話都可以對她說。

真題演練請問A是

。

答案小福子真題演練例2〔2019·福建中考〕閱讀下面的文字,按要求作答。到了高亮橋,他向四圍打了一眼,并沒有一個兵,他又放了點(diǎn)心。兩塊_____到底是兩塊_____,他盤算著,沒點(diǎn)膽子哪能找到這么俏的事?!怖仙?駱駝祥子?〕祥子原以為“俏的事〞,后來卻是什么結(jié)果?請簡要概括。答案祥子連車帶人被兵抓走。

真題演練例3

〔2019·江蘇連云港中考〕以下有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述,錯誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 〔〕A.?西游記?中觀音菩薩領(lǐng)如來法旨,在去東土尋找取經(jīng)人的路上,先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空,為唐僧取經(jīng)路上陸續(xù)收徒埋下了伏筆。B.?駱駝祥子?中劉四爺因嫌棄祥子是個臭拉車的,并且疑心祥子是因?yàn)樨潏D他的_____財而娶虎妞,在壽誕之日與虎妞爭吵至鬧翻。真題演練C.蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在極度困難的條件下,創(chuàng)作了?鋼鐵是怎樣煉成的?。作品塑造的保爾·柯察金這個青年英雄形象,鼓勵了一代又一代青年向善向美。D.?童年?中,專橫而殘暴的外祖母,經(jīng)常辱罵和毒打孩子們。如阿廖沙在表哥的慫恿下把桌布染上顏___,被她用樹枝抽打得失去了知覺。答案D〔?童年?中,專橫而殘暴的是外祖父〕真題演練例4

〔2019·山東濱州中考〕閱讀下面文字,答復(fù)以下問題。地名他很熟習(xí),即使有時候繞點(diǎn)遠(yuǎn)也沒有多大關(guān)系,好在自己有的是力氣。拉車的方法,以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)歷來領(lǐng)會,也不算非常難。況且他有他的主意:多注意,少爭勝,大概總不會出了缺點(diǎn)。至于講價爭座,他的嘴慢氣盛,弄不過那些老油子們。知道這個短處,他干脆不大到“車口兒〞上去;哪里沒車,他放在哪里。真題演練在這僻靜的地點(diǎn),他可以沉著的講價,而且有時候不肯要價,只說聲:“坐上吧,瞧著給!〞他的樣子是那么老實(shí),臉上是那么簡單得意,人們好似只好信任他,不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心,也只能疑心他是新到城里來的鄉(xiāng)下老兒,大概不認(rèn)識路,所以講不出價_____來。以致人們問道:“認(rèn)識呀?〞他就又像裝傻,又像耍俏地那么一笑,使人們不知怎樣才好。真題演練這段文字出自?

?,文中的“他〞老實(shí)、強(qiáng)健、堅(jiān)韌,最大的夢想是擁有一輛自己的洋車。但在當(dāng)時的社會條件下,〞他〞的希望一次又一次地破滅,最后他放棄了自己的理想,變成了一個

的行尸走肉。

答案?駱駝祥子?麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄真題演練例5

〔2019·吉林中考〕閱讀下面語段,答復(fù)以下問題。那些拉著買賣的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丟臉,不敢再跑,只低著頭漸漸的走。每一個井臺都成了他們的救星,不管剛拉了幾步,見井就奔過去;趕不上新汲的水,便和驢馬們同在水槽里灌一大氣。還有的,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論