中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)(100501)碩士研究生培養(yǎng)方案

中醫(yī)基礎(chǔ)理論專業(yè)(100501)

碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

秉承我?！盀閲倚枰?wù)，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展服務(wù)，

為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)具

有良好的人文和自然科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)基本理論和

應(yīng)用的研究型專業(yè)人才。

(-)知識目標(biāo)

1.全面、系統(tǒng)、扎實的中醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)。

2.系統(tǒng)的專門知識與技能，能夠運用中醫(yī)學(xué)基本原理和

方法分析、判斷和解決有關(guān)實際問題。

3.掌握本學(xué)科及方向的國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)。

(二)能力目標(biāo)

1.具有能運用所掌握中醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論、知識和方

法解決中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中實際問題的能力，結(jié)合實際，完成1篇

學(xué)位論文，并通過答辯。

2.具有一定的帶教工作能力，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，掌握

教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)。

3.具有較強的中醫(yī)學(xué)思維能力，能獨立處理本學(xué)科(指

二級學(xué)科)領(lǐng)域內(nèi)的常見問題。

4.具備中醫(yī)臨床及社會服務(wù)能力。

（三）情感目標(biāo)

1.使學(xué)生專業(yè)思想得到進一步鞏固，具有熱愛中醫(yī)學(xué)事

業(yè)的責(zé)任感和事業(yè)心。

2,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)

與分析問題和解決問題的能力。

3.強化學(xué)生的中醫(yī)學(xué)思維和創(chuàng)新精神。

4.尊重生命，正視醫(yī)學(xué)倫理，充分認(rèn)知中醫(yī)學(xué)的終極目

的是保障人類持續(xù)的健康。教育學(xué)生以平等的眼光看待世間

萬物，以敬畏的心情善待一切生命，以責(zé)任的態(tài)度關(guān)愛生命。

5.尊重他人，尊重自然，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)。

（四）思想道德和職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)

L遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道

德。

2.具有自我完善、獨立思考和從事專業(yè)工作能力，具備

相應(yīng)綜合素質(zhì)、文化修養(yǎng)、創(chuàng)新意識和中醫(yī)思維能力。

3.能夠應(yīng)用計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對信息進行處理和管理，

自覺開展中醫(yī)學(xué)科研工作。

4.較熟練運用外語進行學(xué)習(xí)、交流和工作。

5?根據(jù)社會和工作的需要持續(xù)更新知識和終身學(xué)習(xí)。

二、研究方向

（-）藏象學(xué)說研究

藏象學(xué)說是中醫(yī)理論的基礎(chǔ)和核心。本方向基于中醫(yī)臟

腑理論，主要采用臨床調(diào)研和文獻學(xué)的方法，對中醫(yī)臨床常

見病證進行深入、系統(tǒng)研究，旨在研究、挖掘中醫(yī)基礎(chǔ)理論

對臨床實踐的重要指導(dǎo)意義。

（二）精氣血津液學(xué)說及心神理論研究

精氣血津液是人伍生命的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，精氣血津液神

學(xué)說是中醫(yī)基礎(chǔ)理論的重要組成部分。精、氣、血、津液學(xué)

說，主要研究人體基本生命物質(zhì)的生成、輸布、功能及其相

互關(guān)系。它從整體角度來研究構(gòu)成人體生命活動的基本物

質(zhì)，揭示人體臟腑經(jīng)絡(luò)等生理活動和病理變化的物質(zhì)基礎(chǔ)。

因此，精氣血津液神學(xué)說與藏象學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說有著同等重

要的地位，三者共同構(gòu)成了中醫(yī)生理學(xué)的基本框架。本方向

主要研究精氣血津液神與健康的重要關(guān)系，旨在為養(yǎng)生、康

復(fù)服務(wù)。

（三）病因病機學(xué)說研究

病因?qū)W說探討引起疾病的各種原因及其性質(zhì)和致病特

點、規(guī)律等；病機學(xué)說主要研究疾病發(fā)生的原理及影響或誘

發(fā)疾病的常見因素、發(fā)病途徑和類型、疾病發(fā)展變化和轉(zhuǎn)歸

的基本機理和規(guī)律。本方向主要從循證醫(yī)學(xué)角度研究臨床多

發(fā)病、疑難病和重大疾病的病因病機，為預(yù)防和臨床康復(fù)服

務(wù)。

（四）中醫(yī)防治及養(yǎng)生理論研究

中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，預(yù)防和治療疾病是人們同疾病作斗爭的兩

種不同手段和方法，兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。在未發(fā)病之前,

防是矛盾的主要方面。故提出“不治已病治未病”的光輝思

想。但既病之后，倡導(dǎo)及早治療，防止疾病的發(fā)展與傳變，

在具體方法上又要分清疾病的主要矛盾和次要矛盾，注意先

后緩急，做到防治結(jié)合。本方向主要對中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生理論與

方法進行研究，挖掘、提煉中醫(yī)“治未病”理論和方法，包

括對中醫(yī)氣功理論與實踐、精神養(yǎng)生理論與實踐、飲食養(yǎng)生

理論與實踐等進行深入研究，闡釋其科學(xué)內(nèi)涵。

（五）中醫(yī)基礎(chǔ)理論現(xiàn)代研究

本方向主要運用現(xiàn)代科學(xué)原理和方法對中醫(yī)基礎(chǔ)理論

進行科學(xué)詮釋，包括運用現(xiàn)代生物學(xué)、生理學(xué)、免疫學(xué)、物

理學(xué)及現(xiàn)代復(fù)雜性系統(tǒng)科學(xué)原理和方法對中醫(yī)基礎(chǔ)理論進

行現(xiàn)代科學(xué)研究，旨在揭示中醫(yī)基礎(chǔ)理論的深刻科學(xué)內(nèi)涵，

為中醫(yī)現(xiàn)代化、養(yǎng)生康復(fù)及臨床實踐服務(wù)。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)制為3年，研究生在讀年限最多不超過5年。

四、課程設(shè)置

全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生課程設(shè)置分為學(xué)位課、非學(xué)位

課和科研與實踐必修環(huán)節(jié)。要求課程學(xué)習(xí)修滿36學(xué)分，其

中：學(xué)位課24學(xué)分，非學(xué)位課12學(xué)分。同時完成科研與實

踐必修環(huán)節(jié)。

學(xué)學(xué)學(xué)期考核

課程類型課程名稱備注

時分III方式

中國特色社會主義理

322V考試

公共課論與實踐研究必修

英語966V考試

中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究△483V考試通識

學(xué)位

專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)經(jīng)研究^483V考試基礎(chǔ)

課

導(dǎo)師組專題483V考試模塊

中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)4322V考試專業(yè)

專業(yè)課中醫(yī)文獻學(xué)△483考試知識

中醫(yī)經(jīng)典醫(yī)籍選讀△322考試模塊

中醫(yī)哲學(xué)483V考查

中醫(yī)各家學(xué)說322V考查

中醫(yī)氣功學(xué)322V考查

選修課醫(yī)學(xué)文獻檢索與利用322V考查

擴展

非學(xué)生理學(xué)研究進V考查

322知識

位課展

模塊

分子生物學(xué)483V考查

計算機應(yīng)用483V考試

必選課科研思路與方法322V考試

統(tǒng)計學(xué)483V考試

自然辯證法161考試

科研》15

學(xué)術(shù)報告、講座活動1考查

與實次

踐文獻綜述考查

必修

教學(xué)實踐考查

環(huán)節(jié)

注：在通識基礎(chǔ)模塊、專業(yè)知識模塊中課程后面有△者為專業(yè)核

心課程

五、培養(yǎng)方式

研究生培養(yǎng)方式應(yīng)靈活多樣，實行導(dǎo)師負責(zé)制和指導(dǎo)小

組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。導(dǎo)師要全面地關(guān)心碩士研究生的

成長，既教書又育人。導(dǎo)師應(yīng)多方面了解所指導(dǎo)的碩士研究

生的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)特長、研究興趣、能力基礎(chǔ)等具體情況,

根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，幫助研究生制定個性化的學(xué)習(xí)和研究

計劃，要對研究生進行全面而系統(tǒng)的科學(xué)研究訓(xùn)練、專業(yè)實

踐進行指導(dǎo)，充分挖掘研究生的學(xué)術(shù)潛力。在培養(yǎng)過程中充

分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，規(guī)定研究生參加必要的學(xué)

術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告、討論班、社會實踐和社會調(diào)查等。加強

研究生的自學(xué)能力、科學(xué)研究能力和表達能力的訓(xùn)練和培

養(yǎng)。

（一）德育

由研究生院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、學(xué)科組、導(dǎo)師組共同負責(zé),

把中國特色社會主義理論與實踐研究學(xué)習(xí)和思想品德教育

結(jié)合起來，采取多種教育形式，提高研究生的政治思想道德

素質(zhì)。

（二）課程學(xué)習(xí)

課程學(xué)習(xí)一般應(yīng)在第一學(xué)年完成（在職碩士研究生可適

當(dāng)延長半年）。課程學(xué)習(xí)采取課堂講授、實際操作、討論或

自學(xué)等方式。課程結(jié)束時，均應(yīng)考核評定成績。

（三）教學(xué)與社會實踐

研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，承擔(dān)本專業(yè)大學(xué)本科專業(yè)課的

輔導(dǎo)、作業(yè)批改、以及承擔(dān)一定的課堂教學(xué)任務(wù)，并接受對

其教學(xué)能力進行的考核。

研究生在讀期間，應(yīng)結(jié)合本專業(yè)特點積極參加多種形式

的社會實踐，以增進對社會的了解，更好地為社會服務(wù)，其

中臨床實踐或臨床研究的時間不少于三個月。

（四）文體活動

根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，積極參加有益于身心健康的文體活

動。

六、學(xué)位論文工作

碩士研究生在課程學(xué)習(xí)的同時，應(yīng)廣泛收集資料，進行

調(diào)查研究，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的國內(nèi)外研究動態(tài)，在導(dǎo)師指導(dǎo)

下，擬定研究課題，于第三學(xué)期末以前寫出研究課題的文獻

綜述，并在第四學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)作開題報告。開題報告通

過后，報研究生主管部門備案。課題研究過程中，應(yīng)按計劃

由研究生定期在學(xué)科組作階段性報告。

碩士學(xué)位論文要求理論聯(lián)系實際，論點明確，論據(jù)充分,

數(shù)據(jù)翔實，層次清晰，并有一定的獨到見解，能體現(xiàn)創(chuàng)新意

識，對中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展具有一定的理論意義和實用價值，

能夠體現(xiàn)作者從事科學(xué)研究的能力和相應(yīng)的理論水平。

論文完成后，經(jīng)導(dǎo)師及指導(dǎo)小組審核同意，方可推薦答

辯，并按《中華人民共和國學(xué)位條例》及其暫行實施辦法的

有關(guān)規(guī)定，組織論文評審、答辯和學(xué)位授予的審定工作。

七、中期考核及分流

為規(guī)范碩士研究生培養(yǎng)工作，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，

根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件精神，結(jié)合我院具體情況，開展中期考核

工作。

1、考核對象及時間

各專業(yè)方向碩士生均需參加中期考核，在入學(xué)后第五學(xué)

期開學(xué)一個月內(nèi)進行。

2、考核內(nèi)容

研究生中期考核是在研究生培養(yǎng)過程中，對研究生入學(xué)

以來德、智、體、能所進行的一次全面綜合考查評價。考核

的主要內(nèi)容包括：

(1)思想品德考核：主要考核研究生學(xué)習(xí)馬克思主義

基本理論、遵守國家政策法令和學(xué)校各項規(guī)章制度、學(xué)習(xí)態(tài)

度和道德品質(zhì)等方面的平時表現(xiàn)。

（2）課程學(xué)習(xí)考核：主要考核研究生是否完成培養(yǎng)計

劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并達到學(xué)分要求。

（3）科研實踐和教學(xué)實踐能力考核：主要考核研究生

在參加學(xué)術(shù)活動、專業(yè)文獻閱讀水平和了解程度以及在科研

實際工作中表現(xiàn)出的自學(xué)能力、科研能力、獨立工作能力和

責(zé)任心等。

（4）健康狀況考核：主要考核體育成績、平時體育鍛

煉和心理素質(zhì)等。

3、考核程序

（1）考核組織：由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院主管研究生工作的領(lǐng)導(dǎo)

負責(zé)組織實施?？己饲坝蓪W(xué)院制定詳細的考核方案和日程安

排。并以二級學(xué)科碩士點為單位成立考核小組，小組成員應(yīng)

由指定3~5名熟悉研究生科研工作的副高以上人員組成，

按專業(yè)方向逐個對研究生的政治表現(xiàn)及業(yè)務(wù)培養(yǎng)情況進行

考核（含問答環(huán)節(jié)）。

（2）考核方法：

①以PPT（10分鐘左右）的形式向考核小組進行匯報。

碩士研究生應(yīng)認(rèn)真填寫《XX中醫(yī)藥大學(xué)碩士研究生中期考核

表》相關(guān)內(nèi)容。

②導(dǎo)師對研究生表現(xiàn)進行評價，導(dǎo)師對研究生表現(xiàn)進行

評價，內(nèi)容包括：政治思想（含身心素質(zhì)）、業(yè)務(wù)能力（理

論知識、文獻閱讀、科研能力、教學(xué)能力等）。

③由考核小組對研究生學(xué)習(xí)情況、論文工作情況、科研

實踐情況及教學(xué)實踐情況進行考核。

4.考核結(jié)果及分流

考核結(jié)果分為四個等級：優(yōu)秀、良好、合格和不合格。

由導(dǎo)師和考核小組做出等級評定并詳細指出課題中存在的

優(yōu)缺點及下一步的培養(yǎng)建議，對于中期考核不合格者，作出

再次中期考核的決定。第二次中期考核仍不合格者，須由學(xué)

院提出淘汰、延期畢業(yè)及其他處理的初步意見，最后由研究

生院予以處理結(jié)果。

碩士生應(yīng)按計劃定期在本學(xué)科作中期考核報告，報告由

導(dǎo)師組審定通過。未能通過者，擬分流至下學(xué)年重新進行課

題研究及中