大班折紙小狗教案

編號(hào)：__________大班折紙小狗教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班折紙小狗教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1折紙基本技巧1.2折紙小狗的制作步驟1.3折紙活動(dòng)的教育意義二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力2.3培養(yǎng)幼兒的合作精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1折紙技巧的掌握3.2折紙小狗各部分結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確折疊3.3培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1折紙材料的選擇與準(zhǔn)備4.2剪刀的使用注意事項(xiàng)4.3輔助工具的準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2折紙技巧講解與示范5.3幼兒動(dòng)手實(shí)踐5.4作品展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1折紙小狗的主要步驟6.2折紙小狗各部分結(jié)構(gòu)的名稱6.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的提示七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成折紙小狗的制作7.2家長(zhǎng)參與的評(píng)價(jià)與反饋7.3幼兒作品的展示與交流八、課后反思8.1教學(xué)效果的自我評(píng)估8.2幼兒參與度的分析8.3教學(xué)改進(jìn)的方向九、拓展及延伸9.1折紙活動(dòng)的延伸活動(dòng)9.2折紙與其他藝術(shù)形式的結(jié)合9.3折紙教育資源的開發(fā)與利用教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1折紙基本技巧：教學(xué)中將教授如何正確折疊紙張，包括如何折疊和展開紙張，以及如何處理紙張的邊緣和角落。1.2折紙小狗的制作步驟：將詳細(xì)講解如何將一張紙折疊成一只小狗的過程，包括折疊紙張的各個(gè)部分，如頭部、身體、腿部和尾巴。1.3折紙活動(dòng)的教育意義：折紙活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和想象力，同時(shí)也可以提高他們的耐心和細(xì)心。二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力：通過折紙活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)如何動(dòng)手操作紙張，提高他們的動(dòng)手能力。2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力：在折紙過程中，幼兒需要觀察和理解紙張的折疊方式，同時(shí)也可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的小狗形象。2.3培養(yǎng)幼兒的合作精神：在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)幼兒之間相互幫助，共同完成折紙小狗的制作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1折紙技巧的掌握：教學(xué)重點(diǎn)包括如何正確折疊和展開紙張，以及如何處理紙張的邊緣和角落。3.2折紙小狗各部分結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確折疊：教學(xué)難點(diǎn)在于如何準(zhǔn)確地折疊出小狗的各個(gè)部分，包括頭部、身體、腿部和尾巴。3.3培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心：折紙活動(dòng)需要幼兒耐心地按照步驟進(jìn)行折疊，同時(shí)也需要細(xì)心地處理紙張的細(xì)節(jié)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1折紙材料的選擇與準(zhǔn)備：選擇適合折紙活動(dòng)的紙張，如彩色紙張或者環(huán)保紙張。4.2剪刀的使用注意事項(xiàng)：剪刀應(yīng)選擇安全的小型剪刀，并指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，注意安全。4.3輔助工具的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備尺子、鉛筆等輔助工具，以便于幼兒在折紙過程中進(jìn)行測(cè)量和標(biāo)記。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一些折紙作品，引起幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。5.2折紙技巧講解與示范：向幼兒講解折紙的基本技巧，并進(jìn)行示范，讓幼兒跟隨老師一起進(jìn)行折疊。5.3幼兒動(dòng)手實(shí)踐：讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行折紙小狗的制作，老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)6.1折紙小狗的主要步驟：在黑板上列出折紙小狗的主要步驟，以便幼兒跟隨老師進(jìn)行折疊。6.2折紙小狗各部分結(jié)構(gòu)的名稱：在黑板上標(biāo)注折紙小狗各部分結(jié)構(gòu)的名稱，幫助幼兒理解和記憶。6.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的提示：在黑板上提示折紙活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便幼兒注意和掌握。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成折紙小狗的制作：讓幼兒回家后完成折紙小狗的制作，家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。7.2家長(zhǎng)參與的評(píng)價(jià)與反饋：家長(zhǎng)可以通過觀察幼兒的制作過程和作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助幼兒進(jìn)步。7.3幼兒作品的展示與交流：鼓勵(lì)幼兒將自己的作品展示給其他幼兒，并進(jìn)行交流和分享。八、課后反思8.1教學(xué)效果的自我評(píng)估：老師可以通過觀察幼兒的制作過程和作品，評(píng)估教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題和不足。8.2幼兒參與度的分析：分析幼兒在課堂上的參與度，了解他們的興趣和需求。8.3教學(xué)改進(jìn)的方向：根據(jù)自我評(píng)估和幼兒參與度的分析，提出教學(xué)改進(jìn)的方向和措施。九、拓展及延伸9.1折紙活動(dòng)的延伸活動(dòng)：可以組織幼兒進(jìn)行折紙比賽，或者讓幼兒創(chuàng)作自己的折紙作品。9.2折紙與其他藝術(shù)形式的結(jié)合：可以嘗試將折紙與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如繪畫、剪紙等。9.3折紙教育資源的開發(fā)與利用：可以開發(fā)和利用折紙教育資源，如折紙書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容和方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1折紙基本技巧：在教學(xué)過程中，需要注意幼兒是否能夠掌握正確的折紙基本技巧，如折疊和展開紙張的方法，以及如何處理紙張的邊緣和角落。1.2折紙小狗的制作步驟：需要關(guān)注幼兒是否能夠按照正確的步驟完成折紙小狗的制作，包括折疊紙張的各個(gè)部分，如頭部、身體、腿部和尾巴。1.3折紙活動(dòng)的教育意義：需要注意幼兒在折紙活動(dòng)中是否能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力、觀察力和想象力，以及是否能夠提高他們的耐心和細(xì)心。二、教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力：需要關(guān)注幼兒在制作過程中是否能夠靈活運(yùn)用手部肌肉，完成折紙動(dòng)作。2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力：需要觀察幼兒在制作過程中是否能夠仔細(xì)觀察紙張的折疊方式，并發(fā)揮想象力創(chuàng)作出獨(dú)特的小狗形象。2.3培養(yǎng)幼兒的合作精神：需要注意幼兒在制作過程中是否能夠與他人合作，共同完成折紙小狗的制作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1折紙技巧的掌握：需要關(guān)注幼兒是否能夠準(zhǔn)確地折疊和展開紙張，以及如何處理紙張的邊緣和角落。3.2折紙小狗各部分結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確折疊：需要注意幼兒是否能夠準(zhǔn)確地折疊出小狗的各個(gè)部分，包括頭部、身體、腿部和尾巴。3.3培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心：需要觀察幼兒在制作過程中是否能夠保持耐心和細(xì)心，按照步驟進(jìn)行折疊，并處理紙張的細(xì)節(jié)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1折紙材料的選擇與準(zhǔn)備：需要注意選擇適合折紙活動(dòng)的紙張，如彩色紙張或者環(huán)保紙張，并確保紙張質(zhì)量良好，便于幼兒折疊。4.2剪刀的使用注意事項(xiàng)：需要向幼兒講解正確使用剪刀的方法，并提醒幼兒在使用剪刀時(shí)要小心，避免受傷。4.3輔助工具的準(zhǔn)備：需要準(zhǔn)備尺子、鉛筆等輔助工具，以便于幼兒在折紙過程中進(jìn)行測(cè)量和標(biāo)記。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：需要通過展示一些折紙作品，引起幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。5.2折紙技巧講解與示范：需要清晰地講解折紙的基本技巧，并通過示范讓幼兒跟隨老師一起進(jìn)行折疊。5.3幼兒動(dòng)手實(shí)踐：需要給予幼兒足夠的時(shí)間和空間自己動(dòng)手進(jìn)行折紙小狗的制作，老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)6.1折紙小狗的主要步驟：需要在黑板上清晰地列出折紙小狗的主要步驟，以便幼兒跟隨老師進(jìn)行折疊。6.2折紙小狗各部分結(jié)構(gòu)的名稱：需要在黑板上標(biāo)注折紙小狗各部分結(jié)構(gòu)的名稱，幫助幼兒理解和記憶。6.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的提示：需要在黑板上提示折紙活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便幼兒注意和掌握。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成折紙小狗的制作：需要讓幼兒回家后完成折紙小狗的制作，家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，了解幼兒在家庭中的制作情況。7.2家長(zhǎng)參與的評(píng)價(jià)與反饋：需要家長(zhǎng)通過觀察幼兒的制作過程和作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助幼兒進(jìn)步，并與老師溝通幼兒的學(xué)習(xí)情況。7.3幼兒作品的展示與交流：需要鼓勵(lì)幼兒將自己的作品展示給其他幼兒，并進(jìn)行交流和分享，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。八、課后反思8.1教學(xué)效果的自我評(píng)估：需要老師通過觀察幼兒的制作過程和作品，評(píng)估教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題和不足，以便改進(jìn)教學(xué)方法。8.2幼兒參與度的分析：需要分析幼兒在課堂上的參與度，了解他們的興趣和需求，以便調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。8.3教學(xué)改進(jìn)的方向：根據(jù)自我評(píng)估和幼兒參與度的分析，需要提出教學(xué)改進(jìn)的方向和措施，以提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒的學(xué)習(xí)效果。九、拓展及延伸9.1折紙活動(dòng)的延伸活動(dòng)：可以組織幼兒進(jìn)行折紙比賽，或者讓幼兒創(chuàng)作自己的折紙作品，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。9.2折紙與其他藝術(shù)形式的結(jié)合：可以嘗試將折紙與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如繪畫、剪紙等，豐富幼兒的藝術(shù)體驗(yàn)。9.3折本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，使用清晰、緩慢、溫和的語言語調(diào)，以便幼兒能夠聽懂并跟隨老師的指導(dǎo)。在講解折紙技巧和步驟時(shí)，可以使用簡(jiǎn)潔明了的語言，同時(shí)語調(diào)要富有節(jié)奏感，讓幼兒更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保幼兒有足夠的時(shí)間來理解和掌握折紙技巧?？梢詫⒔虒W(xué)過程分為多個(gè)步驟，每個(gè)步驟給予適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，讓幼兒跟隨老師一起完成。同時(shí)，也要留出時(shí)間讓幼兒自己動(dòng)手實(shí)踐，以及進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。三、課堂提問在教學(xué)過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考和參與。可以提問幼兒關(guān)于折紙技巧、小狗制作步驟等問題，鼓勵(lì)他們積極回答。通過提問，可以了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和表達(dá)。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)開始時(shí)，可以通過展示一些折紙作品或者講述一個(gè)關(guān)于折紙小狗的故事，引起幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。通過情景導(dǎo)入，可以讓幼兒更好地投入到學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。教案反思在本次教學(xué)過程中，我注意使用了清晰、緩慢、溫和的語言語調(diào)，讓幼兒能夠聽懂并跟隨我的指導(dǎo)。在時(shí)間分配上，我合理地安排了每個(gè)步驟的時(shí)間，確保幼兒有足夠的時(shí)間來理解和掌握折紙技巧。同時(shí)，我也適時(shí)提出了問題，引導(dǎo)幼兒思考和參與。通過情景導(dǎo)入，我成功地引起了幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒對(duì)于折紙技巧的掌握程度不同，因此在下一步的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)每個(gè)幼兒，幫助他們克服困難，完成折紙小狗的制作。我還需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解幼兒在家庭中的學(xué)習(xí)情況，以便更好地指導(dǎo)他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.折紙小狗教案2.教學(xué)技巧和竅門講解3.違約行為及認(rèn)定說明4.法律名詞及解釋文檔6.所有應(yīng)用場(chǎng)景說明二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.教學(xué)內(nèi)容與教案不符3.教學(xué)質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)4.教學(xué)過程中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤5.未能履行合同中的其他約定三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)或違反合同條款的行為。2.合同履行：指合同雙方按照合同約定完成各自義務(wù)的過程。3.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.合同解除：指合同雙方或單方根據(jù)合同約定或法律規(guī)定，終止合同關(guān)系的行為。5.違約賠償：指違約方因違約行為而應(yīng)向守約方支付的賠償金或損失賠償。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.幼兒學(xué)習(xí)