醫(yī)學(xué)人文醫(yī)藥衛(wèi)生

醫(yī)學(xué)人文_醫(yī)藥衛(wèi)生演講人202x-11-11202x01第一章醫(yī)患溝通實(shí)操第一章醫(yī)患溝通實(shí)操2.ta理論如何使用025.ta理論如何使用課件051.ta理論014.ta理論課件043.討論區(qū)自我介紹03《醫(yī)學(xué)人文》第一周單元測(cè)試0602第二章醫(yī)學(xué)美學(xué)1.從醫(yī)學(xué)人文角度理解外科皮膚縫合(上）2.從醫(yī)學(xué)人文角度理解外科皮膚縫合（下）3.討論區(qū)——發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)之美4.從醫(yī)學(xué)人文角度理解外科皮膚縫合課件《醫(yī)學(xué)人文》第二周單元測(cè)試第二章醫(yī)學(xué)美學(xué)03第三章臨床決策與醫(yī)患共情第三章臨床決策與醫(yī)患共情1.臨床決策與醫(yī)患共情（上）2.臨床決策與醫(yī)患共情（下）3.討論區(qū)——臨床決策與醫(yī)患共情之我見(jiàn)4.臨床決策與醫(yī)患共情課件《醫(yī)學(xué)人文》第三周單元測(cè)試04第四章如何做一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生第四章如何做一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生1.如何做一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生（上）2.如何做一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生（下）3.討論區(qū)——我心目中的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生4.如何做一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生課件《醫(yī)學(xué)人文》第四周單元測(cè)試05第五章醫(yī)生的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)1.醫(yī)生的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)（上）2.醫(yī)生的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)（下）3.討論區(qū)——職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)之我見(jiàn)4.醫(yī)生的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)課件《醫(yī)學(xué)人文》第五周單元測(cè)試第五章醫(yī)生的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)06第六章醫(yī)學(xué)法學(xué)第六章醫(yī)學(xué)法學(xué)1.醫(yī)學(xué)法學(xué)概述及案例分析（上）2.醫(yī)學(xué)法學(xué)概述及案例分析（中）3.醫(yī)學(xué)法學(xué)概述及案例分析（下）4.討論區(qū)——我身邊的醫(yī)學(xué)法學(xué)5.醫(yī)學(xué)法學(xué)概述及案例分析課件07第七章醫(yī)學(xué)人文與傳播第七章醫(yī)學(xué)人文與傳播1.醫(yī)學(xué)人文與傳播（上）2.醫(yī)學(xué)人文與傳播（下）3.醫(yī)學(xué)人文與傳播課件《醫(yī)學(xué)人文》第七周單元測(cè)試學(xué)生互評(píng)作業(yè)08第八章醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與諾貝爾獎(jiǎng)1.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與諾貝爾獎(jiǎng)（一）2.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與諾貝爾獎(jiǎng)（二）3.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與諾貝爾課件《醫(yī)學(xué)人文》第八周單元測(cè)試第八章醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與諾貝爾獎(jiǎng)09第九章醫(yī)學(xué)與人文第九章醫(yī)學(xué)與人文011.醫(yī)學(xué)與人文(上)022.醫(yī)學(xué)與人文（中）033.醫(yī)學(xué)與人文（下）044.討論區(qū)——課程思政