河南省信陽市淮濱縣2023-2024學年八年級下學期入學學情調研測試數(shù)學試題（解析版）

河南省信陽市淮濱縣2023-2024學年下學期入學學情調研測試八年級數(shù)學試題一、選擇題（每小題3分，共30分）1.下列安全標識圖案中不是軸對稱圖形的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)軸對稱圖形的定義即可進行解答．【詳解】解：A、B、C是軸對稱圖形，D不是軸對稱圖形，故選：D．【點睛】本題主要考查了軸對稱圖形的定義，解題的關鍵是掌握：沿著一條直線折疊后，能夠完全重合的圖形叫做軸對稱圖形．2.下列各式中正確的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】利用同底數(shù)冪乘法法則，冪的乘方法則，分式的約分，單項式乘多項式法則逐項判斷即可．本題考查整式和分式的運算性質，熟練掌握相關運算法則是解題的關鍵．【詳解】解：，則A不符合題意；，則B不符合題意；無法約分，則C不符合題意；，則D符合題意；故選：D．3.某種計算機完成一次基本運算的時間約為1納秒，已知1納秒=0.000000001秒，該計算機完成15次基本運算，所用時間用科學記數(shù)法表示為（）A.秒 B.秒 C.秒 D.秒【答案】C【解析】【分析】絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學記數(shù)法表示，一般形式為，與較大數(shù)的科學記數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定．【詳解】所用時間=15×0.000000001=1.5×10-8（秒）．故選：C．【點睛】此題考查科學記數(shù)法表示較小的數(shù)，一般形式為，其中，n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定．4.如圖將直尺與含30°角的三角尺擺放在一起，若，則的度數(shù)是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】先根據(jù)三角形外角的性質求出∠BEF的度數(shù)，再根據(jù)平行線的性質得到∠2的度數(shù)．【詳解】如圖，∵∠BEF是△AEF的外角，∠1=20，∠F=30，

∴∠BEF=∠1+∠F=50，

∵AB∥CD，

∴∠2=∠BEF=50，

故選：C．【點睛】本題主要考查了平行線的性質，解題的關鍵是掌握三角形外角的性質．5.為了估計池塘兩岸A、B間的距離，小明在池塘的一側選取了一點P，測得，，那么AB間的距離不可能是（）A.5m B.10m C.15m D.20m【答案】A【解析】【分析】由PA=15m，PB=9m，直接利用三角形的三邊關系求解即可求得AB的取值范圍，繼而求得答案．【詳解】解：∵PA=15m，PB=9m，∴PA-PB＜AB＜PA+PB，即6m＜AB＜24m，∴AB間的距離不可能是：5m．故選：A．【點睛】本題考查了三角形的三邊關系．注意要注意三角形形成的條件：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊．6.已知正多邊形的一個外角等于，那么這個正多邊形的邊數(shù)為()A.6 B.7 C.8 D.9【答案】D【解析】【分析】根據(jù)正多邊形的外角和以及一個外角的度數(shù)，即可求得邊數(shù)．【詳解】正多邊形的一個外角等于，且外角和為，則這個正多邊形的邊數(shù)是：，故選D．【點睛】本題主要考查了多邊形的外角和定理，熟練掌握多邊形的外角和等于360度是解題的關鍵．7.如圖，以的頂點O為圓心，適當長為半徑畫弧，交于點C，交于點D．再分別以點C，D為圓心，大于的長為半徑畫弧，兩弧在內部交于點E，過點E作射線，連接．則下列說法錯誤的是（）A.C，D兩點關于所在直線對稱 B.是等腰三角形C. D.垂直平分【答案】D【解析】【分析】本題主要考查了尺規(guī)作圖，等腰三角形的判定，線段垂直平分線的判定．由作法得：平分，，即可求解．【詳解】解：由作法得：平分，，∴垂直平分，是等腰三角形，故選項B正確，不符合題意，D錯誤，符合題意；∴C，D兩點關于所在直線對稱，，故選項A，C正確，不符合題意；故選：D8.如圖，在△ABC中，AB＝9，AC＝13，點M是BC的中點，AD是∠BAC的平分線，MF∥AD，則CF的長為（）A.12 B.11 C.10 D.9【答案】B【解析】【分析】過點B作BT∥AC交FM的延長線于T，延長BA交MF的延長線于G．證明△FCM≌△TBM（ASA），由全等三角形的性質得出CF＝BT，由平行線的性質得出∠3＝∠T，∠2＝∠3，∠1＝∠G，證出CF＝BG，AF＝AG，設AG＝AF＝x，則CF＝13﹣x，BG＝9+x，得出13﹣x＝9+x，求出x＝2．則可得出答案．【詳解】解：過點B作BT∥AC交FM的延長線于T，延長BA交MF的延長線于G．∵點M是BC的中點，∴BM＝CM，∵BT∥AC，∴∠C＝∠TBM，在△FCM和△TBM中，，∴△FCM≌△TBM（ASA），∴CF＝BT，∵BT∥CF，∴∠3＝∠T，∵AD∥FM，∴∠2＝∠3，∠1＝∠G，又∵AD平分∠BAC，∴∠1＝∠2，∴∠T＝∠G，∴BG＝BT，∴CF＝BG，∵∠3＝∠AFG，∴∠G＝∠AFG，∴AG＝AF，設AG＝AF＝x，則CF＝13﹣x，BG＝9+x，∴13﹣x＝9+x，解得x＝2，∴CF＝13﹣x﹣1故選：B．【點睛】本題考查了等腰三角形的判定，平行線的性質，全等三角形的判定及性質，線段中點的性質，證明△FCM≌△TBM是解題的關鍵．9.已知關于的分式方程的解為非負數(shù)，則的取值范圍為（）A.且 B.且C.且 D.且【答案】A【解析】【分析】先解方程得到，再由方程的解為非負數(shù)，得到，再由，可得，從而可求a的取值范圍．【詳解】解：，去分母得，解得，∵方程的解為非負數(shù)，∴，∴，∵，∴，∴，∴a的取值范圍是且，故選：A．【點睛】本題考查了分式方程的解，熟練掌握分式方程的解法，注意分式方程分母不為0是解題關鍵．10.如圖，在中，，過點作于點，過點作于點，連接，過點作，交于點，與相交于點．若點是的中點，則下列結論中正確的有（）①；②；③；④．A.個 B.個 C.個 D.個【答案】C【解析】【分析】本題主要考查了等腰直角三角形的判定與性質，全等三角形的判定與性質，三角形的面積等知識，作輔助線構造三角形全等是解題的關鍵．利用證明，得，從而說明是等腰直角三角形，可知①正確；過點作于，利用證明，得，，可說明②正確；設，則，，，得，可知③正確；由，知，而點并不是的中點，可說明④錯誤．【詳解】解：①，，，，，，，，，，，，，，，，，，，是等腰直角三角形，，，故①正確；②由①知，，過點作于，則，，，點是的中點，，在與中，，，，，，，，故②正確；③由，，設，則，，，∴，故③正確；④如圖，，，由①知，，，，∴，由①知，，，，，，，，，故④錯誤，∴正確有個，故選：C二、填空題（每小題3分，共15分）11.分解因式：__________．【答案】【解析】【分析】本題考查了因式分解中的提取公因式和公式法的綜合應用，熟知以上知識是解題的關鍵．先提取公因式，再使用完全平方公式即可．【詳解】解：，故答案為：．12.若分式的值為0，則x的值是________________________【答案】2【解析】【分析】本題考查分式的值為0，熟練掌握分式的值為0的條件是解題的關鍵．根據(jù)分式的值為0的條件可直接進行求解．【詳解】解：由分式的值為0，則有：，∴，故答案為2．13.如圖，，相交于點，，要使≌，添加一個條件是______．（只寫一個）【答案】（答案不唯一）【解析】【分析】根據(jù)全等三角形的判定方法，即可解答．【詳解】解：，，，∴≌（SAS），要使≌，添加一個條件是，故答案為：（答案不唯一）．【點睛】本題考查了全等三角形的判定，熟練掌握全等三角形的判定方法是解題的關鍵．14.點關于x軸的對稱點在第一象限，則m的取值范圍是____________．【答案】【解析】【分析】先判斷出點在第四象限，再根據(jù)第四象限的點的橫坐標大于0、縱坐標小于0即可得．【詳解】解：點關于軸的對稱點在第一象限，點在第四象限，，解得，故答案為：．【點睛】本題考查了點坐標與軸對稱、一元一次不等式組的應用，熟練掌握各個象限點坐標的符號特征是解題關鍵．15.如圖，D是內部一點，于E，于F，且，點B是射線上一點，，，在射線上取一點C，使得，則的長為__________．【答案】6或10##10或6【解析】【分析】分兩種情況：①當點C在線段上，證明，可得，證明，可得，則，②當點C在線段的延長線上時，同理可得．【詳解】解：①如圖1，當點C在線段上時，連接，∵于E，于F，∴，在和中，，∴，∴，又∵在和中，，∴，∴，∴；②如圖2，當點C在線段的延長線上時，同理可得，，∴．故答案為：6或10．【點睛】本題主要考查了全等三角形的判定與性質，熟練掌握證明全等三角形是關鍵，分類討論是解答的關鍵．三、解答題（共8題，75分）16.計算：（1）；（2）【答案】（1）（2）【解析】【分析】本題考查冪運算，實數(shù)的混合運算，（1）先計算單項式乘單項式，冪的乘方，積的乘方，再合并同類項即可；（2）先進行零指數(shù)冪，負整數(shù)指數(shù)冪的運算，乘方，再進行加減運算即可．【小問1詳解】解：原式；【小問2詳解】解：原式．17.先化簡，再求值：，其中a=．【答案】2a+6，16．【解析】【分析】根據(jù)分式的減法和除法可以化簡題目中的式子，然后將a的值代入即可解答本題．【詳解】解：原式===2a+6當a==1+4=5時，原式=2×5+6=16．【點睛】本題考查分式的化簡求值、零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪，解答本題的關鍵是明確它們各自的計算方法．18.如圖，點四點在一條直線上，，.老師說：再添加一個條件就可以使.下面是課堂上三個同學的發(fā)言，甲說：添加；乙說：添加；丙說：添加.（1）甲、乙、丙三個同學說法正確的是________（2）請你從正確的說法中選擇一種，給出你的證明.【答案】（1）乙、丙；（2）以添加為例，證明見解析.【解析】【分析】（1）由AB∥DE可得∠B=∠DEF，結合AB=DE，可知一角一邊對應相等，根據(jù)三角形全等的判定方法進行判斷三個同學的說法即可；（2）如果選AC∥DF，可得∠F=∠ACB，依據(jù)AAS證明全等即可；如果選BE=CF，先證明BC=EF，再根據(jù)SAS證明全等即可.【詳解】（1）根據(jù)分析可得乙、丙兩位同學說法正確；（2）如果添加：證明：在和中；添加條件BE=CF，證明：∵BE=CF，∴BE+EC=CF+EC，即BC=EF，在△ABC和△DEF中，【點睛】本題考查三角形全等的判定方法，判定兩個三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．注意：AAA、SSA不能判定兩個三角形全等，判定兩個三角形全等時，必須有邊的參與，若有兩邊一角對應相等時，角必須是兩邊的夾角．19.如圖所示，李師傅開著汽車在公路上行駛到處時，發(fā)現(xiàn)一高塔在的北偏東60°方向上，李師傅以每分鐘1250米的速度向東行駛，到達處時，發(fā)現(xiàn)高塔在的北偏東30°方向上，到達處時，高塔在的北偏西30°方向上，當汽車到達處時恰與高塔相距5000米．（1）的形狀是；（2）求汽車從處到達處所需要的時間；（3）若汽車從處向東行駛6分鐘到達處，請你直接寫出此時高塔在的什么方向上．【答案】（1）等邊三角形（2）汽車從處到達處所需要的時間為8分鐘（3）高塔在的正北方向上【解析】【分析】（1）根據(jù)題意得出，即可得出的形狀；（2）根據(jù)三角形外角的性質以及等腰三角形與等邊三角形的性質得出的長，進而求出答案；（3）根據(jù)題意求出的長，再利用等腰三角形的性質得出，的位置關系．【小問1詳解】解：由題意可得：，則，∴是等邊三角形．故答案為：等邊三角形；【小問2詳解】解：∵是等邊三角形，m，∴m．∵，，∴，∴m，∴(m)，∴（分鐘），即汽車從處到達處所需要8分鐘；【小問3詳解】解：∵汽車從處向東行駛6分鐘到達處，∴(m)，∴(m)．∵(m)，∴(m)，∴為的中點，∴，即高塔在G的正北方向上．【點睛】本題主要考查了方向角的應用以及等邊三角形的判定與性質，等腰三角形的判定等知識，得出各角的度數(shù)是解題關鍵．20.如圖，在平面直角坐標系中，A（﹣3，2），B（﹣4，﹣1）．（1）若△ABO與△A1B1O關于y軸的對稱，則A1、B1的坐標分別是_____________；（2）請僅用無刻度直尺作圖，保留作圖痕跡，不寫作法．①在圖1中，找一格點P，使得∠APO＝45°；②在圖2中，作出△ABO的高AQ．【答案】（1）（3，2），（4，﹣1）（2）①見解析；②見解析【解析】【分析】（1）利用軸對稱的性質分別作出A，B的對應點A1，B1即可；（2）①構造等腰直角三角形解決問題即可；②取格點M，N，連接MN交網(wǎng)格線于J，連接AJ延長AJ交OB于點Q，線段AQ即為所求．【小問1詳解】解：如圖，△A1B1O即為所求，則A1、B1的坐標分別（3，2），（4，﹣1）；【小問2詳解】①如圖1中，點P即為所求；②如圖2中，線段AQ即為所求．【點睛】本題考查作圖——軸對稱變換，等腰直角三角形的性質等知識，解題的關鍵是學會利用數(shù)形結合的思想解決問題，屬于中考常考題型．21.如圖1，小明用1張邊長為的正方形，2張邊長為的正方形，3張邊長分別為的長方形紙片拼成一個長為，寬為的長方形，它的面積為，于是，我們可以得到等式請解答下列問題：（1）根據(jù)圖2，寫出一個代數(shù)恒等式；（2）利用（1）中所得的結論，解決下面的問題：已知，求的值．（3）小明又用4張邊長為的正方形，3張邊長為的正方形，8張邊長分別為的長方形紙片拼出一個長方形，那么該長方形的長為__________，寬為__________；【答案】（1）；（2）30；（3）或；或【解析】【分析】（1）先從整體表達出正方形的總面積：，各個小的矩形的面積之和為：，總的正方形的面積等于各個小的矩形面積之和，即可得出答案；（2）利用（1）中所得的結論和已知條件：，進行整體運算即可得到結果；（3）根據(jù)題意可知拼出的長方形的總面積為：，再用因式分解法即可求出答案.【詳解】（1）根據(jù)總的正方形的面積等于各個小的矩形面積之和可得：；（2）由（1）可知：將代入上式，可得：，則，故；（3）根據(jù)題意可知拼出的長方形的總面積為：，根據(jù)因式分解法可得：，故根據(jù)幾何意義可得：該長方形的長為或，寬為或.【點睛】本題考查對完全平方公式和因式分解的幾何意義的理解，應該從整體和部分兩方面理解其幾何意義，屬中檔題.22.某校在商場購進A，B兩種品牌的籃球，購買A品牌籃球花費了2500元，購買B品牌籃球花費了2000元，且購買A品牌籃球的數(shù)量是購買B品牌籃球數(shù)量的2倍，已知購買一個B品牌籃球比購買一個A品牌籃球多花30元．（1）問購買一個A品牌，一個B品牌籃球各需多少元？（2）該校決定再次購進A，B兩種品牌籃球共50個，恰逢商場對兩種品牌籃球的售價進行調整，A品牌籃球售價比第一次購買時提高了，B品牌籃球按第一次購買時售價的9折出售，如果該校此次購買A，B兩種品牌籃球的總費用不超過3060元，那么該校此次最多可購買多少個B品牌籃球？【答案】（1）購買一個A品牌的籃球需50元，購買一個B品牌的籃球需80元（2）該校此次最多可購買20個B品牌籃球【解析】【分析】本題考查了分式方程的應用及一元一次不等式的應用：（1）設購買一個A品牌的籃球需元，則購買一個B品牌的籃球需元，根據(jù)等量關系列出方程，解方程并檢驗即可求解；（2）設該校可購買個B品牌籃球，則購買品牌的籃球個，根據(jù)不等關系列出不等式并解不等式即可求解；理清題意，根據(jù)等量關系列出方程及根據(jù)不等關系列出不等式是解題的關鍵．【小問1詳解】解：設購買一個A品牌的籃球需元，則購買一個B品牌的籃球需元，依題意得：，解得：，經(jīng)檢驗，是原方程的解，且符合題意，（元），答：購買一個A品牌的籃球需50元，購買一個B品牌的籃球需80元【小問2詳解】設該?？少徺I個B品牌籃球，則購買品牌的籃球個，依題意得：，解得：，答：該校此次最多可購買20個B品牌籃球．23.新知學習，若一條線段把一個平面圖形分成面積相等的兩部分，我們把這條段線作該平面圖形的二分線解決問題:（1）①三角形中線、高線、角平分線中，一定是三角形的二分線的是_______②如圖1，已