Unit 1 Section A (2d-3c) 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級英語上冊

Unit1SectionA(2d-3c)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級英語上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級英語上冊第一單元SectionA(2d-3c)的內(nèi)容。本部分主要介紹了關(guān)于學(xué)校日?；顒雍团d趣愛好的一些基本表達(dá)。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語描述他們在學(xué)校所做的事情，例如：playsoccer,readbooks,writeletters等。

2.學(xué)生將學(xué)習(xí)如何詢問和回答他人的興趣愛好，例如：Whatdoyoulike?Ilikeplayingbasketball.

3.學(xué)生將通過聽力練習(xí)，提高對日常活動和興趣愛好的理解，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，描述自己的日?；顒雍团d趣愛好，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)和聽力理解能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于不同興趣愛好的表達(dá)，使學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和小組討論，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、掃讀、尋讀等，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法、詞匯和簡單的日常交流用語。他們對于圖片和簡單的故事情節(jié)能夠進(jìn)行基本的理解和描述。此外，學(xué)生對人教版教材的格式和教學(xué)方式已經(jīng)有一定的熟悉度。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對新知識充滿好奇，喜歡通過圖片、視頻等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，喜歡通過小組討論和互動來加深對知識的理解。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過視覺和動覺的方式來吸收和消化知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能對英語的聽力和口語表達(dá)感到困難，尤其是在理解快節(jié)奏的對話和表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)。

-對于一些新的詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和機(jī)會來熟悉和掌握。

-在進(jìn)行小組討論和互動時(shí)，部分學(xué)生可能會感到害羞或緊張，不愿意主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-對于一些學(xué)生來說，理解并運(yùn)用英語描述自己的日?；顒雍团d趣愛好可能存在一定的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1情境教學(xué)法：通過模擬學(xué)校日常活動和興趣愛好的場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

1.2任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中交流互動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

1.3交際教學(xué)法：注重師生之間的互動，鼓勵學(xué)生主動提問和回答問題，提高學(xué)生的口語表達(dá)和聽力理解能力。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)行在線交流和互動，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.3教學(xué)軟件：運(yùn)用合適的教學(xué)軟件，如語音識別軟件、在線翻譯工具等，輔助學(xué)生更好地進(jìn)行語言練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.4實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如圖片、卡片等，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.5小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵他們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

2.6個(gè)性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生的不同需求和困難，給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞學(xué)校日常活動和興趣愛好的表達(dá)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)校日常活動和興趣愛好的表達(dá)方式。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解學(xué)校日常活動和興趣愛好的表達(dá)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)?；顒拥膱D片和視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)校日?；顒雍团d趣愛好的表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述日?；顒雍团d趣愛好的表達(dá)方式。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)描述日常活動和興趣愛好的表達(dá)方式。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解學(xué)校日?；顒雍团d趣愛好的表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述日常活動和興趣愛好的表達(dá)方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)校日?；顒雍团d趣愛好的表達(dá)方式，掌握描述這些內(nèi)容的英語句子。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與學(xué)校日常活動和興趣愛好相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)校日?；顒雍团d趣愛好的表達(dá)方式。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞學(xué)校日?；顒雍团d趣愛好的表達(dá)展開，以下是本節(jié)課需要梳理的知識點(diǎn)：

1.學(xué)校日?；顒樱?/p>

-學(xué)生需要掌握描述學(xué)校日?；顒拥脑~匯，如playsoccer,readbooks,writeletters等。

-學(xué)生需要學(xué)會如何用英語詢問和回答他人的學(xué)校日?；顒?，如Whatdoyoulike?Ilikeplayingbasketball.

2.興趣愛好：

-學(xué)生需要掌握描述個(gè)人興趣愛好的詞匯，如drawpictures,listentomusic,playtheguitar等。

-學(xué)生需要學(xué)會如何用英語詢問和回答他人的興趣愛好，如Whatdoyouliketodoinyourfreetime?Iliketodrawpictures.

3.一般現(xiàn)在時(shí)：

-學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法，一般現(xiàn)在時(shí)用來描述經(jīng)常性和習(xí)慣性的動作或狀態(tài)。

-學(xué)生需要學(xué)會如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的學(xué)校日?；顒雍团d趣愛好，如Igotoschooleveryday.Iliketoplaytheguitar.

4.一般疑問句：

-學(xué)生需要掌握如何用一般疑問句詢問他人的學(xué)校日?；顒雍团d趣愛好，如Doyoulikeplayingsoccer?Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-學(xué)生需要學(xué)會如何用一般疑問句進(jìn)行提問和回答，注意主語和動詞的形式變化。

5.聽力理解：

-學(xué)生需要通過聽力練習(xí)，提高對日?；顒雍团d趣愛好的理解，能夠聽懂并正確回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要學(xué)會如何獲取關(guān)鍵信息，如人物、地點(diǎn)、時(shí)間和活動等，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)測和推理。

6.口語表達(dá)：

-學(xué)生需要通過口語練習(xí)，提高表達(dá)自己學(xué)校日?；顒雍团d趣愛好的能力，能夠流利地用英語進(jìn)行描述和交流。

-學(xué)生需要學(xué)會如何使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型進(jìn)行表達(dá)，注意語速、語調(diào)和語音的準(zhǔn)確性。

7.團(tuán)隊(duì)合作：

-學(xué)生需要學(xué)會如何進(jìn)行小組討論和合作，能夠與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，學(xué)會傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，共同解決問題。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)明確、清晰、簡潔，突出本節(jié)課的重點(diǎn)，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。以下是本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)：

1.學(xué)校日?；顒樱?/p>

-詞匯：playsoccer,readbooks,writeletters等。

-句型：Whatdoyoulike?Ilikeplayingbasketball.

2.興趣愛好：

-詞匯：drawpictures,listentomusic,playtheguitar等。

-句型：Whatdoyouliketodoinyourfreetime?Iliketodrawpictures.

3.一般現(xiàn)在時(shí)：

-結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形。

-用法：描述經(jīng)常性和習(xí)慣性的動作或狀態(tài)。

4.一般疑問句：

-結(jié)構(gòu)：助動詞/情態(tài)動詞+主語+動詞原形+其他。

-用法：詢問他人的學(xué)校日常活動和興趣愛好。

5.聽力理解：

-關(guān)鍵信息：人物、地點(diǎn)、時(shí)間和活動等。

-預(yù)測和推理：根據(jù)聽力材料，進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)測和推理。

6.口語表達(dá)：

-詞匯和句型：使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

-語速、語調(diào)和語音：注意語速、語調(diào)和語音的準(zhǔn)確性。

7.團(tuán)隊(duì)合作：

-小組討論：學(xué)會如何進(jìn)行小組討論和合作。

-溝通能力：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。重點(diǎn)題型整理1.選擇正確的詞匯填空：

-答案：playsoccer,readbooks,writeletters

-例句：Iliketo(playsoccer)withmyfriendsafterschool.

2.用一般現(xiàn)在時(shí)描述學(xué)校日常活動：

-答案：gotoschool,haveclasses,dohomework

-例句：I(gotoschool)everydayand(haveclasses)from9amto4pm.

3.用一般疑問句詢問他人的興趣愛好：

-答案：Doyouliketodrawpictures?

-例句：Doyouliketo(drawpictures)inyourfreetime?

4.用一般現(xiàn)在時(shí)描述個(gè)人興趣愛好：

-答案：liketodrawpictures,enjoylisteningtomusic,lovetoplaytheguitar

-例句：I(liketodrawpictures)and(enjoylisteningtomusic)inmyfreetime.

5.用一般疑問句進(jìn)行提問和回答，注意主語和動詞的形式變化：

-答案：Doyoulikeplayingsoccer?Yes,Ido./No,Idon't.

-例句：Doyoulike(playingsoccer)?Yes,Ido./No,Idon't.

6.用一般現(xiàn)在時(shí)描述學(xué)校日?；顒雍团d趣愛好，注意語速、語調(diào)和語音的準(zhǔn)確性：

-答案：Igotoschooleveryday.Iliketoplaytheguitar.

-例句：I(gotoschool)everyday.I(liketoplaytheguitar).

7.聽力理解練習(xí)：

-答案：Listentotheconversationandfillintheblankswiththecorrectwords.

-例句：Listentotheconversationandfillintheblankswiththecorrectwords.

8.口語表達(dá)練習(xí)：

-答案：Roleplayaconversationaboutschooldailyactivitiesandinterests.

-例句：Roleplayaconversationaboutschoo