2023二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 18 劉胡蘭說(shuō)課稿 新人教版

2023二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元18劉胡蘭說(shuō)課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元18劉胡蘭說(shuō)課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元18課《劉胡蘭說(shuō)課稿》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)學(xué)習(xí)《劉胡蘭說(shuō)課稿》，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，體會(huì)劉胡蘭英勇不屈的精神。

2.文化自信：通過(guò)學(xué)習(xí)劉胡蘭的事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)革命歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)民族自豪感。

3.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從課文中提取關(guān)鍵信息，理解劉胡蘭堅(jiān)定的信仰和英勇的行為。

4.審美創(chuàng)造：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受劉胡蘭的英雄形象，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的潛能。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.課文朗讀與理解：劉胡蘭的事跡和精神。

2.生字詞的學(xué)習(xí)：如“英勇”、“不屈”等詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.對(duì)劉胡蘭精神的理解：年齡較小，可能難以完全理解劉胡蘭的英勇和堅(jiān)定。

2.生字詞的學(xué)習(xí)：部分生字詞較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以掌握。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等資料，生動(dòng)形象地展示劉胡蘭的事跡，幫助學(xué)生更好地理解課文。

2.分組討論：讓學(xué)生分組討論劉胡蘭的精神，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去理解和體會(huì)。

3.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)角色扮演等方式，讓學(xué)生身臨其境，感受劉胡蘭的英勇和堅(jiān)定。

4.生字詞的學(xué)習(xí)：通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握生字詞。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過(guò)講解劉胡蘭的事跡和課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解劉胡蘭的精神。

b.討論法：學(xué)生分組討論，分享對(duì)劉胡蘭精神的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

c.情境教學(xué)法：通過(guò)角色扮演、分組表演等方式，讓學(xué)生身臨其境，感受劉胡蘭的英勇和堅(jiān)定。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資料，生動(dòng)形象地展示劉胡蘭的事跡，幫助學(xué)生更好地理解課文。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如在線問(wèn)答、小組討論等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

c.實(shí)物展示：展示與劉胡蘭相關(guān)的實(shí)物，如劉胡蘭的畫(huà)像、榮譽(yù)證書(shū)等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

d.作業(yè)與評(píng)價(jià)：利用線上教學(xué)平臺(tái)布置作業(yè)，及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

e.課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂活動(dòng)，如寫(xiě)字比賽、朗讀比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的關(guān)鍵信息和劉胡蘭的精神，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握理解課文的能力。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)課文知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握理解課文的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握理解課文的能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和理解能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《劉胡蘭傳》：深入了解劉胡蘭的生平和事跡，感受她的英勇和堅(jiān)定。

-《革命烈士事跡匯編》：閱讀其他革命烈士的事跡，了解他們?yōu)閲?guó)家和人民做出的犧牲。

-《中華人民共和國(guó)英雄模范人物名錄》：了解我國(guó)表彰的英雄模范人物，感受他們的崇高品質(zhì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生參觀革命歷史博物館或烈士紀(jì)念館，直觀感受革命烈士的偉大精神。

-開(kāi)展“學(xué)習(xí)英雄，做新時(shí)代好少年”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從英雄身上汲取力量，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì)，分享學(xué)習(xí)劉胡蘭事跡的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

3.內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)要與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面：

-結(jié)合課文內(nèi)容，深入了解劉胡蘭的精神品質(zhì)，如勇敢、堅(jiān)定、忠誠(chéng)等。

-探討劉胡蘭事跡的時(shí)代意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到她的事跡對(duì)我們當(dāng)代學(xué)生的啟示和影響。

-通過(guò)拓展閱讀，全面了解劉胡蘭的生平和事跡，豐富學(xué)生的歷史知識(shí)。

4.實(shí)用性要強(qiáng)：

-提供的拓展閱讀材料要符合學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知能力，確保學(xué)生能夠理解和吸收。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

-組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受英雄的精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理1.課文內(nèi)容理解題

題型示例1：劉胡蘭的犧牲發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期？她的犧牲對(duì)我國(guó)有哪些意義？

答案：劉胡蘭的犧牲發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。她的犧牲對(duì)我國(guó)有著重大的意義，她成為了我國(guó)革命史上的一個(gè)英勇的形象，激勵(lì)著一代又一代的年輕人為國(guó)家和人民的利益英勇奮斗。

題型示例2：請(qǐng)簡(jiǎn)述劉胡蘭的事跡，并談?wù)勀銖乃氖论E中學(xué)到了什么。

答案：劉胡蘭是一位年僅15歲的少女，她在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中因不肯透露黨組織的秘密而被敵人鍘刀殺害。從她的事跡中，我學(xué)到了勇敢、堅(jiān)定、忠誠(chéng)等品質(zhì)，她激勵(lì)我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)要有勇氣去克服，堅(jiān)守信念，忠誠(chéng)于自己的事業(yè)。

2.生字詞理解題

題型示例1：請(qǐng)解釋下列生字詞的意思：英勇、不屈、秘密。

答案：英勇指的是勇敢無(wú)畏，不怕困難和危險(xiǎn)；不屈指的是不向命運(yùn)或敵人低頭，堅(jiān)持到底；秘密指的是不為人知的事情或信息。

題型示例2：請(qǐng)用你自己的話解釋下列句子：“劉胡蘭堅(jiān)定地守護(hù)著黨的秘密，不肯向敵人泄露?！?/p>

答案：這句話的意思是劉胡蘭堅(jiān)定地保護(hù)著黨的機(jī)密，不管敵人怎樣逼迫她，她都不愿意泄露黨的秘密。這表現(xiàn)出她的忠誠(chéng)和堅(jiān)定。

3.課文內(nèi)容延伸題

題型示例1：如果你是劉胡蘭，面對(duì)敵人的鍘刀，你會(huì)怎么做？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?/p>

答案：如果我是劉胡蘭，面對(duì)敵人的鍘刀，我會(huì)堅(jiān)定地堅(jiān)守信念，不向敵人屈服，勇敢地面對(duì)犧牲。我相信，只有這樣，才能保護(hù)黨的秘密，才能為革命事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

題型示例2：請(qǐng)你談?wù)剰膭⒑m的事跡中，對(duì)你成長(zhǎng)的意義。

答案：從劉胡蘭的事跡中，我學(xué)到了勇敢、堅(jiān)定、忠誠(chéng)等品質(zhì)。這些品質(zhì)對(duì)我成長(zhǎng)的意義非常大，讓我明白了什么是真正的勇氣，如何在困難面前堅(jiān)持下去，以及如何忠誠(chéng)于自己的事業(yè)。

4.課文內(nèi)容應(yīng)用題

題型示例1：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于劉胡蘭精神的主題活動(dòng)。

答案：根據(jù)課文內(nèi)容，我可以設(shè)計(jì)一個(gè)名為“學(xué)習(xí)劉胡蘭，傳承英雄精神”的主題活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括：朗讀課文、討論劉胡蘭的精神、分享學(xué)習(xí)心得、舉行英雄故事演講比賽等。

題型示例2：請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)到的劉胡蘭精神，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行。

答案：在日常生活中，我可以運(yùn)用學(xué)到的劉胡蘭精神，比如在面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，勇敢地去克服，不輕易放棄；在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，保持忠誠(chéng)和敬業(yè)的態(tài)度，為集體的利益貢獻(xiàn)自己的力量。

5.課文內(nèi)容分析題

題型示例1：請(qǐng)分析劉胡蘭為什么能夠如此堅(jiān)定地守護(hù)黨的秘密？

答案：劉胡蘭能夠如此堅(jiān)定地守護(hù)黨的秘密，一方面是因?yàn)樗艿搅它h的教育，深知黨的機(jī)密對(duì)革命事業(yè)的重要性；另一方面，她也明白泄露黨的秘密會(huì)給同志帶來(lái)危險(xiǎn)，她愿意為了同志的安全而犧牲自己。

題型示例2：請(qǐng)分析劉胡蘭的事跡對(duì)我們當(dāng)代學(xué)生的啟示。

答案：劉胡蘭的事跡對(duì)我們當(dāng)代學(xué)生的啟示主要有：勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于自己的事業(yè)，為人誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心集體，樂(lè)于奉獻(xiàn)等。這些品質(zhì)將成為我們成長(zhǎng)道路上的重要指引。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）朗讀作業(yè)：要求學(xué)生在家中朗讀課文《劉胡蘭》，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，確保學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

（2）生字詞學(xué)習(xí)：要求學(xué)生在家中復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字詞，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，確保學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)和理解生字詞的意思。

（3）寫(xiě)作作業(yè)：要求學(xué)生以“我心中的英雄”為題，寫(xiě)一篇作文，表達(dá)自己對(duì)英雄的理解和崇敬之情。

2.作業(yè)反饋

（1）朗讀作業(yè)：教師將在課堂上抽取部分學(xué)生進(jìn)行朗讀，檢查學(xué)生的朗讀效果，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出朗讀中的不足之處，并提出改進(jìn)建議。

（2）生字詞學(xué)習(xí)：教師將檢查學(xué)生的生字詞書(shū)寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)，指出學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中的錯(cuò)誤，并提供正確的書(shū)寫(xiě)示范。

（3）寫(xiě)作作業(yè)：教師將認(rèn)真批改學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)，指出作文中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提供具體的改進(jìn)建議。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：劉胡蘭精神

2.教學(xué)內(nèi)容：

-劉胡蘭的生平簡(jiǎn)介

-劉胡蘭的英雄事跡

-劉胡蘭的精神品質(zhì)

3.結(jié)構(gòu)：

-劉胡蘭簡(jiǎn)介：生卒年月、家庭背景、革命歷程

-劉胡蘭英雄事跡：勇敢守護(hù)秘密、面對(duì)鍘刀不屈服

-劉胡蘭精神品質(zhì)：勇敢、堅(jiān)定、忠誠(chéng)、無(wú)私

4.重點(diǎn)：

-劉胡蘭的英雄事跡

-劉胡蘭的精神品質(zhì)

5.藝術(shù)性和趣味性：