八年級語文人教部編版（上冊）《孟子三章-得道多助失道寡助》課件(共36張)

記得有首歌曲是這樣唱的:“數(shù)英雄論成敗,古今誰能說明白,千秋功罪任評說,海雨天風獨往來,一心要江山圖治垂青史,也難說身后罵名滾滾來……有道是得民心者得天下,看江山由誰來主宰……”“得民心者得天下”，這是自古常言.回顧中國幾千年王朝更替史，舊王朝腐朽不堪而使民心背離，這時新王朝就順應民意而奪取天下。今天我們就來學習課文《得道多助，失道寡助》得道多助失道寡助學習目標：

1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2．了解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。3.增強對國家團結(jié)的政治局面的認識，在現(xiàn)實生活中予以貫徹落實。孟子（約前372一前289），名軻，字子輿，鄒（今山東鄒縣）人，戰(zhàn)國時期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，被尊為“亞圣”，后世常以“孔孟”并稱?！睹献印肥侨寮覍W派的經(jīng)典著作之一，是孟子及其門人所著散文集，其間雜有弟子的話語?！睹献印番F(xiàn)存“內(nèi)書”七篇。寫作背景戰(zhàn)國時期，諸侯各國之間的吞并戰(zhàn)爭日益激烈，為了求得生存，乃至建立霸業(yè)，各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對這種現(xiàn)實，孟子提出了他的治國理想。

今天我們學習的《得道多助，失道寡助》這篇課文就論述了戰(zhàn)爭中民心背向的問題，指出民心所向，是戰(zhàn)爭勝負的主要因素，突出“人和”在戰(zhàn)爭勝負中的決定性作用，體現(xiàn)了孟子的“仁政”思想。聽課文朗讀，要求：1、注意朗讀的節(jié)奏。2、注意生字詞的讀音。3、初步理解課文。得道多助，失道寡助天時|不如地利,地利|不如人和。三里|之城,七里|之郭,環(huán)而攻之|而不勝。夫|環(huán)而攻之,必有|得天時者|矣,然|而不勝者,是天時|不如地利也。城|非不高也,池|非不深也,兵革|非不堅利也,米粟|非不多也,委|而去之,是地利|不如人和也。故曰：域民|不以封疆之界,固國|不以山溪之險,威天下|不以兵革之利。得道者|多助,失道者|寡助。寡助之至,親戚|畔之；多助之至,天下|順之。以天下|之所順,攻親戚|之所畔,故|君子|有不戰(zhàn),戰(zhàn)|必勝|(zhì)矣。預習設計1、填空孟子，名

，字

，

時期

家學派的代表人物。被尊為

，他主張以

統(tǒng)一天下。2、給加點字注音夫（）環(huán)而攻之米粟（）域（）民寡（）助親戚畔（）之3、劃分句子的節(jié)奏⑴三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。⑵夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。⑶城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。軻戰(zhàn)國儒“仁政”“亞圣”子輿fúsùgu?pànyù⑴三里|之城,七里|之郭,環(huán)而攻之|而不勝。⑵夫|環(huán)而攻之,必有|得天時者|矣,然|而不勝者,是天時|不如地利也。⑶城|非不高也,池|非不深也,兵革|非不堅利也,米粟|非不多也,委|而去之,是地利|不如人和也。⑷域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。⑸以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。⑷域民|不以封疆之界,固國|不以山溪之險,威天下|不以兵革之利。⑸以天下|之所順,攻親戚|之所畔,故|君子|有不戰(zhàn),戰(zhàn)|必勝|(zhì)矣。課堂檢測1、注音或?qū)憹h字夫（）環(huán)而攻之域（）民畔（）之gu?（）助親qī（）米sù（）封jiāng（）2、填空⑴孟子，名

，

時期思想家，

家學派的代表人物?！睹献印肥?/p>

的著作。⑵夫環(huán)而攻之,

,然而不勝者,

。⑶域民不以封疆之界,

,威天下不以兵革之利。⑷寡助之至,

；多助之至,

。fúpànyù寡戚粟疆軻戰(zhàn)國儒記錄孟子及其弟子言行必有得天時者矣是天時不如地利也固國不以山溪之險親戚畔之天下順之3、下列句中朗讀停頓標示正確的一項是（）A.天時|不如地|利B.必有|得天時|者矣C.城|非不高也,池|非不深也D.域|民不以封疆之界,固|國不以山溪之險,威|天下不以兵革之利。C

天時不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。有利作戰(zhàn)的天氣時令有利作戰(zhàn)的地理條件人心所向，內(nèi)部團結(jié)有利于作戰(zhàn)的天氣時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。內(nèi)城外城包圍表承接表轉(zhuǎn)折一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；發(fā)語詞，無實義采用四面包圍的方式攻城,一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了;這樣表轉(zhuǎn)折這者…也：判斷句標志可是不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻護城河泛指武器裝備泛指糧草城墻并不是不高啊，護城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。放棄離開但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好），也比不上人心所向、內(nèi)部團結(jié)啊。管理憑借限制鞏固國防震懾所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強大。仁政少能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。到極點內(nèi)外親屬同“叛”，背叛支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順他。憑借介入主謂所以能行仁政的君主憑著天下人都歸順他的條件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王，所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定能勝利。課堂檢測1、解釋加點詞語⑴七里之郭（）⑵環(huán)（）而攻之而不勝⑶夫（）環(huán)而攻之⑷是（）天時不如地利也⑸池（）非不深也⑹兵革（）非不堅利也⑺委（）而去（）之⑻域（）民不以（）封疆之界⑼固（）國不以山溪之險⑽威（）天下不以兵革之利⑾寡助之（）至，親戚畔（）之。⑿故（）君子（）有不戰(zhàn)外城包圍發(fā)語詞這護城河武器裝備放棄離開限制憑借鞏固震懾到同“叛”，背叛所以能行仁政的君主2、翻譯下列句子⑴夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。⑵城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。采用四面包圍的方式攻城,一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了;可是不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻并不是不高啊，護城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好），也比不上人心所向、內(nèi)部團結(jié)啊。⑶域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。⑷得道者多助，失道者寡助。⑸寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。⑹以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強大。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順他。憑著天下人都歸順他的條件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王，所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定能勝利。3、閱讀課文，回答問題⑴解釋下列語句中加點詞的意義。（4分）①夫環(huán)而攻之環(huán)：②兵革非不堅利也兵：③委而去之委：④寡助之至至：⑵下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）A．環(huán)而攻之而不勝委而去之B．然而不勝者得道者多助C．固國不以山溪之險以天下之所順D．寡助之至天下順之⑶請將文中畫線句子“以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

⑷作者認為決定戰(zhàn)爭勝利的主要條件是什么？你認為文中哪個句子最能體現(xiàn)作者的仁政思想？（2分）包圍武器放棄極點表轉(zhuǎn)折表承接…的原因…的人憑借憑借到他C人和憑著天下人都歸順他的條件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王，所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定能勝利。得道者多助，失道者寡助文言知識歸納1、通假字親戚畔之。2、一詞多義⑴利①地利不如人②兵革非不堅利也⑵之①三里之城②環(huán)而攻之而不勝③多助之至④以天下之所順⑶以①域民不以封疆之界②以天下之所順⑷而①委而去之②環(huán)而攻之而不勝③面山而居④泉香而酒冽“畔”同“叛”，背叛。有利銳利的代詞到憑借用介入主謂表承接表轉(zhuǎn)折表修飾表并列3、詞類活用⑴域民不以封疆之界⑵威天下不以兵革之利形⑶固國不以山溪之險4、古今異義⑴池非不深也池⑵委而去之委去⑶是天時不如地利也是⑷親戚畔之親戚5、特殊句式⑴然而不勝者，是天時不如地利也。⑵城非不高也。⑶委而去之名詞用作動詞限制形容詞作動詞用，威懾形容詞作使動詞用，使……鞏固古義：護城河；今義：池塘古義：放棄；今義：委任古義：離開；今義：到……去古義：這；今義：判斷動詞古義：族內(nèi)外親屬；今義：族外親屬初讀課文，回答問題1、文章的中心論點是什么?2、第二段中:①守城一方的地理條件是什么?②攻城一方的攻勢如何?③這場戰(zhàn)爭結(jié)果怎樣?④原因何在?天時不如地利，地利不如人和?！叭镏牵呃镏保ǔ切∫坠ィ碍h(huán)而攻之”。（攻勢很大）“環(huán)而攻之而不勝”（攻城失?。疤鞎r不如地利也”3、第三段中:①守城一方的地理條件是如何?②戰(zhàn)爭結(jié)果如何?③為什么?4、“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也。”這幾句話運用了什么句式?什么修辭方法?這幾句話有什么作用?“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也”。守城一方“委而去之”。“地利不如人和也”。雙重否定句排比修辭極力強調(diào)這種條件的優(yōu)越，以示理應守住。5、從第2、3自然段來看，⑴作者認為決定戰(zhàn)爭勝負的因素有哪些?⑵最重要的一個因素是什么?⑶那么孟子認為“人和”包括哪些具體內(nèi)容?⑷作為一名君主，他得“人和”情況會怎樣?不得“人和”，結(jié)果又如何呢?⑴天時、地利、人和⑵人和⑶人心所向，上下團結(jié)⑷得道多助，失道寡助。再讀課文，回答問題域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。1、這三句話什么意思?2、這三句話運用了什么修辭方法?有什么作用?3、作者這樣寫有何用意?使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防，不能靠山河的險要，震懾天下，不能靠武力的強大。排比修辭

。運用排比，使文章氣勢更雄壯、奇?zhèn)?，使人感覺到一種不容懷疑，無可置辨的論辨力量。作者以“域民”、“固國”、“威天下”為引申推論，推出新的論斷:得道者多助，失道者寡助。揭示了“人和”的核心內(nèi)容。4、要想得人和，君主應該怎樣做呢?5、孟子的觀點，在今天有什么普遍意義呢?6、本篇主要是談戰(zhàn)爭呢，還是談政治呢？得道，施仁政治國、作戰(zhàn)以及做任何事情，都要順乎民心，合乎正義，才能得到人民群眾的擁護，失去民心的事情，注定要失敗的。本篇主要是談政治，是借戰(zhàn)爭談政治。孟子借談戰(zhàn)爭的取勝條件以闡明他的政治主張，他主張國君要有仁德，施行仁政（“得道”），這樣才能“多助”，眾人才會歸順，而“天下順之”，“戰(zhàn)必勝矣”，國家才能治理好。天時不如地利地利不如人和攻方失利小城郭環(huán)而攻之而不勝論點論證結(jié)論事實論據(jù)守方失利城高池深兵利糧足不守戰(zhàn)爭需要人和域民……固國……威天下……道理論證治國需要人和得道多助失道寡助是什么為什么怎么樣施行仁政才能人和→順→畔順攻畔戰(zhàn)必勝課堂總結(jié)1、本篇在論證方面的主要特點是什么？擺出觀點天時不如地利，地利不如人和論證觀點天時不如地利地利不如人和得出結(jié)論得道多助，失道寡助?？偪偡謶?zhàn)爭事例治國道理類比借論戰(zhàn)來論“仁政”的重要性,體現(xiàn)了孟子“民貴君輕”的民本思想。2、本篇在語言方面的主要特點是什么？善用排比、對偶，加強語勢。拓展延伸誰能從歷史上或現(xiàn)實中舉個借助“天時取得作戰(zhàn)勝利的例子？草船借箭：諸葛亮借助大霧的天氣迷惑曹軍，使曹軍把好多的箭射到他的草船上來。赤壁之戰(zhàn)：諸葛亮借助東風，讓熊熊燃燒著的很多小船沖向曹軍的戰(zhàn)船，把曹軍燒得潰不成軍，傷亡過半。課堂檢測1、理解性默寫⑴文章的中心論點是：

，

。⑵攻城一方不能取勝的原因是：

。守城一方“委而去之”的原因是：

。⑶指出決定戰(zhàn)爭勝負的三要素及其關系的句子是

，

。⑷日本某些反華勢力，擅自篡改歷史教科書，結(jié)果招致了國內(nèi)外有識之士的一致反對，弄得眾叛親離，正應了孟子那句話：“

，

”。⑸分析家認為，美國對外武力干涉他國內(nèi)政的戰(zhàn)略已呈“

”之勢，而中國“和平崛起”的外交戰(zhàn)略正呈“

”之勢。⑹點明全文主旨的句子是：

，

”⑺“戰(zhàn)必勝”的條件是；“

”。天時不如地利，地利不如人和天時不如地利地利不如人和天時不如地利，地利不如人和得道者多助，失道者寡助失道者寡助得道者多助得道者多助，失道者寡助得道者多助2、找出本文