六年級語文人教部編版（上冊）第2課《丁香結》課件（共31張）

2.丁香結宗璞1.自主學習字詞，會認會寫“綴、幽”等13個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“綴滿、幽雅、笨拙、單薄、模糊”等詞語。2.品讀優(yōu)美句子，理解丁香結的象征意義。3.學習本文多角度描寫景物方法，仿寫作文。4.比較古人寄寓在丁香結中的情感，學習作者豁達的胸懷。

/學習目標宗璞，原名馮鐘璞，女，1928年出生，當代作家，常用筆名宗璞。代表性作品有短篇小說《紅豆》《弦上的夢》，系列長篇小說《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等?！抖∠憬Y》是她的一部散文集,榮獲中國作家協(xié)會主辦的首屆新時期散文集嘉獎。她的小說，刻意求新，語言明麗含蓄，流暢而有余韻，頗具特色。她的散文情誼深長，雋永如水。我會讀zháiyuàn宅院bènzhuō笨拙幽雅伏案cēncī參差míméng照耀

zhàoyào文思

wénsī

夢想yǎnliándānbó眼簾單薄mèngxiǎng渾濁迷蒙印象

píngdàn愁怨chóuyuàn順心平淡yōuyǎ

fúànyìnxiàng

húnzhuóshùnxīn多音字：báo薄片薄餅bó淺薄薄禮刻薄bò薄荷薄幽雅：幽靜而雅致。笨拙：反應遲鈍，手腳不靈活的、動作難看的。單?。褐干眢w瘦弱;不強壯。愁怨：憂愁怨恨。斷斷續(xù)續(xù)：不連續(xù)的。

朗讀課文,想一想：

作者是從哪幾方面描寫丁香花的？賦予了丁香什么樣的品格？整體感知：

城里街旁，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。最好的是圖書館北面的丁香三角地，那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。

1、顏色方面品質：潔白無瑕作者是從哪幾方面描寫丁香花的？

賦予了丁香什么樣的品格？還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。2、氣味方面品質：幽雅芬芳作者是從哪幾方面描寫丁香花的？

賦予了丁香什么樣的品格？有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。

3、形貌姿態(tài)方面品質：可愛靈動作者是從哪幾方面描寫丁香花的？

賦予了丁香什么樣的品格？品讀句子：讀第一段1、有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。運用了什么修辭手法？有什么好處？比喻

把枝頭的小花比作星星，形象地寫出了丁香花小巧、繁密、耀目的特點。擬人

“探出”和“窺著”都是人的神態(tài)動作，作者將丁香花人格化，形象生動地刻畫出伸出宅院外墻的半樹丁香花嬌俏靈動、惹人憐愛的情態(tài)。朗讀第二段朗讀第三段那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。思考：“照耀”有怎樣的表達效果？

2、“照耀”一詞的表達效果：既寫出了花白得如雪如月，似有光輝暈出；又寫出花與人的聯(lián)系之深，將花對作者心靈的鼓舞與慰藉、人對花的依賴巧妙地表達出來。窗前的丁香花見證了作者的寫作生活，讓她的文思和夢想更加煥發(fā)光彩，“照耀”將這種相依相伴的知音之情表達得巧妙脫俗。讀4——6段，思考：1.雨中丁香有什么特點？作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”？2.作者為什么把丁香花喻為丁香結？3.丁香結具有什么象征意義？如何理解“結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎”？1.雨中丁香有什么特點？作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”？雨中丁香朦朧嫵媚，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅色彩邊緣模糊、柔和婉約的畫作。著了水滴的丁香格外嫵媚，十分動人，不禁讓作者贊同古人常將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法。2.作者為什么把丁香花喻為丁香結？

（1）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結！

(2)丁香結，這三個字給人許多想象。在聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。3.丁香結具有什么象征意義？如何理解“結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么”？丁香結象征生活中化解不開的煩惱、愁怨。人生中充滿著各種“結”，各種挑戰(zhàn)，有了這些磨難和挫折，我們的生活才會起起伏伏變得更加精彩，如果生活中沒有“結”，那樣的生活每天都一樣，就會很平淡。表現(xiàn)了作者從容、豁達、積極的人生態(tài)度，對困難憂愁無懼無畏、平常心看待的優(yōu)秀品格。

作者通過“丁香花”這一事物引發(fā)了自己的聯(lián)想，在我們的生活中，一定會有事物引發(fā)你的聯(lián)想，想一想，快跟同學們分享一下吧！

代贈二首·其一

[唐]李商隱

樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。

芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。注釋1、芭蕉不展：芭蕉的蕉心沒有展開。2、丁香結：本指丁香之花蕾，叢生如結。此處用以象征固結不解之愁緒。3、同向春風：芭蕉和丁香一同對著黃昏清冷的春風（以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己）。這兩句是說，芭蕉的蕉心尚未展開，丁香的花蕾叢生如結；同是春風吹拂，而二人異地同心，都在為不得與對方相會而愁苦。這既是思婦眼前實景的真實描繪，同時又是借物寫人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己。意境很美，含蘊無窮，歷來為人所稱道。拓展延伸：攤破浣溪沙[五代]李璟手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風里落花誰是主？思悠悠。青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁?；厥拙G波三楚暮，接天流。

卷起珍珠做的簾子，掛上簾鉤，在高樓上遠望的我和從前一樣，愁緒依然深鎖。風里的落花那么憔悴，誰是它的主人呢？這使我越想越加茫然。

信使不曾捎來遠方行人的音訊，雨中的丁香花讓我想起凝結的憂愁。我回頭眺望暮色里的三峽，看江水從天而降，浩蕩奔流。思考并交流課文引用詩句有什么作用？

文中引用關于丁香結的詩句，從另一個角度展示了丁香結的形象，一方面豐富了丁香結的內涵，印證在古詩文中，“丁香結”的形象確與“愁”分不開；同時為后文作者一反古人寄托在丁香結上的情感，以開闊的胸襟開拓“丁香結”的新境界做鋪墊，表達了作者寄托于丁香花的理念和志趣。概括主題

人生中充滿著各種“結”，，所以，我們要以豁達的態(tài)度對待生活中的“結”：生命既需要春光無限的陽春，有丁香如雪，幽雅香甜；同時，也需要細雨中連接的丁香結，愁腸掛肚，百轉千回。3、下列對這篇散文語言特點的分析正確的一項是A.明麗而含蓄B.簡約而平實C.歡快而活潑D.華麗而典雅A4、下列句子不是作者直接對丁香的描寫的是A.