班主任個(gè)人辭職信

班主任個(gè)人辭職信班主任是學(xué)校日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,不僅要引領(lǐng)學(xué)生的安康成長(zhǎng),同時(shí)還要努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師。下面我為大家整理了班主任辭職信，歡送參考。

班主任辭職信篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持;感謝班級(jí)全部任課教師對(duì)我工作的支持、關(guān)懷!

兩年來(lái)，我不敢說(shuō)對(duì)班級(jí)兢兢業(yè)業(yè)，也是心安理得!今日我提出辭去班主任的要求，是由來(lái)已久、萬(wàn)不得已!

從高一接手這個(gè)班級(jí)以來(lái)，我動(dòng)過(guò)腦筋，想過(guò)方法，加大對(duì)班級(jí)整頓、教育、管理的力度，無(wú)奈杯水車薪，從高一的林____、朱____出事起到此時(shí)此刻為止，頻頻事發(fā)，對(duì)這個(gè)班級(jí)我徹底悲觀了，內(nèi)心冰涼!本學(xué)期不到二十來(lái)天，接二連三的事情，作為班主任我感到莫名的可悲，在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻!可此時(shí)此刻，我的心理防線徹底垮了!我可以不顧面子，可心靈的損害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?有人看到班主任那顆流血的心了嗎?社會(huì)該如何對(duì)待這個(gè)浩大的教育群體無(wú)形的精神損害問(wèn)題?莫非當(dāng)了班主任后，必需要忍受學(xué)生賜予的巨大的精神損害?

人應(yīng)當(dāng)是有選擇的，那我也是，在社會(huì)，家長(zhǎng)無(wú)法正確對(duì)待教師的精神受到損害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能選擇放棄，因?yàn)槲依Щ?，我必需學(xué)會(huì)選擇，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩!因?yàn)槲夷贻p，我必需學(xué)會(huì)醒悟，麻木的忍受精神的損害，會(huì)葬送我絢爛的人生!

人貴有自知之明，我的身體不行，血壓101—140，有時(shí)頭痛起來(lái)真難過(guò)，血檢說(shuō)明我是陽(yáng)性的，身體素養(yǎng)每況愈下，幾年來(lái)都是抱病在工作，身心疲倦，心力憔悴，校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，身體第一，家庭其次，工作第三，我很感動(dòng)!

我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們，站在教育一線的教師們理解我!特別之際，情非得已，成全我，這個(gè)班主任我非辭不行!

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______年____月____日

班主任辭職信篇二

敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!鑒于自己的實(shí)力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!

____年到二中學(xué)，始終珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)!特殊是任班主任工作以來(lái)，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)，放棄了多數(shù)個(gè)休息日(在《班主任經(jīng)歷溝通與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說(shuō)的很具體，不再累述)，以至于無(wú)暇顧及父母的安康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)幻想：做一個(gè)好教師，做一個(gè)好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)覺(jué)這種志向很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學(xué)生和教師都不滿足，學(xué)生覺(jué)得教師管的嚴(yán)，逆反心理緊要。教師覺(jué)得我做的工作沒(méi)有意義!既然這種狀態(tài)，我覺(jué)得我做班主任工作是失敗的，也沒(méi)有接著下去的理由!所以請(qǐng)考慮支配新的班主任，我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，協(xié)作新班主任做好一切事宜!

說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，終歸是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成果的時(shí)候了!但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，也是沒(méi)有方法的事情，實(shí)在做不下去，假如堅(jiān)持，只怕耽擱了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己!

首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。原來(lái)雙方父母我都無(wú)限照看，沒(méi)有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了許多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚!另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和孩子接連有病，妻子原來(lái)為了照看孩子，放棄了工作，此時(shí)此刻身體也不好，孩子也沒(méi)有精力照看了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒(méi)有好!我一點(diǎn)也照看不上!此時(shí)此刻回家后自己一個(gè)人，到家里感覺(jué)空空的，更多的是無(wú)奈和心酸!孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€(gè)月沒(méi)有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也焦急!把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)缺憾一生的!所以，我須要時(shí)間照看家里，照看孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責(zé)任!

其次，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他教師學(xué)習(xí)的典范的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他老師也都確定自己的付出，但是不會(huì)有其次個(gè)老師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作!所以我覺(jué)得失敗的方式方法應(yīng)當(dāng)退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的(例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù))，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成果上的表達(dá)還是比擬少，自己的實(shí)力缺乏以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱忱和踴躍性，能夠提高成果，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的協(xié)助，覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心，缺少耐性，再做班主任是在是壓制學(xué)生特性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷!給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生幻想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有好處的!再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開(kāi)展，使得自己充分相識(shí)到自己的缺乏和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意，還有扼殺學(xué)生各種實(shí)力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問(wèn)題，對(duì)教育的理解，對(duì)教育的相識(shí)存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏謹(jǐn)慎的反思!以至于學(xué)生不滿足不理解，自己也很疲倦，所以沒(méi)有理由接著濫竽充數(shù)，做著沒(méi)有意義的工作!

同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，也總有一天會(huì)壓垮自己的!也應(yīng)當(dāng)休息調(diào)整!假如可能我盼望自己通過(guò)半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來(lái)年的工作做好充分的打算，學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)歷方法理論!我對(duì)自己充溢盼望!我對(duì)自己也有細(xì)心，我能成為一名優(yōu)秀的老師，一名優(yōu)秀的班主任的!但是，我須要時(shí)間!讓我歇歇吧!

我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)確定!高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級(jí)，才堅(jiān)持到了此時(shí)此刻，此時(shí)此刻班級(jí)各種事情都很好了，誰(shuí)接了都沒(méi)有什么問(wèn)題的!我也放心了!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓舞，協(xié)助與理解!但是，我的這個(gè)確定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的將來(lái)!

盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠謹(jǐn)慎考慮我的懇求，做出正確的選擇，將來(lái)學(xué)生，將來(lái)學(xué)校，批準(zhǔn)我的懇求!我會(huì)感謝不盡，接著奮斗!

越辦越好!

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______年____月____日

班主任辭職信篇三

敬重的__校長(zhǎng)：

您好!

經(jīng)過(guò)一再慮后，我確定辭去目前所任三(2)班班主任的職務(wù)，我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔(dān)當(dāng)班主任工作十七年，應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，感謝全部任課老師對(duì)我工作的支持和協(xié)助，同時(shí)也特別榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里，我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念，學(xué)會(huì)了與其他老師的精誠(chéng)合作，與他人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，相互敬重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)懷與協(xié)助同事，學(xué)會(huì)了做人的虛心與慎重，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人。也熬煉了自己各方面的實(shí)力。十七年來(lái)，我總是覺(jué)得當(dāng)教師特殊是當(dāng)班主任的感覺(jué)真的很好。而今，我毅然確定辭掉班主任職務(wù)，或許這樣會(huì)好一些班主任辭職報(bào)告精選3篇班主任辭職報(bào)告精選3篇。

辭掉班主任務(wù)，我滿含著愧疚、缺憾!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的支持與協(xié)助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的敬重與渴望。缺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。三(2)班的學(xué)生活潑機(jī)靈，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望。我愛(ài)這個(gè)班全部的孩子，猶如愛(ài)惜我的孩子一樣，他們陪伴我走過(guò)三的年教學(xué)時(shí)間。人生只有一個(gè)童年，而童年正是他們盡情享受歡樂(lè)、努力獲得學(xué)問(wèn)的黃金季節(jié)。所以我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向開(kāi)展。傳授他們學(xué)問(wèn)，囑咐他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的學(xué)問(wèn)雖然重要，但是做誠(chéng)懇正直的人更重要的道理

這十七年來(lái)，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學(xué)上小病不哼，大病硬撐，小事不請(qǐng)假，大事不離崗班主任辭職報(bào)告精選3篇工作報(bào)告。謹(jǐn)慎地履行著班主任這個(gè)神圣而榮耀的職責(zé)，我把班級(jí)當(dāng)成自己的家，大到學(xué)問(wèn)傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒(méi)有哪個(gè)教師說(shuō)與我合作覺(jué)得很不開(kāi)心的事。這個(gè)學(xué)期我真的很勞碌，我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思，造成公私費(fèi)用混亂。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上就認(rèn)為我推三推四!沒(méi)有做好份內(nèi)工作。這里我要說(shuō)的是：幾年來(lái)，怎么今日才這么認(rèn)為啊?很簡(jiǎn)潔：因?yàn)橐郧鞍嗌先康拇笮∈虑槎际俏野k了，與我合作的人可以高忱無(wú)憂啦，故無(wú)話可說(shuō)!我很清晰有些人小事請(qǐng)大假，大事休長(zhǎng)假，上周五出門(mén)，下周一歸校，到頭來(lái)還是出滿勤呢!哪像我，明明親人過(guò)世，慰問(wèn)倒不必了，特別假總是可以的，誰(shuí)知道到頭來(lái)卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄!想來(lái)真讓人寒心!事情過(guò)去也就算了，我也沒(méi)有為這事和誰(shuí)紅過(guò)臉，我只是盼望在我有事的狀況下能賜予支持和理解，不是萬(wàn)不得已的