第一單元第2課三 制作圖片課件 2024-2025學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)2.3制作圖片CATALOGUE目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備課時(shí)安排教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思01教學(xué)目標(biāo)了解常見(jiàn)標(biāo)志的含義及其設(shè)計(jì)特點(diǎn)掌握使用繪圖工具欄進(jìn)行圖形繪制、縮放、改變背景及線條顏色、粗細(xì)的方法。理解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本原則和意義能夠熟練運(yùn)用繪圖工具欄進(jìn)行圖形繪制和編輯操作。能夠根據(jù)需要選擇合適的圖形、顏色和線條進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)思路進(jìn)行有效的表達(dá)和呈現(xiàn)。知識(shí)目標(biāo)能夠熟練運(yùn)用繪圖工具欄進(jìn)行圖形繪制和編輯操作。能夠根據(jù)需要選擇合適的圖形、顏色和線條進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)思路進(jìn)行有效的表達(dá)和呈現(xiàn)。技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)意思維能力：提高學(xué)生綜合處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。喚起學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。能力目標(biāo)02教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)請(qǐng)出繪圖小助手（學(xué)生能操作）畫出矩形并填充顏色（學(xué)生能畫出大小和位置可改變的矩形，并能夠填充顏色）。畫出箭頭（學(xué)生能畫出不同類型的箭頭）組合多個(gè)圖形（學(xué)生能將多個(gè)圖形組合成一個(gè)圖形）。設(shè)計(jì)有意義的標(biāo)志（學(xué)生能設(shè)計(jì)出符合主題的標(biāo)志）。完善作品（學(xué)生能對(duì)自己的作品進(jìn)行修改和完善）。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)有意義的標(biāo)志（學(xué)生能設(shè)計(jì)出符合主題的標(biāo)志）。完善作品（學(xué)生能對(duì)自己的作品進(jìn)行修改和完善）。組合多個(gè)圖形（學(xué)生能將多個(gè)圖形組合成一個(gè)圖形）。03教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備軟件和硬件環(huán)境硬件：計(jì)算機(jī)、投影儀、教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)準(zhǔn)備請(qǐng)學(xué)生回答這些標(biāo)志的含義教師小結(jié)，并引出本課主題利用Word來(lái)設(shè)計(jì)標(biāo)志學(xué)生交流如何畫矩形，并演示操作方法教師小結(jié)補(bǔ)充學(xué)生練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備利用繪圖工具欄畫出幾個(gè)圖形學(xué)生展示作品，并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)學(xué)生繼續(xù)修改、完善作品教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教師出示學(xué)生的作品，讓學(xué)生欣賞并思考標(biāo)志設(shè)計(jì)的意義是什么？有什么作用？04課時(shí)安排根據(jù)原文信息得出，1課時(shí)安排在制作標(biāo)志上。文中提到，通過(guò)觀察、體會(huì)，綜合運(yùn)用繪圖工具欄，制作富有意義的標(biāo)志。課時(shí)安排05教學(xué)過(guò)程呈現(xiàn)學(xué)案，自主學(xué)習(xí)請(qǐng)學(xué)生回答這些標(biāo)志的含義②如何畫矩形？④如何畫箭頭？③如何把矩形填充成綠色？小學(xué)微機(jī)第八冊(cè)1-4課教學(xué)設(shè)計(jì)03②師小結(jié)：任何一個(gè)圖形要改變它的顏色時(shí)，都可以對(duì)準(zhǔn)圖形雙擊打開(kāi)圖形格式，對(duì)它的填充色、線條色進(jìn)行修改。自主展示，教師點(diǎn)撥01交流如何請(qǐng)出繪圖小助手02①指名演示③指名回答：簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)“繪圖工具欄”的組成。（繪圖、自選圖形、填充顏色、線條顏色、線型）。自主展示，教師點(diǎn)撥1自主展示，教師點(diǎn)撥23交流如何畫一個(gè)矩形①指名演示②師小結(jié)補(bǔ)充：不管是畫什么形狀的圖形，大小都可以改變，位置也可以改變的。自主展示，教師點(diǎn)撥如何把矩形填充成綠色？②師小結(jié)：任何一個(gè)圖形要改變它的顏色時(shí)，都可以對(duì)準(zhǔn)圖形雙擊打開(kāi)圖形格式，對(duì)它的填充色、線條色進(jìn)行修改。練習(xí)：你能利用繪圖工具欄畫出下面這些圖形嗎。試一試。①指名演示學(xué)習(xí)檢測(cè)，反饋練習(xí)學(xué)生練習(xí)，完成上面幾個(gè)圖形②如何把多個(gè)圖形變成一個(gè)圖形？①箭頭怎樣畫的？指名演示師出示課件（生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志），在日常生活中我們會(huì)遇到很多標(biāo)志，下面的這些標(biāo)志你都認(rèn)識(shí)嗎。根據(jù)上述內(nèi)容，補(bǔ)充完整的教學(xué)過(guò)程如下06教學(xué)反思VS在本節(jié)課中，學(xué)生們都能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)設(shè)計(jì)標(biāo)志的濃厚興趣。他們?cè)谡莆绽L圖工具欄的使用方法方面表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)效果，能夠熟練地畫出各種形狀的圖形，并能夠進(jìn)行縮放、改變線條顏色和粗細(xì)等操作。教學(xué)方法的有效性本節(jié)課采用了自主學(xué)習(xí)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合的教學(xué)方法，既充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮了教師在課堂中的主導(dǎo)作用。通過(guò)呈現(xiàn)學(xué)案，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行展示和點(diǎn)撥，進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的知識(shí)掌握，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題及改進(jìn)：在教學(xué)過(guò)程中，雖然大部分學(xué)生都能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有部分學(xué)生在組合圖形時(shí)遇到問(wèn)題。教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生操作方法的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)互相交流、積極尋求解決方法。此外，在時(shí)間安排上，由于學(xué)生們的操作熟練程度不同，有些學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來(lái)完成作品，因此教師可以考慮在今后的教學(xué)中適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)生的操作時(shí)間?？傊竟?jié)課的教學(xué)效果比較理想，學(xué)生們對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)有了更深入的了