蘇教版一年級英語上冊譯林版教材打印

蘇教版一年級英語上冊譯林版教材打印一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版一年級英語上冊和譯林版教材。主要學習第五單元"Hello,I'm"的相關(guān)內(nèi)容，包括字母AG的發(fā)音、單詞"hello,I'm,nicetomeetyou,howareyou,I'mfine,thankyou,I'mfrom"等。二、教學目標1.學生能夠聽懂并正確發(fā)音字母AG；2.學生能夠運用所學單詞和句型進行自我介紹和詢問他人情況；3.學生能夠通過聽力練習和口語交流，提高英語聽說能力。三、教學難點與重點重點：字母AG的發(fā)音、單詞"hello,I'm,nicetomeetyou,howareyou,I'mfine,thankyou,I'mfrom"的學習和運用；難點：字母AG的正確發(fā)音和單詞的運用。四、教具與學具準備教具：PPT、錄音機、磁帶；學具：課本、練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導學生跟唱，調(diào)動學生的學習積極性。2.引入（10分鐘）教師通過展示一張地圖，引導學生談?wù)撟约核诘牡貐^(qū)，引出本節(jié)課的主題"Hello,I'm"。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT展示字母AG，引導學生學習并發(fā)音。然后，教師呈現(xiàn)單詞"hello,I'm,nicetomeetyou,howareyou,I'mfine,thankyou,I'mfrom"，引導學生學習并運用。4.練習（10分鐘）教師播放錄音，學生跟讀，模仿發(fā)音。然后，教師組織學生進行小組活動，運用所學單詞和句型進行自我介紹和詢問他人情況。5.鞏固（5分鐘）教師通過PPT展示一些圖片，引導學生用所學句型進行描述。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固記憶。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Hello,I'mAGNicetomeetyou!Howareyou?I'mfine,thankyou.I'mfrom七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫單詞"hello,I'm,nicetomeetyou,howareyou,I'mfine,thankyou,I'mfrom"各五遍；2.用所學句型進行自我介紹和詢問他人情況；3.聽錄音，模仿發(fā)音。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略。同時，教師可以組織一些英語角活動，讓學生在課后有更多的機會練習英語，提高英語水平。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析蘇教版一年級英語上冊和譯林版教材的第五單元"Hello,I'm"是本節(jié)課的主要教學內(nèi)容。這個單元涉及到字母AG的發(fā)音學習，以及單詞"hello,I'm,nicetomeetyou,howareyou,I'mfine,thankyou,I'mfrom"的學習。這些內(nèi)容是學生學習英語的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學生英語聽說能力的關(guān)鍵。二、教學目標細節(jié)解析1.學生能夠聽懂并正確發(fā)音字母AG：這個目標要求學生不僅要學會字母的發(fā)音，還要能夠正確地發(fā)音，這對于一年級的學生來說是一個挑戰(zhàn)，需要教師重點關(guān)注和指導。2.學生能夠運用所學單詞和句型進行自我介紹和詢問他人情況：這個目標要求學生能夠?qū)⑺鶎W的單詞和句型運用到實際的語言環(huán)境中，這對于培養(yǎng)學生英語實際應(yīng)用能力非常重要。3.學生能夠通過聽力練習和口語交流，提高英語聽說能力：這個目標要求學生在聽力和口語方面都能夠有所提高，這對于一年級的學生來說是一個長期的目標，需要教師在教學中不斷引導學生和鼓勵學生。三、教學難點與重點細節(jié)解析重點是字母AG的發(fā)音、單詞"hello,I'm,nicetomeetyou,howareyou,I'mfine,thankyou,I'mfrom"的學習和運用。這些內(nèi)容是學生學習英語的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學生英語聽說能力的關(guān)鍵。難點是字母AG的正確發(fā)音和單詞的運用。特別是對于一年級的學生來說，正確發(fā)音是一個挑戰(zhàn)，需要教師重點關(guān)注和指導。另外，單詞的運用也是學生學習的難點，需要教師通過不同的教學活動和練習，幫助學生理解和運用。四、教具與學具準備細節(jié)解析教具包括PPT、錄音機、磁帶。PPT用于展示字母和單詞，錄音機和磁帶用于播放錄音，幫助學生模仿發(fā)音。學具包括課本、練習本、鉛筆、橡皮。課本用于學生學習教材內(nèi)容，練習本用于學生做練習，鉛筆和橡皮用于學生寫字和修改。五、教學過程細節(jié)解析1.熱身（5分鐘）：通過播放英語歌曲，引導學生跟唱，調(diào)動學生的學習積極性。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生放松，進入學習狀態(tài)。2.引入（10分鐘）：通過展示一張地圖，引導學生談?wù)撟约核诘牡貐^(qū)，引出本節(jié)課的主題"Hello,I'm"。這個環(huán)節(jié)可以激發(fā)學生的興趣，幫助他們更好地理解和記憶所學內(nèi)容。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）：通過PPT展示字母AG，引導學生學習并發(fā)音。然后，教師呈現(xiàn)單詞"hello,I'm,nicetomeetyou,howareyou,I'mfine,thankyou,I'mfrom"，引導學生學習并運用。這個環(huán)節(jié)是學生學習新知識的關(guān)鍵，需要教師清晰地講解和示范，幫助學生理解和掌握。4.練習（10分鐘）：教師播放錄音，學生跟讀，模仿發(fā)音。然后，教師組織學生進行小組活動，運用所學單詞和句型進行自我介紹和詢問他人情況。這個環(huán)節(jié)可以鞏固學生所學知識，提高他們的聽說能力。5.鞏固（5分鐘）：教師通過PPT展示一些圖片，引導學生用所學句型進行描述。這個環(huán)節(jié)可以進一步鞏固學生所學知識，提高他們的語言表達能力。六、板書設(shè)計細節(jié)解析板書設(shè)計應(yīng)該清晰地展示本節(jié)課的主要內(nèi)容和關(guān)鍵信息。可以設(shè)計成表格的形式，將字母AG列在一邊，對應(yīng)的單詞和句型列在另一邊。這樣可以幫助學生直觀地理解和記憶所學內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)解析作業(yè)設(shè)計應(yīng)該能夠鞏固學生所學知識，提高他們的聽說能力。可以布置一些抄寫單詞的練習，幫助學生記憶單詞。另外，可以布置一些運用所學句型的練習，讓學生在實際的語言環(huán)境中運用所學知識。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)解析課后反思是教師教學的重要環(huán)節(jié)，通過反思教師可以了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略。教師應(yīng)該關(guān)注學生的發(fā)音準確性，是否能夠正確運用所學單詞和句型進行自我介紹和詢問他人情況。對于學生的掌握情況，教師可以根據(jù)實際情況調(diào)整教學難度和教學方法。拓展延伸活動可以讓學生在課后有更多的機會練習英語，提高英語水平。可以組織一些英語角活動，讓學生進行英語對話練習。另外，可以鼓勵學生觀看英語動畫片或者聽英語歌曲，提高本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學過程中，教師應(yīng)該使用清晰、緩慢、夸張的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力并幫助他們更好地理解所學內(nèi)容。對于一些重要的單詞和句型，教師可以使用重復(fù)和強調(diào)的語調(diào)，以加深學生的記憶。2.時間分配：在教學過程中，教師應(yīng)該合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在熱身和引入環(huán)節(jié)，可以稍微延長一些時間，讓學生充分放松和進入學習狀態(tài)。在練習和鞏固環(huán)節(jié)，可以適當縮短時間，確保學生能夠集中注意力進行學習和練習。3.課堂提問：在教學過程中，教師應(yīng)該積極引導學生進行思考和參與。可以通過提問的方式，引導學生回答問題并運用所學知識。在提問時，教師可以采用開放式問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和想法。4.情景導入：在引入新課時，教師可以通過展示一張地圖或者圖片，引導學生談?wù)撟约核诘牡貐^(qū)，引出本節(jié)課的主題"Hello,I'm"。這樣的情景導入可以幫助學生更好地理解和記憶所學內(nèi)容。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言語調(diào)的使用，盡量使用清晰、緩慢、夸張的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力并幫助他們更好地理解所學內(nèi)容。在時間分配上，我也注