蘇教版五上美術(shù)紙藝與折紙

蘇教版五上美術(shù)紙藝與折紙一、教學(xué)內(nèi)容本課是蘇教版五年級上冊的美術(shù)課，課題為《紙藝與折紙》。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中的第8課《紙折》、《紙雕》、《紙編》三個部分。這三個部分分別介紹了紙折、紙雕和紙編的基本技巧和創(chuàng)作方法，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些紙藝形式，提高動手能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握紙折、紙雕和紙編的基本技巧和方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用紙藝形式創(chuàng)作出具有個性的作品。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握紙折、紙雕和紙編的基本技巧和方法。難點：如何將所學(xué)的技巧和方法運用到實際創(chuàng)作中，創(chuàng)作出具有個性的作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：彩紙、剪刀、膠水、鉛筆、直尺等。學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、鉛筆、直尺等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些紙藝作品，如紙折的動物、紙雕的人物、紙編的物體等，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課。2.教學(xué)基本技巧：（1）紙折：講解和示范如何折疊紙張，讓學(xué)生掌握基本的折疊技巧。（2）紙雕：講解和示范如何在紙張上進(jìn)行雕刻，讓學(xué)生掌握基本的雕刻技巧。（3）紙編：講解和示范如何編織紙張，讓學(xué)生掌握基本的編織技巧。3.創(chuàng)作實踐：（1）學(xué)生根據(jù)所學(xué)的技巧，自主選擇一種紙藝形式進(jìn)行創(chuàng)作。（2）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。4.作品展示：（1）學(xué)生將完成的作品進(jìn)行展示，讓大家共同欣賞。（2）教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，給予鼓勵和建議。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)作要求，如：紙折、紙雕、紙編的基本技巧和方法，以及創(chuàng)作實踐的要求等。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：《我的紙藝作品》作業(yè)要求：運用所學(xué)的紙藝技巧，創(chuàng)作一件具有個性的作品。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：讓學(xué)生運用所學(xué)的紙藝技巧，進(jìn)行家庭作業(yè)，創(chuàng)作出更多具有個性的作品。同時，鼓勵學(xué)生參加各類紙藝比賽，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.教材章節(jié)：蘇教版五年級上冊第8課《紙藝與折紙》。2.詳細(xì)內(nèi)容：本節(jié)課涉及紙折、紙雕、紙編三種紙藝形式的基本技巧和方法，以及如何將這些技巧運用到實際創(chuàng)作中。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.動手能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握紙折、紙雕、紙編的基本技巧，提高學(xué)生的動手能力。2.創(chuàng)新能力：培養(yǎng)學(xué)生運用紙藝形式進(jìn)行創(chuàng)新的能力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛。3.創(chuàng)作個性：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的紙藝技巧運用到創(chuàng)作中，培養(yǎng)學(xué)生的個性表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.重點：掌握紙折、紙雕、紙編的基本技巧和方法。2.難點：如何將所學(xué)的技巧和方法運用到實際創(chuàng)作中，創(chuàng)作出具有個性的作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.教具：彩紙、剪刀、膠水、鉛筆、直尺等。2.學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、鉛筆、直尺等。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.導(dǎo)入：通過展示紙藝作品，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課。2.教學(xué)基本技巧：講解和示范紙折、紙雕、紙編的基本技巧。3.創(chuàng)作實踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的技巧進(jìn)行自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。4.作品展示：學(xué)生展示作品，教師點評并給予建議。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注板書內(nèi)容應(yīng)包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)作要求，如紙折、紙雕、紙編的基本技巧和方法，以及創(chuàng)作實踐的要求等。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.作業(yè)題目：《我的紙藝作品》2.作業(yè)要求：運用所學(xué)的紙藝技巧，創(chuàng)作一件具有個性的作品。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.課后反思：對課堂教學(xué)效果進(jìn)行評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的紙藝技巧進(jìn)行家庭作業(yè)，創(chuàng)作更多作品，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。同時，引導(dǎo)學(xué)生參加各類紙藝比賽，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解紙藝技巧時，使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：合理安排課堂時間，保證學(xué)生有足夠的時間學(xué)習(xí)基本技巧和進(jìn)行創(chuàng)作實踐。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與課堂討論，提高學(xué)生的理解能力。4.情景導(dǎo)入：通過展示紙藝作品，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作