(5篇)導(dǎo)師代表、家長代表、本科生代表、系友代表2024屆畢業(yè)典禮上的致辭材料匯編

導(dǎo)師代表、家長代表、本科生代表、系友代表2024屆畢業(yè)典禮上的致辭材料匯編（5篇）目錄1.導(dǎo)師代表2024屆畢業(yè)典禮上的致辭2.系友代表在2024年畢業(yè)典禮上的發(fā)言3.家長代表在xx畢業(yè)典禮上的發(fā)言4.本科生代表在2024年畢業(yè)典禮上的發(fā)言5.教師代表在2024年畢業(yè)典禮上的發(fā)言導(dǎo)師代表2024屆畢業(yè)典禮上的致辭親愛的2024屆全體畢業(yè)生：尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，同仁及各位來賓：大家下午好！xx七月，夏日狂歡。xx又迎來了一個(gè)收獲的季節(jié)。校園內(nèi)處處彩旗飄飄，歌聲嘹亮，充滿著歡聲笑語。每位畢業(yè)生的臉上都洋溢著青春的活力和對未來的憧憬。今天，當(dāng)你們——2024屆畢業(yè)生身穿華麗的學(xué)位服，接受學(xué)位“撥穗正冠”的瞬間，你們迎來了自己的高光時(shí)刻和記憶定格。作為陪伴你們學(xué)業(yè)成長的老師，我們和你們的家人一樣，替你們高興，為你們喝彩。此刻，我十分榮幸地作為導(dǎo)師代表發(fā)言，承載的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的信任和同仁們的委托。借此，請?jiān)试S我代表他們向全體畢業(yè)生表達(dá)最熱烈的祝賀、最由衷的祝福和最殷切的希望。祝賀你們學(xué)業(yè)圓滿，事業(yè)初成；祝愿你們闔家幸福，身體健康；希望你們砥礪前行，持續(xù)進(jìn)步，在不遠(yuǎn)的將來取得事業(yè)和生活“雙豐收”。我們期待著，靜候你們的佳音。教育學(xué)院將是你們永遠(yuǎn)的精神家園，一輩子的堅(jiān)實(shí)依靠。真誠希望大家：保持聯(lián)系，常返母校，回家看看。各位同學(xué)：二十大學(xué)是歷史悠久，飲譽(yù)四海的百年名校。從歷史和文化意義上說，她是中國最了不起的大學(xué)。因?yàn)樽圆淘喔母镆詠?，xx成為最像大學(xué)的高等學(xué)府?！皒x就是xx”，其魅力不僅在于其“一塔湖圖”的美麗校園，更在于其舉世公認(rèn)的“xx風(fēng)格”或“xx精神”。xxx在《xx》（ThePowerofPosition）一書中曾經(jīng)稱贊道：“更令人印象深刻的是，xx被稱為‘精神圣地’，是中華民族靈魂不可或缺的部分。而這種難以言喻的精神源于xx自身可歌可泣的歷史。”毋容置疑，你們在此求學(xué)讀書，獲得貨真價(jià)實(shí)的文憑和含金量極高的學(xué)位。這不僅代表著你個(gè)人的收獲與成功，也是你們整個(gè)家族的無限榮耀與世代驕傲。我相信：xx的求學(xué)經(jīng)歷將成為你們?nèi)松啔v中極其寶貴的財(cái)富，xx文憑將是你們價(jià)值無限的人力資本、社會(huì)資本和文化資本，將是你們生活中的聚寶盆，社會(huì)中的護(hù)身符，職場上的通行證。我今天發(fā)言的主題是《xx》。所謂“學(xué)做人”，本質(zhì)上是自我塑造，自我成長，積極探索生命意義，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程。這是一個(gè)更久彌新，值得人人思考的課題。xxx認(rèn)為，人生發(fā)展要經(jīng)歷“自然人”“功利人”，“道德人”和“天地人”從低到高的四重境界。其中“天地人”境界最高，雖并非人人都能到達(dá)，但卻是人們努力的方向，如高山仰止，“雖不能所至，但心可往之”。常言道：“成才難，成人更難”。此可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“生命不息，求索不止”。xxx在《xx》中曾經(jīng)寫道：“立言靠天賦，立功靠機(jī)緣；立德靠一輩子看似平淡的堅(jiān)持。”毛澤東也曾經(jīng)說過：“一個(gè)人做一件好事并不難，難得是一輩子做好事，不做壞事?！憋@而易見，學(xué)做人是一生的學(xué)問，是一輩子的修行過程?；?，我提出四點(diǎn)建議，愿意與大家一起共勉。第一，要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，努力成為一名有益于國家、社會(huì)和人民，且無愧自己內(nèi)心的xx教育人。古人言：“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。大凡事業(yè)有成者必有鴻鵠之志，志存高遠(yuǎn)。xx教育人是國家精英，社會(huì)的幸運(yùn)兒，理應(yīng)有服務(wù)“國家社稷”之報(bào)國意向，樹立“經(jīng)世濟(jì)民”之抱負(fù)理想，養(yǎng)成“為大家舍小家”的獻(xiàn)身精神和英雄氣概。叔本華曾指出：“個(gè)人認(rèn)知世界的邊界受限于其自身的眼界”。不論從事什么樣的工作，xx教育人都應(yīng)具有全球視野，家國情懷，專業(yè)本領(lǐng)，做到既可“仰望星空”，胸懷天下，服務(wù)人類，又能“腳踏實(shí)地”，扎根本土，服務(wù)中國，成為一個(gè)具有全球思維力和本土行動(dòng)力的未來領(lǐng)導(dǎo)者和業(yè)界骨干。xx教育人一定要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不斷自我錘煉，自我成長，體悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”的成長真諦。在任何時(shí)候，xx教育人都不要在追求目標(biāo)中因遇到艱難險(xiǎn)阻而心生畏懼，止步不前，更不要在人生旅途上因各種生活誘惑而消磨意志，安于享樂。xx教育人決不能因循守舊、墨守成規(guī)，面對新事物、新現(xiàn)象、新問題一定要表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和探索欲。切記：“茍日新，日日新，又日新”這句出自昔日經(jīng)典《禮記.大學(xué)》中的名句，業(yè)已成為今日xx精神的組成部分，是合格的xx教育人最寶貴的品質(zhì)和成功的秘籍。第二，要不斷探索人生意義和真諦，努力成為一名生活態(tài)度積極，思想獨(dú)立，意志堅(jiān)強(qiáng)的xx教育人。光陰荏苒，逝者如斯，生命可貴，不負(fù)韶華。人生在世，如何讓自己的生命綻放光彩，活出寬度、厚度和廣度，賦予其更多的意義。這對每個(gè)xx教育人來說都是至關(guān)重要的。有人說：“人生本沒有意義，你要它有什么意義，它就有了什么意義”。人生的好壞一切都取決于個(gè)人的生活態(tài)度。余華在《活著》中寫道：“生命屬于個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法?！币粋€(gè)追求人生意義和崇尚美德標(biāo)準(zhǔn)的xx教育人，應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識自我，明白為何而生，為誰而活，深諳生命價(jià)值和人生意義。因?yàn)樵谌f物世界中，人與動(dòng)植物的最大區(qū)別就在于人是有思想，有理性、有道德感和自我效能感，會(huì)思考，能內(nèi)省，能自律，能夠保持思想獨(dú)立和行為自控，是具有反思批判精神的生命體。真正的xx教育人不僅需要具備不斷追求高質(zhì)量的幸福生活，理所當(dāng)然地享受人生美好時(shí)光和成功喜悅的能力，而且還要有敢于面對現(xiàn)實(shí)苦難，不被困難嚇倒的勇氣。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。生命無常，悲歡離合，酸甜苦辣，人生百味。在漫長的歲月里，人生前行的道路上并非永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，有鮮花掌聲，也有荊棘礁石。一個(gè)心智成熟的xx教育人應(yīng)該學(xué)會(huì)理性看待得失榮辱，勝不驕敗不餒，不以物喜不以物悲。尤其在遇到逆境的時(shí)候，不要自我折磨，自甘墮落，破罐破摔，要抵制住懦弱和懈怠，反對逃避和冷漠，要珍惜生命，讓苦難經(jīng)歷變成個(gè)體獨(dú)享的人生“體驗(yàn)場”和意志的“磨刀石”。簡而言之，不管生活有沒有變好，都要使自己變得更好。xx校友撒貝寧曾說一句很有哲理的話：“即使命運(yùn)是世界上最爛的編劇，你也要做自己人生的最好演員”。切記：人生無常，福兮禍兮，只要心中有愛，幸福就會(huì)來臨；只要不絕望放棄，希望就在前方，如漫漫長夜，曙光在前，如寒冬過后，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？！。第三，要繼承和弘揚(yáng)xx精神和學(xué)風(fēng)，努力成為一個(gè)學(xué)而不厭，學(xué)思結(jié)合的xx教育人。xx精神，薪火相傳。莘莘xx學(xué)子應(yīng)該肩負(fù)傳承xx海納百川，兼容并蓄之傳統(tǒng)的義務(wù)，承擔(dān)弘揚(yáng)xx“內(nèi)未名，外博雅”之精神的責(zé)任，養(yǎng)成xx求真、尚美、至善、健體，愛勞動(dòng)之品格，成為踐行xx愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主之校訓(xùn)的楷模和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”之學(xué)風(fēng)的守門人。當(dāng)今世界，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入“學(xué)習(xí)革命”的時(shí)代。合格的xx教育人也應(yīng)該是的終身學(xué)習(xí)者，從搖籃到墳?zāi)?，學(xué)而不厭，誨人不倦，遵循“學(xué)思結(jié)合”“知行合一”的原則，努力踐行“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”的為學(xué)之道，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和反思批判的能力。如杜威所言，人的成長不是從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，而是從反思經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。xx教育人必須懂得：世界是大舞臺(tái)，社會(huì)是實(shí)踐場?！叭f事洞察皆學(xué)問”。畢業(yè)之后，你們不僅需要從書籍中獲得新知，更主要需要向廣闊的社會(huì)學(xué)習(xí)，向偉大的實(shí)踐學(xué)習(xí)。切記：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”“活到老學(xué)到老”。第四，要不斷提高文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)，努力成為一個(gè)虛懷若谷，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的xx教育人。俗話說：“進(jìn)了xx門，就是xx人”。xx教育學(xué)院的畢業(yè)生要有xx教育人的樣子，xx教育人的生活品味，xx教育人的文化格調(diào)，xx教育人的精神氣質(zhì)。xx教育人不僅需要成為知識人、專業(yè)人，更需要成為有文明修養(yǎng)和道德自律的文化人。從xx教育學(xué)院走出去的人，任何時(shí)候都不要盲目阿諛奉承，無原則的妥協(xié)屈從，更不能毫無底線地與一切“惡行”同流合污，或?yàn)樽约旱娜魏巍安簧啤睂ふ彝性~借口。要做到這一點(diǎn)，xx教育人必須不斷提升自我修養(yǎng)，擁有“嚴(yán)于律己寬于待人”的雅量、“己所不欲勿施于人”的胸懷，以及“容忍寬恕他人犯錯(cuò)”的氣度。事實(shí)上，xx教育人的身份符號宛如一把“雙刃劍”。當(dāng)你們被人家高一眼的同時(shí)，也必然被提出更高的標(biāo)準(zhǔn)和更高的要求。因此，xx教育人始終都應(yīng)該保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的工作作風(fēng)和生活態(tài)度，領(lǐng)悟“三人行必有我?guī)煛钡纳羁虄?nèi)涵。在日常生活和工作中，學(xué)會(huì)“從大處著眼，從小處著手”，處處留心觀察，取他人之長補(bǔ)己之短。踐行“高調(diào)做事，低調(diào)做人”的生存之道；恪守“群居守口，獨(dú)居守心”的古訓(xùn)，養(yǎng)成不驕不躁之優(yōu)良品格。當(dāng)今世界，人類社會(huì)正經(jīng)歷著百年未有大變局，一個(gè)“烏卡世界”“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”“數(shù)智時(shí)代”和“學(xué)習(xí)世紀(jì)”就擺在我們的面前。有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)。如何化“危機(jī)”（Crisis）為“機(jī)遇”（Chance）？最關(guān)鍵的是需要人類齊心合力，共同努力。從這個(gè)意義上說，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和合作精神是一種寶貴的品質(zhì)。正如英國詩人多恩曾寫道：“沒有人是一座孤島，可以自全。每個(gè)人都是大陸的一片，整體的一部分。”學(xué)會(huì)與人相處，善于與他人合作，這不僅是時(shí)代的一種呼呼，也是對xx教育人的最低要求，不僅是必要，也是必須。切記：大河無水，小河干，成就他人，也是在成全自我。各位同學(xué)：不久之后，你們即將離開美麗的燕園，告別溫暖而舒適的校園生活，別無選擇地走進(jìn)社會(huì)，投入組織文化更加復(fù)雜的職場，開啟道路更加嶄新的勞動(dòng)創(chuàng)業(yè)和家庭生活。你們的人生將掀開嶄新的一頁，從學(xué)校到企業(yè)，從校園到社會(huì)，環(huán)境的變化，身份的轉(zhuǎn)換，很多同學(xué)都將遇到新的壓力和挑戰(zhàn)。希望你們快速調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備出征，“道阻且長，行則將至，行而不綴，未來可期”。再次祝福你們前程無限，幸福安心，身體健康，事業(yè)輝煌。我們在這里騏驥早日聽到你們的好消息。再會(huì)親愛的2024屆教育學(xué)院的畢業(yè)生們。系友代表在2024年畢業(yè)典禮上的發(fā)言尊敬的xxx主任、xxx書記，尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：下午好！非常榮幸能作為系友代表出席xx中文系2024年畢業(yè)典禮。不久前的一個(gè)夜晚，接到母校中文系的邀請，頓時(shí)一種復(fù)雜的情感涌上心頭。作為一個(gè)入校xx年、離校xx年的游子，我有一種被母親召喚的喜悅，一種沉睡已久的密碼被連接的激動(dòng)，也有一種天上掉餡餅的不真實(shí)感。我何德何能，配得上在這樣隆重的場合，作為中文xx的代表登臺(tái)發(fā)言？這段時(shí)間以來，xx南門、xx樓、x樓、xx、xx、xx、xx、xx、圖書館、二十大操場……這些我大學(xué)生涯中刻骨銘心的地方，不斷在我腦海中浮現(xiàn)，當(dāng)然，不斷浮現(xiàn)的還有xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx……x先生的遙遠(yuǎn)而親切的面孔，也有我那些才華橫溢的同學(xué)的身影，比如今天在主席臺(tái)上的xxx、xx。弦歌永奏、斯文在茲，正是這些人、那些場景，構(gòu)成了我的青春記憶、我的xx生涯?！叭f卷詩書堪用世，一塔湖圖總故鄉(xiāng)”，在xx的x年，是我一生中最重要的7年。此時(shí)此刻，看到臺(tái)下一張張青春勃發(fā)的面孔，仿佛看到了近xx年前的自己。有很多話想說，跟老師和同學(xué)們分享兩個(gè)方面的話題吧。第一個(gè)話題：來自xx年代，不止于xx年代我們那屆xx學(xué)生，身體上生于xx年代，精神上生于xx年代。xx年代是一個(gè)可以媲美五四時(shí)期的年代，啟蒙與覺醒是我們共同的心路歷程，“德先生”“賽先生”的種子深深扎根，愛國進(jìn)步、思想自由、兼容并包、個(gè)性解放的時(shí)代精神深刻影響了我們。來到xx，如同毛主席說的，像一頭牛闖進(jìn)了菜園子，埋頭不停地吃呀吃。懷疑的精神、理性的思考、知識分子的獨(dú)立人格，成為我們一生的烙印。xx是有風(fēng)骨的，xx中文系是有風(fēng)骨的。畢業(yè)后的這幾十年，中國和世界發(fā)生了巨變。時(shí)代的車輪滾滾向前，呼嘯而來的是一個(gè)又一個(gè)新的課題：市場經(jīng)濟(jì)、國企改革、加入世貿(mào)、小康建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、反腐除惡、抗擊新冠疫情、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明……中國進(jìn)入了加速中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代、新征程。在這一過程中，八十年代的大學(xué)生也發(fā)生了許多變化，不再?zèng)_動(dòng)，不再高蹈，不再過度理想主義。我們磨去棱角，適應(yīng)社會(huì)，柴米油鹽，雞零狗碎，但為著中國的光明和進(jìn)步，我們?nèi)匀恍膽牙硐耄嵊姓媲?，踏?shí)地做好每一件事，用知識和能力服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)大眾。我們沒有忘記魯迅先生說過的話：“xx是常為新的、改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)的先鋒，要使中國向著好的、往上的道路走。”先賢的種子在時(shí)代的催化下、在廣袤的土壤里拔節(jié)生長。可以向老師和同學(xué)們報(bào)告的是，我們從未丟掉xx的基因，從未忘記xx人意味著什么，也從來不敢讓xx因我們而蒙羞。一個(gè)人，最難得的是不忘初心、不失本色；一個(gè)人，最可怕的是蛻變異化，活成自己討厭的樣子。第二個(gè)話題：多樣的歷練，多種可能性的打開這一部分純粹是我的個(gè)人體會(huì)，也許不足為訓(xùn)，但我仍想分享給大家。但愿同學(xué)們不要覺得我“爹味”太濃。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人都有自己的人生設(shè)計(jì)，但生活會(huì)沿著不一樣的軌道前行。我曾經(jīng)的夢想是做一名純粹的學(xué)者，后來進(jìn)入了宣傳文化管理崗位，也只想干一輩子文藝。我在xx省委宣傳部工作了xx年，在xx省作家協(xié)會(huì)干了x年，這xx年算是從事文藝工作；20xx年到了xx廣電，中間去往xx日報(bào)，后來又回到xx廣電，這xx年轉(zhuǎn)行從事新聞宣傳和媒體管理工作。說是轉(zhuǎn)行，其實(shí)還是在宣傳思想文化這個(gè)大圈子里打轉(zhuǎn)。文史哲不分家，新聞和文藝也有很多相通之處?；剡^頭來看，我十分感謝組織上讓我不斷有新的人生歷練，能夠延伸職業(yè)半徑。特別是這十多年來，我成為廣電湘軍的一員，和芒果人共同奮斗，和xx廣電共同成長，參與了很多重大項(xiàng)目的策劃創(chuàng)制，鞏固放大了xx廣電的品牌優(yōu)勢。像電視劇《xx》、紀(jì)錄片《xx》《xx》、綜藝《xx》《xx》，等等，都是這幾年我和我的同事們一起打造的。最近每周五晚xx衛(wèi)視芒果TV直播的《歌手2024》，更是創(chuàng)造了現(xiàn)象級的傳播效果，得到包括聯(lián)合國教科文組織、中國駐二十大使館的點(diǎn)贊。每當(dāng)看到那么多人發(fā)自內(nèi)心地喜愛芒果臺(tái)，那么多粉絲來xx廣電的大樓、演播廳打卡，我都感到非常自豪。在幾十年的職業(yè)生涯中，我也沒有丟掉自己的學(xué)術(shù)夢，我讀了博士，出版了四本書，當(dāng)然我的這點(diǎn)學(xué)術(shù)在臺(tái)上諸位面前不算什么。不過芒果人有一句話，叫做“把愛好做成興趣，把興趣做成事業(yè)，把事業(yè)做成信仰”，我覺得這和xx學(xué)人很相似。從大學(xué)畢業(yè)后，一個(gè)人的職業(yè)生涯很長，該怎樣適應(yīng)它？該怎樣度過它？我的體會(huì)是，首先要有自信。從象牙塔走向社會(huì)，難免會(huì)茫然失措，但只要你足夠努力，足夠踏實(shí)，你一定會(huì)干得好。其次要有定力。心有攸歸，不必慌張；心兵不亂，萬事從容。“是金子到哪里都會(huì)發(fā)光”“功到自然成”，這些俗語，誠不我欺。第三、要敢于走出舒適區(qū)。在一個(gè)單位、一個(gè)崗位干久了，駕輕就熟，難免戀棧，但適當(dāng)變換崗位不是壞事，將會(huì)為你打開嶄新的人生天地，當(dāng)然我不贊成根基不牢、頻繁跳槽。第四，要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)階，一年一年讓自己變得更好一些。xx的童子功、老底子肯定是好的，但也是不夠的。社會(huì)需要我們繼續(xù)修煉、進(jìn)補(bǔ)的地方太多了。怎樣才算成功的職業(yè)生涯？我總結(jié)了四個(gè)詞：安全性、適配度、成就感、美譽(yù)度。它們的排列是由低到高的。最起碼的是安全，不要奮斗一生一切歸零，甚至走向人生的反面。我想這個(gè)話不只是對官員有意義。其次是盡量做與自己知識、能力、德行相適配的事，或者說要讓自己的知識、能力、德行不斷進(jìn)化，與自己的職位相適配。力小而任重、智小而謀大、德薄而位尊，是很危險(xiǎn)的。然后是要有成就感，為學(xué)術(shù)為行業(yè)為社會(huì)為大眾有所貢獻(xiàn)，有所成就。當(dāng)代中國，舊邦新命，踵事增華，一個(gè)偉大國家的現(xiàn)代化進(jìn)程、一個(gè)古老文明的更生再造、一個(gè)新的文化生命體的生長壯大，一定會(huì)給同學(xué)們提供立德立功立言的廣闊空間。榮譽(yù)感我把它放到最高一級，“名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛?！惫撩炞u(yù)不好，但重視名節(jié)是中國士君子的優(yōu)良傳統(tǒng)。因?yàn)樽约旱某删汀⒇暙I(xiàn)、人品，讓別人由衷地喜愛、稱道、尊重，我以為這是一個(gè)人最高的境界、最大的享受。剛才杜曉勤主任也講到士君子，何謂士君子？士君子是那些精神高潔、人品貴重的人，是那些出淤泥而不染、雖九死其猶未悔的人。“共期世界三千景，此去鵬天九萬風(fēng)”，衷心祝福同學(xué)們前程似錦，幸?？鞓罚∽Ｔ咐蠋焸兇簳煴闉?，文脈長流！祝中文系和中文系的精神與天壤同久，共三光永光！家長代表在xx畢業(yè)典禮上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和親愛的同學(xué)們：大家上午好！我是20xx級文學(xué)與新聞傳播學(xué)院播音與主持藝術(shù)x班xxx同學(xué)的母親。來自xx元帥故里xxx。非常榮幸在這個(gè)喜慶的日子來到二十大地，青銅器之鄉(xiāng)，在美麗的xx文理學(xué)院參加孩子們的畢業(yè)典禮并作為家長代表發(fā)言。我作為一名中專畢業(yè)的小學(xué)老師，是在座眾多優(yōu)秀家長中最平凡的一員，第一次站在這莊嚴(yán)神圣的高校舞臺(tái)上發(fā)言，內(nèi)心緊張但更多的是激動(dòng)和喜悅。這次發(fā)言可以說是圓了我的大學(xué)夢，真誠地感謝學(xué)校給予我這個(gè)寶貴的發(fā)言機(jī)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)生家長向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對孩子們的親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)和無私奉獻(xiàn)表達(dá)我們崇高地敬意和深深地謝意，向全體畢業(yè)生以出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績順利完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀。四年前的金秋，我和丈夫一起把孩子送到校門口，當(dāng)時(shí)情況特殊，只能在校門外目送女兒進(jìn)入環(huán)境優(yōu)美的校園。晚上我們繞著校園外散了一整圈的步，校園內(nèi)燈火通明，硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境比我們想象中的還要好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到夜幕下的孩子們要么在進(jìn)行體育活動(dòng)，要么在教室、圖書館努力學(xué)習(xí)。女兒能夠在這美如畫卷的校園里度過最寶貴的四年青春，何其有幸，何其美好。這樣的學(xué)校一定能滋養(yǎng)孩子、成就孩子，能學(xué)有所成。如今，從女兒和她的同學(xué)們?nèi)〉玫母黜?xiàng)成績來看，我們當(dāng)初的選擇是完全正確的。四年里，女兒在老師們的悉心培育下從懵懂少年成長為知識完備、人格健全、樂于奉獻(xiàn)，愿意報(bào)效祖國的專業(yè)人才，蛻變成為堅(jiān)強(qiáng)懂事、成熟穩(wěn)重，懂得關(guān)心他人，能夠自我管理、自我規(guī)劃的現(xiàn)代青年。大學(xué)期間，她勤奮學(xué)習(xí)，在省級和學(xué)校舉辦的競賽活動(dòng)中多次獲得榮譽(yù)，考取了普通話一級乙等證書、高中語文和中職播音兩個(gè)教師資格證書。她曾在xx市市委全委會(huì)重點(diǎn)項(xiàng)目擔(dān)任觀摩講解員，教育部“童語同音”項(xiàng)目中擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)老師，獲評本屆優(yōu)秀畢業(yè)生。女兒取得的這些成績，是xx文理學(xué)院各位老師給予她源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力的結(jié)果。記得有一天，女兒突然在微信上對我們說想考研。細(xì)問之下，原來老師在課堂上向同學(xué)們講述考研的事情，并傳授了考研的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓她深刻認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，考研的種子就這樣在她心里萌芽，再加上學(xué)校考研光榮榜上一個(gè)個(gè)閃亮的名字更堅(jiān)定了她的信心。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢想，20xx年xx月她開始著手準(zhǔn)備，每天早上x點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，刻苦學(xué)習(xí)到深夜。一年多的勤學(xué)之路她真的很辛苦，既要完成本科學(xué)習(xí)任務(wù)、又要在市電視臺(tái)實(shí)習(xí)，同時(shí)還要積極備考。我們時(shí)常感慨，女兒自從上了大學(xué)，就像變了一個(gè)人，對自己的未來有著清晰明確的目標(biāo)。一分耕耘一分收獲，在2023年底的研究生考試中她以優(yōu)異的成績被xx師范大學(xué)錄取。女兒說她能考上研究生離不開個(gè)人努力，更離不開老師們的循循教導(dǎo)和辛勤付出，特別感激老師讓她在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)覺醒，奮發(fā)圖強(qiáng)，成功上岸。再次感謝各位老師傳道授業(yè)解惑讓孩子們可以成為更好的自己。參天大樹必有其根，懷山之水必有其源，xx文理學(xué)院就是同學(xué)們的根和源。孩子們，你們要感恩學(xué)校、感恩老師，要以建功祖國必有我的豪情，用躬行實(shí)干的行動(dòng)來回饋社會(huì)，回饋母校。相見時(shí)難別亦難，在這離別的季節(jié)，才發(fā)現(xiàn)太多的感動(dòng)和美好早已鐫刻進(jìn)你們的記憶，希望你們珍惜最寶貴的師生情、同學(xué)情，常聯(lián)系、勤交往。我知道，你們即將走上工作崗位或是繼續(xù)求學(xué)，開啟新征途。你們要牢記博文明理，厚德尚能的校訓(xùn)，不忘初心，拼搏前進(jìn)，即使前路坎坷，也要風(fēng)雨兼程，奮勇開拓，成為逐夢路上最美的風(fēng)景。孩子們，今天你們以母校為榮，明天母校以你們?yōu)闃s。祝福你們前途無垠，一路繁花，譜寫出新時(shí)代新青年的精彩篇章。祝各位老師身體健康、生活幸福，萬事勝意。共同祝愿學(xué)校事業(yè)康莊發(fā)展、闊步向前，早日申大成功。謝謝，謝謝大家！本科生代表在2024年畢業(yè)典禮上的發(fā)言各位老師、同學(xué)、畢業(yè)生親友們：大家下午好！我是中文系20xx級當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的本科生xxx，很榮幸作為畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。毫無疑問，我遠(yuǎn)沒有資格真正“代表”在座的各位畢業(yè)生，更不可能盡數(shù)表達(dá)此刻大家心中復(fù)雜的畢業(yè)實(shí)感。因此，只能選擇一個(gè)稍顯陳舊但或許還具有一定“代表性”的問題，從自己的角度與大家分享：在xx中文系求學(xué)的經(jīng)歷對我們而言究竟意味著什么。從某種意義上講，中文系的學(xué)習(xí)生活其實(shí)具有高度的“校園”風(fēng)格，一張書桌、一個(gè)人，似乎就能形成一方自洽的小天地。然而，面對當(dāng)下的“百年未有之大變局”，象牙塔顯然無法杜絕所有外部的不安和焦慮。在一個(gè)無窮的遠(yuǎn)方、無數(shù)的人們都還尚不安寧的世界里，我時(shí)常不得不自問：自己在論文里關(guān)注的學(xué)院話題、紙上春秋是否成了一種“何不食肉糜”的反諷？作為中文系的學(xué)生，我們又該如何將自己的學(xué)科與現(xiàn)實(shí)世界建立聯(lián)系？相較于其他應(yīng)用型學(xué)科，人文學(xué)似乎總是帶有某種形而上的性質(zhì)和非功利的底色，與日常現(xiàn)實(shí)保持著相對疏遠(yuǎn)的距離。但同時(shí)，這種“疏離”也為中文系的學(xué)生賦予了一份敏銳的自覺，自覺把學(xué)術(shù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系作為問題，自覺對知識、體制、系統(tǒng)抱以反思，不至于在“學(xué)問”與“生產(chǎn)”之間過于輕易地建立鏈接。更為幸運(yùn)的是，中文系其實(shí)始終為我們保留著象牙塔之外的視野，在一次次躬身入局的實(shí)踐中，我們也擁有了把這份自覺轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)的契機(jī)。無論是奔赴天南海北點(diǎn)亮星火的支教團(tuán)、面向大眾弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣講團(tuán)，還是深入西南邊陲少數(shù)民族地區(qū)的語言學(xué)調(diào)查、走進(jìn)大漠深處歷史現(xiàn)場的文獻(xiàn)學(xué)實(shí)踐，都不失為對“讀萬卷書，行萬里路”這一古老箴言的生動(dòng)演繹。在這一意義上，我所理解的“中文”從來不只是一個(gè)名詞，而更是一個(gè)動(dòng)詞，意味著將理論變作方法、將知識化為結(jié)構(gòu)、將對文本的觀照納入對自我的建構(gòu)。想必大家都不會(huì)否認(rèn)，中文系的教育總是“潤物細(xì)無聲”一般參與了我們建構(gòu)自我的過程，但更為重要的或許是，它也讓我們意識到所謂的“自我”并不僅僅是一個(gè)內(nèi)傾的個(gè)體，更是一個(gè)處在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的人，一個(gè)與世界的具體性相適應(yīng)的人。當(dāng)下，我們似乎生活在一個(gè)話語不斷膨脹、意見越發(fā)分散的時(shí)代，文學(xué)也不再許諾提供一個(gè)總體性的世界，甚至常常安于“圈地自萌”的自我封閉。然而，不該忘記的是，文學(xué)最初的魅力在很大程度上正來自于理解和共情，來自于對自我封閉性的超越，來自于想象一種別樣的生命方式。雖然心靈哲學(xué)告訴我們“成為一只蝙蝠是怎樣的體驗(yàn)”是一個(gè)永遠(yuǎn)無法被真正回答的問題，但文學(xué)的想象力卻能夠帶領(lǐng)我們抵達(dá)更多的人，觸及更多的可能性。作為中文系的學(xué)生，我們尤其應(yīng)當(dāng)懷有這樣一份信念，通過想象和共情在一個(gè)碎片化的世界里重新描畫關(guān)于“共同體”的遠(yuǎn)景，同時(shí)保持著貼近的姿態(tài)和開放的視野，像我們在論文里經(jīng)常寫到的那樣，去“打開”、去“接納”、去“體認(rèn)”。今天，我們即將跨出中文系的門檻，奔赴各自理想的彼岸。但我想，“xx中文人”的烙印是不容易隨便抹去的，用一個(gè)略顯矯情卻又不失精準(zhǔn)的詞匯，中文系始終是我們的“精神原鄉(xiāng)”。當(dāng)我們在這個(gè)世界的觥籌交錯(cuò)中分身乏術(shù)的時(shí)候，或許還會(huì)想起那個(gè)捧著錄取通知書，在系樓門口顯得懵懂而局促的自己。高考那年，我曾在xx宣傳片中聽戴錦華老師介紹，萌生了對中文系最初的想象。四年后的今天，這一感覺仍然記憶猶新。畢業(yè)在即，不妨在此重溫這份入學(xué)時(shí)的“初心”，也與各位同學(xué)共勉——“如果你仍對生活抱有夢想，如果你認(rèn)為想象力是這個(gè)世界的解讀系，那么，歡迎來到中文系?！弊詈?，請?jiān)试S我向培養(yǎng)我們、塑造我們的母系和老師表達(dá)最誠摯的敬意，向支持我們、關(guān)愛我們的家長和朋友表達(dá)最由衷的感謝。此外，也要向在座的每一位畢業(yè)生表達(dá)最真誠的祝愿——祝大家畢業(yè)愉快、未來可期，前途光明看得見，道路曲折走得完。謝謝大家！教師代表在2024年畢業(yè)典禮上的發(fā)言老師們、同學(xué)們，大家好！我作為中文系一名普通教師，有這個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們說再見，非常榮幸。原以為只是像以往那樣說一句話就好，沒想到是教師代表發(fā)言，心想問題嚴(yán)重了。和系里講，應(yīng)該請有聲望的、成就卓著的老師來發(fā)言，這樣對同學(xué)們的感召力會(huì)更強(qiáng)。我只是一個(gè)默默無聞、從事邊緣學(xué)科的普通老師，缺少那種C位感，不知道說什么好。但沒有被系里接受，所以誠惶誠恐。講不好還請大家多多包涵。那和大家說些什么呢？想起畢業(yè)典禮通知郵件中所說的：“畢業(yè)是千百萬個(gè)人，千百萬個(gè)夏天的故事，相同的只是離別?！蹦蔷驼f說我當(dāng)年經(jīng)歷的離別吧。四十年前我本科畢業(yè)的時(shí)候，既沒有告別宴，也沒