四年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.5 買菜 小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減｜北師大版

四年級下冊數(shù)學(xué)教案_1.5買菜小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減｜北師大版教案：四年級下冊數(shù)學(xué)教案_1.5買菜小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是北師大版四年級下冊數(shù)學(xué)的第1.5節(jié)課程——買菜小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減。我們將通過實(shí)際買菜的情景來學(xué)習(xí)小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減法的運(yùn)算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓孩子們理解小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減法的原理，并能正確進(jìn)行計算。難點(diǎn)是讓孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課程，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些實(shí)際的買菜場景圖。孩子們需要準(zhǔn)備一本筆記本，用來記錄重要的知識點(diǎn)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會向孩子們展示一些實(shí)際的買菜場景圖，讓孩子們觀察并思考：如果要用小數(shù)來表示這些商品的價格，我們應(yīng)該如何進(jìn)行計算呢？2.例題講解：我會通過一些具體的例題來向孩子們解釋小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減法的原理。例如：如果一件商品的價格是3.2元，而你給了店員4元，那么店員應(yīng)該找你多少零錢呢？答案是：0.8元。這個過程中，我會引導(dǎo)孩子們理解，當(dāng)我們進(jìn)行小數(shù)的減法時，如果被減數(shù)和減數(shù)的位數(shù)不同，我們需要在較短的數(shù)前面補(bǔ)零，使其位數(shù)相同，然后再進(jìn)行計算。六、板書設(shè)計我會將本節(jié)課的重要知識點(diǎn)和計算方法板書在黑板上，以便孩子們隨時查閱和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：a.5.62.3b.7.84.5c.9.14.2答案：a.3.3b.3.3c.4.9八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們在實(shí)際操作中對于小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減法掌握得比較好，但在理論知識方面還有待加強(qiáng)。在課后，我會讓孩子們通過查閱資料，加深對小數(shù)減法原理的理解。同時，我也會鼓勵他們在日常生活中，多觀察、多思考，將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了實(shí)際的買菜場景圖來讓孩子們觀察和思考。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們意識到小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，以及理解小數(shù)減法的基本概念。我會在這個環(huán)節(jié)中引導(dǎo)孩子們觀察商品價格，并思考如何用小數(shù)來進(jìn)行計算。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會通過具體的例題來向孩子們解釋小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減法的原理。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們理解小數(shù)減法的計算方法，以及如何處理被減數(shù)和減數(shù)的位數(shù)不同的問題。我會引導(dǎo)孩子們理解，當(dāng)我們進(jìn)行小數(shù)的減法時，如果被減數(shù)和減數(shù)的位數(shù)不同，我們需要在較短的數(shù)前面補(bǔ)零，使其位數(shù)相同，然后再進(jìn)行計算。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會給出一些實(shí)際的計算題，讓孩子們自己動手進(jìn)行計算。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們通過實(shí)際操作，加深對小數(shù)不進(jìn)位和不退位減法的理解。我會鼓勵孩子們積極動腦思考，培養(yǎng)他們的動手能力。四、板書設(shè)計板書設(shè)計環(huán)節(jié)是為了讓孩子們隨時查閱和復(fù)習(xí)本節(jié)課的重要知識點(diǎn)和計算方法。在這個環(huán)節(jié)中，我會將關(guān)鍵的計算方法和原理板書在黑板上。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們通過直觀的板書，加深對小數(shù)減法的理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)是為了讓孩子們在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。在這個環(huán)節(jié)中，我會布置一些小數(shù)不進(jìn)位和不退位減法的計算題。這個環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓孩子們通過實(shí)際的計算，加深對小數(shù)減法的理解和記憶。六、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)是為了讓孩子們在課后深入思考和運(yùn)用所學(xué)知識。在這個環(huán)節(jié)中，我會鼓勵孩子們通過查閱資料，加深對小數(shù)減法原理的理解。同時，我也會鼓勵他們在日常生活中，多觀察、多思考，將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中?？偟膩碚f，我認(rèn)為在上述教案中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)主要涉及到實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計和實(shí)施，將有助于孩子們更好地理解和掌握小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減法，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解過程中盡量使用生動、簡潔的語言，語調(diào)起伏適當(dāng)，以吸引孩子們的注意力。我會用口頭語言結(jié)合肢體語言，讓孩子們更容易理解和跟隨。2.時間分配：我會在教案中合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)。在實(shí)踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給予孩子們足夠的時間觀察、思考和動手計算，以提高他們的參與度。3.課堂提問：我會通過提問的方式激發(fā)孩子們的思維，引導(dǎo)他們積極參與課堂。在講解例題和隨堂練習(xí)時，我會鼓勵孩子們主動提出問題，并引導(dǎo)他們相互討論，共同解決問題。4.情景導(dǎo)入：我選擇生動的買菜場景圖來導(dǎo)入課程，讓孩子們能夠直觀地感受到小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用。通過實(shí)際情境的引入，孩子們更容易理解和接受新知識。教案反思：在教案的實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)非常感興趣，通過觀察和思考，他們能夠更好地理解小數(shù)減法的實(shí)際應(yīng)用。在例題講解環(huán)節(jié)，我通過具體的例題和計算過程，讓孩子們逐步理解小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減法原理，他們都能夠熟練地進(jìn)行計算。然而，我也注意到，部分孩子在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)對于解決實(shí)際問題的能力還有待提高。在課后，我計劃給予這些孩子更多的個別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識，并提高他們解決實(shí)際問題的能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和實(shí)施是成功的。通過實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，孩子們能夠較好地理解和掌握小數(shù)的不進(jìn)位和不退位減法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注孩子們的個體差異，努力提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。課后提升a.8.53.2b.6.72.3c.5.61.8答案1：a.5.3b.4.4c.3.8a.9.84.5b.7.63.2c.10.25.6答案2：a.5.3b.4.4c.4.6題目3：某商品原價為6.5元，商店進(jìn)行打折促銷，現(xiàn)價不打折，求現(xiàn)價是多少元？答案3：現(xiàn)價為6.5元。題目4：小明有5元，買了一支2.5元的鉛筆，問他還剩下多少錢？答案4：小明還剩下2.5元。題目5：一根繩子