職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)專業(yè)三維制圖核心課課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)專業(yè)三維制圖核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息1.課程名稱：三維制圖（）2.課程屬性：專業(yè)核心課程（B類）3.開課學(xué)期：第2學(xué)年，第1學(xué)期4.基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：96學(xué)時(shí)，計(jì)6學(xué)分二、課程定位本課程是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要培養(yǎng)學(xué)生作為建筑師、所應(yīng)具備的建筑業(yè)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和建筑工程技術(shù)執(zhí)業(yè)能力。前續(xù)課程是《制圖CAD》，后續(xù)課程是《建筑設(shè)計(jì)》。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基本技能和綜合技能。（2）掌握建筑方案效果圖的繪制技能，達(dá)到基本的建筑設(shè)計(jì)的繪圖職業(yè)能力。2.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基本概念和基本知識(shí)。（2）掌握3DSMAX2014軟件的各種繪圖命令知識(shí)和操作命令知識(shí)。3.態(tài)度目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、分析；主動(dòng)求知、知難而進(jìn)、敢于思考、不斷創(chuàng)新的精神。（2）培養(yǎng)具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)能力。四、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路本課程以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為設(shè)置依據(jù)，以能進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的基本要求設(shè)置課程的內(nèi)容，按照項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式編排課程內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中，采用實(shí)際案例演示，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)，為學(xué)生可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。授課過(guò)程中，注重課程內(nèi)容與思政元素的深度融合。首先找到有一些可能性的知識(shí)點(diǎn)把它羅列出來(lái)，然后思考知識(shí)點(diǎn)背后的育人目標(biāo)，再進(jìn)行拓展教學(xué)內(nèi)容。把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)編成故事，用講故事的形式給學(xué)生講知識(shí)。最后再挖掘思政元素，根據(jù)課程的特征找到課程思政與這門課程相契合的點(diǎn)，有機(jī)無(wú)縫融合，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。2.課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)13DMAX的軟件基礎(chǔ)與常用命令通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握3DSMAX軟件的基本概念，了解軟件的組成界面，和界面設(shè)置。14課時(shí)2基礎(chǔ)建模掌握建模順序和建模方法，了解建模流程。40課時(shí)3材質(zhì)技術(shù)掌握3DSMAX軟件的材質(zhì)設(shè)置方法，了解各種材質(zhì)參數(shù)。21課時(shí)4燈光、攝像機(jī)和后期渲染通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握3DSMAX軟件的燈光創(chuàng)建和設(shè)置，攝影機(jī)創(chuàng)建，了解各種創(chuàng)建參數(shù)。21課時(shí)3.課程單元描述課程單元一課程單元名稱3DMAX的軟件基礎(chǔ)與常用命令課時(shí)數(shù)14學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握3DSMAX軟件的基本概念，了解軟件的組成界面，和界面設(shè)置。思政目標(biāo)：引入梁思成、林徽因走遍中國(guó)15個(gè)省，200多個(gè)縣，完成《中國(guó)建筑史》手繪圖的案例，在沒(méi)有輔助制圖軟件的時(shí)代，他們的匠人精神令人欽佩。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.3dmax的操作界面2.3dmax的常用命令3.工具命令的基本操作4.工具命令的基本操作教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，與實(shí)踐相結(jié)合能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求綜合教室學(xué)生已有基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)三維制圖軟件操作熟練，能夠指導(dǎo)學(xué)生繪圖，并對(duì)學(xué)生的操作問(wèn)題及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元二課程單元名稱基礎(chǔ)建模課時(shí)數(shù)40學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握建模順序和建模方法，了解建模流程。思政目標(biāo)：在場(chǎng)地環(huán)境認(rèn)知模塊中，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)的環(huán)境觀念，幫助學(xué)生在設(shè)計(jì)中分析環(huán)境、尊重環(huán)境、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到策略并在后續(xù)設(shè)計(jì)中解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境和諧的環(huán)境美和生態(tài)美，形成與自然和諧共存的發(fā)展觀。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.熟悉建模流程2.幾何體建模3.樣條線建模4.修改器建模5.多邊形建模教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，與實(shí)踐相結(jié)合能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求綜合教室學(xué)生已有基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)三維制圖軟件操作熟練，能夠指導(dǎo)學(xué)生繪圖，并對(duì)學(xué)生的操作問(wèn)題及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元三課程單元名稱材質(zhì)技術(shù)課時(shí)數(shù)21學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握3DSMAX軟件的材質(zhì)填充方法，了解各種材質(zhì)參數(shù)，并結(jié)合實(shí)際對(duì)設(shè)計(jì)方案的效果圖進(jìn)行繪制。思政目標(biāo)：在空間與空間組織模塊教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)分析建筑案例來(lái)認(rèn)識(shí)、研究傳統(tǒng)空間的特點(diǎn)，剖析建筑表層現(xiàn)象背后的深層原因與規(guī)則，理解傳統(tǒng)建筑空間所體現(xiàn)的禮制、倫理觀念，探究如何從人的體驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)訓(xùn)練中實(shí)踐對(duì)傳統(tǒng)建筑文化的繼承與創(chuàng)新。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.材質(zhì)添加2.貼圖添加教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，與實(shí)踐相結(jié)合能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求綜合教室學(xué)生已有基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)三維制圖軟件操作熟練，能夠指導(dǎo)學(xué)生繪圖，并對(duì)學(xué)生的操作問(wèn)題及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元四課程單元名稱燈光、攝像機(jī)和后期渲染課時(shí)數(shù)21學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握3DSMAX軟件的燈光創(chuàng)建和設(shè)置，攝影機(jī)創(chuàng)建，了解各種創(chuàng)建參數(shù)。思政目標(biāo)：中國(guó)傳統(tǒng)建筑的建造主要依賴營(yíng)造工匠，工匠依據(jù)師傳口授的法則和精湛技藝完成建筑的營(yíng)造。傳統(tǒng)建筑體現(xiàn)的是工匠們對(duì)工作和作品的精雕細(xì)琢和精益求精，其中蘊(yùn)涵了情懷、執(zhí)著、堅(jiān)守及責(zé)任。在空間建構(gòu)模塊訓(xùn)練中，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工匠堅(jiān)持專注的工匠精神，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持設(shè)計(jì)初心與理想，即使在設(shè)計(jì)某一階段遇到困難無(wú)法解決也不輕易放棄，設(shè)計(jì)中做到專注、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.創(chuàng)建燈光2.調(diào)試燈光的屬性3.攝像機(jī)的使用4.Vary渲染器設(shè)置教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，與實(shí)踐相結(jié)合能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求綜合教室學(xué)生已有基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)三維制圖軟件操作熟練，能夠指導(dǎo)學(xué)生繪圖，并對(duì)學(xué)生的操作問(wèn)題及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。五、課程考核本課程教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生使用3DSMAX2014軟件繪制效果圖，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)繪制建筑效果圖的綜合能力，還要了解如何利用平面軟件修改效果圖，使之達(dá)到最好效果，和最后制版模擬方案匯報(bào)?？砂聪卤磉M(jìn)行學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)訓(xùn)成果和過(guò)程成績(jī)比例（%）考核方式評(píng)定方法期間綜合表現(xiàn)10按出勤與紀(jì)律評(píng)價(jià)滿分10分，遲到；曠課一次扣1分，請(qǐng)假?zèng)]假條同曠課。實(shí)訓(xùn)過(guò)程單元成績(jī)40按單元階段收取設(shè)計(jì)成果并紀(jì)錄考核成績(jī)簡(jiǎn)單幾何體（10分）；建筑模型繪制（20分）；材質(zhì)添加（10分）；最終實(shí)踐成果，要求交jpg圖片文件50效果圖電子文件其中：模型制作（30分）;材質(zhì)添加（10分）；；后期渲染制作（10分）六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材《3dsMax2014+VRay效果圖制作入門與實(shí)踐經(jīng)典》由唯美映像，清華大學(xué)出版社。2.參考書《3DMax2014與Photoshopcs6建筑設(shè)計(jì)效果圖經(jīng)典實(shí)例》由胡仁喜，張日晶，機(jī)械工業(yè)出版社。3.其它教學(xué)資源（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。（2）開通網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供自學(xué)、復(fù)習(xí)的便利環(huán)境。（3）搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，能建立一些校外實(shí)訓(xùn)基地資源，滿足學(xué)生參觀、實(shí)