公開課課件2-《人的認(rèn)識從何而來》

《生活與哲學(xué)》第六課第一框人的認(rèn)識從何而來廣安友誼中學(xué)胡玉娟課前預(yù)習(xí)1.什么是實踐？2.實踐有哪些特點？3.實踐的基本形式有哪些？4.實踐與認(rèn)識的關(guān)系如何？探究一：點蚊香是實踐活動嗎？實踐的含義性質(zhì)人們客觀世界物質(zhì)性活動主體對象一、實踐的含義及特點（一）含義：人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動（人類特有）（自然界、人類社會）非純主觀思維活動，具有直接現(xiàn)實性。從蚊香的研制感悟?qū)嵺`的特點探究二：

蚊香是由日本的一位名叫上山英一郎發(fā)明的。他為了給家中的橘子樹驅(qū)蟲他將美國一植物公司老板送給他除蟲菊制成了灰狀物，撒在農(nóng)作物上，但效果不佳。1888年，他請來線香制造工匠，花了兩年時間，開發(fā)出了全球首創(chuàng)的棒狀蚊香。但是，這種類似線香的蚊香，頂多能持續(xù)一個鐘頭，若是要加長長度，又容易折斷，上山的妻子便建議改為旋渦狀。反復(fù)試驗之后，上山才摸索出兩條粗蚊香卷成漩渦狀的制造方法，這便產(chǎn)生了今天使用的蚊香。

能動性客觀物質(zhì)性社會性2.能動性3.社會歷史性不同歷史階段，實踐的內(nèi)容、形式和水平不同（歷史性）1.客觀物質(zhì)性實踐的基本要素（主體、對象、手段）都是客觀的。人有目的、有意識的活動。（二）實踐的特點不是單個人孤立的活動（社會性）一、實踐的含義及其特點實踐活動受客觀事物和客觀規(guī)律的制約。

1.蜜蜂筑巢

2.教師教學(xué)

3.行政機(jī)構(gòu)改革

4.農(nóng)民耕地

5.科學(xué)家建立原子核結(jié)構(gòu)模型6.學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)7.大猩猩用樹枝鉤食白蟻一、實踐的含義及其特點判斷：下列哪些屬于實踐活動？科學(xué)實驗改造自然的生產(chǎn)實踐變革社會的實踐（三）實踐活動的基本形式：關(guān)于蚊香的1.蚊香有劇毒，一盤蚊香毒過六包香煙？2.點蚊香會引發(fā)火災(zāi)？3.點蚊香不用分開點，點完會自動分離？傳言實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炗闷穼嶒灢襟E實驗結(jié)果點燃的蚊香是否能引燃其他物品點燃的蚊香是否能引燃其他物品打火機(jī)、蚊香、紙巾、盤子、溫度槍1.用打火機(jī)點燃蚊香。點燃的蚊香極易點燃紙巾探究三：從實驗中體會實踐和認(rèn)識的關(guān)系3.將紙巾覆蓋在蚊香上，觀察效果。2.用體溫槍測試蚊香溫度。探究三：從實驗中體會實踐和認(rèn)識的關(guān)系問題一：點燃的蚊香是否極易點燃其他物品，我們是如何得知的，這說明了什么？問題三：蚊香不可以兩片連著點我們可以通過什么檢驗，它為什么可以成為檢驗標(biāo)準(zhǔn)？問題四：通過今天的課堂我們獲得了一些關(guān)于蚊香的認(rèn)識后，我們會怎么做？問題二：在蚊香產(chǎn)生之前，人們是怎樣驅(qū)蚊的？這說明？1.實踐是認(rèn)識的來源二、實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)問題一：點燃的蚊香是否極易點燃其他物品，我們是如何得知的，這說明了什么？認(rèn)識的來源直接經(jīng)驗（親身體驗）間接經(jīng)驗（書本學(xué)習(xí)）認(rèn)識的途徑區(qū)別：（唯一）－－實踐2.實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力人們實踐①新問題遇到產(chǎn)生新要求推動新探索和研究②實踐的發(fā)展提供認(rèn)識工具認(rèn)識的發(fā)展促進(jìn)③鍛煉人的認(rèn)識能力實踐提高二、實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)問題二：在蚊香產(chǎn)生之前，人們是怎樣驅(qū)蚊的？這說明？3.實踐是檢驗認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識客觀事物能把主觀和客觀聯(lián)系起來加以比較和對照的東西（實踐）。唯一能夠滿足這一要求的，就是處在主觀和客觀交匯點上的實踐本身無法成為判斷標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識指導(dǎo)實踐獲得實踐結(jié)果改造客觀世界相符（正確）不相符（錯誤）二、實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)問題三：蚊香不可以兩片連著點我們可以通過什么檢驗，它為什么可以成為檢驗標(biāo)準(zhǔn)？二、實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)4.實踐是認(rèn)識的目的和歸宿精通的目的全在于應(yīng)用--毛澤東問題四：通過今天的課堂我們獲得了一些關(guān)于蚊香的認(rèn)識后，我們會怎么做？實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)觀點“連連看”實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力實踐是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)實踐是認(rèn)識的目的三十多年的發(fā)展成績表明改革開放是科學(xué)的決策習(xí)總書記強調(diào)：“每一項重大科技成果最終都是要服務(wù)于生活的?！鄙钪忻坑龅讲⒔鉀Q一次困難，都會推動我們思維能力的發(fā)展鞋子合不合腳，自己穿了才知道實踐是認(rèn)識的來源實踐

1.是認(rèn)識來源2.是認(rèn)識發(fā)展的動力3.是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)4.