湖南省道德與法治中考2024年自測試卷與參考答案

2024年湖南省道德與法治中考自測試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關(guān)于青春期的說法，正確的是（）A.青春期出現(xiàn)心理矛盾是不正常的心理現(xiàn)象B.青春期心理充滿矛盾是成長過程中正常的心理現(xiàn)象C.青春期的心理矛盾會(huì)阻礙我們的成長D.青春期的心理矛盾有助于我們健康成長答案：B解析：本題要求選出關(guān)于青春期心理矛盾的正確認(rèn)識(shí)。選項(xiàng)A，青春期是身心變化劇烈的時(shí)期，出現(xiàn)心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，青春期心理充滿矛盾是成長過程中正常的心理現(xiàn)象，這些矛盾有時(shí)會(huì)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力，故選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C，青春期的心理矛盾處理不好會(huì)阻礙我們的成長，但處理好了會(huì)成為我們向前發(fā)展的動(dòng)力，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，青春期的心理矛盾處理不好會(huì)妨礙我們健康成長，處理好了會(huì)成為我們向前發(fā)展的動(dòng)力，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。2、面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，我們應(yīng)該（）A.逃避學(xué)習(xí)，尋求家長、老師的幫助B.克服學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念C.放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)太苦、太累D.依靠老師和同學(xué)的幫助，忽視自己的主觀努力答案：B解析：本題考查如何面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。選項(xiàng)A，逃避學(xué)習(xí)是消極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的表現(xiàn)，而尋求家長、老師的幫助是積極的，但二者不能同時(shí)作為面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的方法，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，我們應(yīng)該培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是我們成長的需要，是我們將來生存發(fā)展的需要，是我們適應(yīng)未來社會(huì)所必備的一種能力，因此我們應(yīng)該克服學(xué)習(xí)壓力，積極應(yīng)對(duì)，故選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C，放棄學(xué)習(xí)是極端且不負(fù)責(zé)任的行為，學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，依靠老師和同學(xué)的幫助是重要的，但我們不能忽視自己的主觀努力，學(xué)習(xí)最終還是要靠自己去完成，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。3、下列關(guān)于法律與道德的關(guān)系表述錯(cuò)誤的是（）A.道德和法律都是人們生活中的行為規(guī)范B.道德和法律都是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.道德和法律都是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范D.法律是道德的底線答案：B解析：本題考查法律與道德的關(guān)系，要求選出表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)。選項(xiàng)A、C，道德和法律都是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范，它們都是人們生活中的行為規(guī)范，對(duì)人們的行為進(jìn)行約束和規(guī)范。因此，A、C選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)B，道德主要靠社會(huì)輿論的約束和教育的力量，依靠人們的覺悟，來保證對(duì)它的遵守。而法律是由國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。所以，B選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，法律與道德是相輔相成的，道德是法律的基礎(chǔ)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，法律是道德的底線。因此，D選項(xiàng)表述正確。4、以下屬于憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的是（）A.依法納稅B.依法服兵役C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.保守國家秘密答案：C解析：本題考查憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。選項(xiàng)A、B、D，依法納稅、依法服兵役、保守國家秘密都屬于公民的基本義務(wù)，而不是基本權(quán)利，因此A、B、D選項(xiàng)可一并排除。選項(xiàng)C，根據(jù)《憲法》第三十四條：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外”。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利之一，故C選項(xiàng)正確。5、在社會(huì)主義道德建設(shè)中，我國公民道德建設(shè)的基本要求是（）。A.集體主義B.愛國主義C.為人民服務(wù)D.明禮誠信答案：C解析：本題主要考查公民道德建設(shè)的基本要求。選項(xiàng)A，集體主義是社會(huì)主義道德的基本原則，強(qiáng)調(diào)集體利益高于個(gè)人利益，但它不是公民道德建設(shè)的基本要求，故A不符合題意。選項(xiàng)B，愛國主義是民族精神的核心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，但它也不是公民道德建設(shè)的基本要求，故B不符合題意。選項(xiàng)C，為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心，也是我國公民道德建設(shè)的基本要求。它要求我們在工作和生活中，始終以人民為中心，為人民謀利益，為人民服務(wù)，故C符合題意。選項(xiàng)D，明禮誠信是社會(huì)主義公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容之一，強(qiáng)調(diào)公民應(yīng)該講文明、懂禮貌、誠實(shí)守信，但它并不是公民道德建設(shè)的基本要求，故D不符合題意。6、法律最主要的特征是（）。A.法律由國家制定或認(rèn)可B.法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律面前人人平等答案：B解析：本題主要考查法律的特征。選項(xiàng)A，法律由國家制定或認(rèn)可是法律的一個(gè)基本特征，但它并不是最主要的特征，因?yàn)樵S多社會(huì)規(guī)范也是由國家制定或認(rèn)可的，如政策、命令等，故A不符合題意。選項(xiàng)B，法律最主要的特征是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。法律作為一種特殊的社會(huì)規(guī)范，其生命力在于實(shí)施。法律的實(shí)施，就是使法律從應(yīng)然狀態(tài)到實(shí)然狀態(tài)的過程和活動(dòng)，而這一過程必須依靠國家強(qiáng)制力來保障，故B符合題意。選項(xiàng)C，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，這是法律的一個(gè)重要特征，但它并不是最主要的特征。因?yàn)槌朔?，其他社?huì)規(guī)范如道德、宗教等也對(duì)社會(huì)成員具有約束力，但它們的約束力并不依靠國家強(qiáng)制力，故C不符合題意。選項(xiàng)D，法律面前人人平等是法律的基本原則之一，它要求法律在適用上一視同仁，不偏袒任何人。但這一原則并不是法律的特征，而是法律適用的基本原則，故D不符合題意。7、習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“法安天下，德潤人心。法律有效實(shí)施有賴于道德支持，道德踐行也離不開法律約束?！边@表明法律與道德（）A.相互獨(dú)立，互不影響B(tài).相互滲透，相輔相成C.相互對(duì)立，此消彼長D.相互制約，相互監(jiān)督答案：B解析：本題考查法律與道德的關(guān)系。選項(xiàng)A，習(xí)近平總書記的話表明法律與道德是緊密聯(lián)系、相輔相成的，并非相互獨(dú)立、互不影響，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，習(xí)近平總書記指出“法律有效實(shí)施有賴于道德支持，道德踐行也離不開法律約束”，這句話強(qiáng)調(diào)了法律與道德之間的相互依賴和相互促進(jìn)的關(guān)系，即法律與道德相互滲透，相輔相成，故B正確。選項(xiàng)C，法律與道德并不是相互對(duì)立、此消彼長的關(guān)系，而是相輔相成、共同維護(hù)社會(huì)秩序的，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，雖然法律與道德都對(duì)人的行為有一定的約束作用，但它們之間并不構(gòu)成相互制約、相互監(jiān)督的關(guān)系，故D錯(cuò)誤。8、下列關(guān)于法律與道德關(guān)系的表述中，正確的是（）A.道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的保障B.道德可以代替法律，法律可以代替道德C.道德和法律都是由國家制定和認(rèn)可的D.道德和法律都具有強(qiáng)制性答案：A解析：本題考查法律與道德的關(guān)系。選項(xiàng)A，道德是法律的基礎(chǔ)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，法律是道德的保障和支撐，兩者相輔相成，共同維護(hù)社會(huì)秩序，故A正確。選項(xiàng)B，道德和法律是兩種不同的社會(huì)規(guī)范，各自有其獨(dú)特的調(diào)整范圍和作用方式，不能相互替代，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，道德是由社會(huì)輿論、風(fēng)俗習(xí)慣、內(nèi)心信念等非國家強(qiáng)制力所保證的，而法律是由國家制定或認(rèn)可的，以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，法律具有強(qiáng)制性，而道德雖然也有一定的約束力，但其強(qiáng)制力主要來源于社會(huì)輿論、風(fēng)俗習(xí)慣、內(nèi)心信念等，并不具有國家強(qiáng)制力，故D錯(cuò)誤。9、下列行為中，屬于公民正確行使受教育權(quán)的是（）A.小明上課經(jīng)常遲到、早退B.小華經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧玩游戲C.小紅認(rèn)為上學(xué)無用，決定輟學(xué)打工D.小剛刻苦鉆研，成績優(yōu)異答案：D解析：本題考查公民如何正確行使受教育權(quán)。選項(xiàng)A，小明上課經(jīng)常遲到、早退，這是不遵守學(xué)校紀(jì)律、不尊重學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的行為，不屬于正確行使受教育權(quán)，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，小華經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧玩游戲，這是對(duì)學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任，也是放棄受教育權(quán)的表現(xiàn)，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，小紅認(rèn)為上學(xué)無用，決定輟學(xué)打工，這同樣是放棄受教育權(quán)的行為，與正確行使受教育權(quán)相悖，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，小剛刻苦鉆研，成績優(yōu)異，這體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和尊重，是正確行使受教育權(quán)的表現(xiàn)，故D正確。10、某校七年級(jí)（1）班在學(xué)習(xí)了《道德與法治》課后，開展了“在集體中成長”的主題班會(huì)活動(dòng)。下列關(guān)于集體的說法正確的是（）A.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體B.集體是由許多個(gè)體組成的集合體C.集體中的成員可以不承擔(dān)任何責(zé)任D.集體生活可以離開個(gè)人的努力答案：A解析：本題主要考查對(duì)集體概念的理解。選項(xiàng)A，集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體，因此A選項(xiàng)“集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體”正確描述了集體的本質(zhì)特征。選項(xiàng)B，雖然集體確實(shí)是由許多個(gè)體組成，但“集合體”一詞未能準(zhǔn)確表達(dá)出集體中個(gè)體之間的組織性和共同目標(biāo)，因此B選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，故排除。選項(xiàng)C，在集體中，每個(gè)成員都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，為集體的共同目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。如果成員不承擔(dān)任何責(zé)任，那么集體就無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，集體生活離不開每個(gè)成員的共同努力和付出。如果集體生活可以離開個(gè)人的努力，那么集體就失去了存在的意義和價(jià)值，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題的正確答案是：A。11、小明在參加學(xué)校組織的“道德講堂”活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)“誠實(shí)守信”的理解。下列小明的發(fā)言中，不正確的是（）A.誠實(shí)守信是為人處事的一種美德B.“人無信不立”，誠信是公民的“第二身份證”C.誠信就是要說到做到，答應(yīng)別人的事必須完成D.誠信是金，是與他人合作交往的通行證答案：C解析：本題要求選出關(guān)于誠實(shí)守信的表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)。選項(xiàng)A，誠實(shí)守信是為人處事的基本原則，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重和信任，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，故A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，“人無信不立”強(qiáng)調(diào)了誠信對(duì)于個(gè)人立身處世的重要性，而誠信作為公民的“第二身份證”，更是強(qiáng)調(diào)了誠信在公民社會(huì)生活中的重要作用，故B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，誠信確實(shí)要求說到做到，但并不意味著要無條件地完成答應(yīng)別人的事。如果答應(yīng)的事情超出了自己的能力范圍或者違反了法律法規(guī)、道德準(zhǔn)則，那么就不能盲目地去完成。因此，C選項(xiàng)表述過于絕對(duì)，錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，誠信是社會(huì)交往中非常重要的品質(zhì)，它能夠幫助人們建立起互信的關(guān)系，促進(jìn)合作與交流。因此，誠信確實(shí)可以看作是與他人合作交往的通行證，故D選項(xiàng)正確。12、下列行為中，能體現(xiàn)“關(guān)愛社會(huì)”的是（）A.小明放學(xué)路上扶起摔倒的老人B.小華積極參與社區(qū)組織的清潔活動(dòng)C.小紅經(jīng)常幫助同學(xué)解答難題D.小強(qiáng)堅(jiān)持每天跑步鍛煉身體答案：B解析：本題考查關(guān)愛社會(huì)的表現(xiàn)。選項(xiàng)A，小明放學(xué)路上扶起摔倒的老人，這是關(guān)愛他人、助人為樂的表現(xiàn)，但并沒有直接體現(xiàn)對(duì)社會(huì)的關(guān)愛，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，小華積極參與社區(qū)組織的清潔活動(dòng)，這是主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)，符合關(guān)愛社會(huì)的定義，故B正確。選項(xiàng)C，小紅經(jīng)常幫助同學(xué)解答難題，這是同學(xué)間的相互幫助，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛的精神，但并沒有直接體現(xiàn)對(duì)社會(huì)的關(guān)愛，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，小強(qiáng)堅(jiān)持每天跑步鍛煉身體，這是關(guān)注自身健康、積極鍛煉身體的表現(xiàn)，與關(guān)愛社會(huì)無關(guān)，故D錯(cuò)誤。綜上所述，本題的正確答案是：B。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，我國社會(huì)主義法治建設(shè)取得了顯著成就，法律體系日益完善，公民的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，仍有一些人缺乏法治觀念，不遵守法律法規(guī)，甚至以身試法。某中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，開展了一系列法治教育活動(dòng)，其中包括模擬法庭、法律知識(shí)競賽和法治講座等。小題：1、結(jié)合材料，分析學(xué)校開展法治教育活動(dòng)的重要性。答案：學(xué)校開展法治教育活動(dòng)具有重要意義。首先，這有助于幫助學(xué)生樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)生活中的重要作用。其次，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更直觀地了解法律程序和法律適用，提高運(yùn)用法律解決問題的能力。最后，這還有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治精神，形成尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的法治意識(shí)？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)自己的法治意識(shí)：首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律的基本原則和規(guī)定，明確自己的權(quán)利和義務(wù)。其次，要積極參與法治實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭、法律知識(shí)競賽等，通過實(shí)踐加深對(duì)法律的理解和應(yīng)用。同時(shí)，要關(guān)注社會(huì)法治事件，了解法律在社會(huì)生活中的應(yīng)用和效果。最后，要自覺遵守法律法規(guī)，做到知法學(xué)法守法用法，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行法治精神。3、請(qǐng)列舉兩個(gè)你了解到的現(xiàn)實(shí)生活中違反法律的行為，并簡要分析它們的危害。答案：現(xiàn)實(shí)生活中違反法律的行為有很多，以下列舉兩個(gè)例子并簡要分析它們的危害：例子一：酒駕。酒駕是嚴(yán)重違反交通法規(guī)的行為，不僅危及駕駛員自身的生命安全，還可能造成無辜路人的傷亡。其危害在于破壞了交通秩序，威脅了公共安全，給社會(huì)帶來了極大的不穩(wěn)定因素。例子二：網(wǎng)絡(luò)詐騙。網(wǎng)絡(luò)詐騙是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段進(jìn)行欺詐的行為，騙取他人財(cái)物。其危害在于破壞了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全與信任，損害了人們的財(cái)產(chǎn)利益，同時(shí)也影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。這些行為都違反了法律法規(guī)，應(yīng)受到法律的制裁和懲罰。第二題閱讀材料：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但與此同時(shí)，一些社會(huì)問題也日益凸顯。近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)，不僅給受害者帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也嚴(yán)重影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。為此，某中學(xué)組織了一次以“預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙，共建法治社會(huì)”為主題的道德與法治教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)生們通過收集資料、小組討論、模擬法庭等多種形式，深入了解了網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段、危害及防范措施。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)毓簿值木W(wǎng)警來校進(jìn)行專題講座，結(jié)合實(shí)際案例，為學(xué)生們詳細(xì)講解了如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人信息以及遇到詐騙時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。問題：1、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙行為的認(rèn)識(shí)。答案：網(wǎng)絡(luò)詐騙行為是一種嚴(yán)重的違法犯罪行為，它不僅侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，還破壞了社會(huì)的誠信體系，影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。網(wǎng)絡(luò)詐騙手段多樣，隱蔽性強(qiáng)，給受害者帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和心理壓力。因此，我們應(yīng)該提高警惕，增強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護(hù)自己的合法權(quán)益。2、從法律的角度分析，為什么需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的打擊力度？答案：從法律的角度來看，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的打擊力度是維護(hù)社會(huì)公平正義、保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全的必然要求。網(wǎng)絡(luò)詐騙行為違反了我國的相關(guān)法律法規(guī)，破壞了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，損害了人民群眾的利益。因此，國家必須依法嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪，保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何為預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙貢獻(xiàn)自己的力量？答案：作為中學(xué)生，我們可以從以下幾個(gè)方面為預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙貢獻(xiàn)自己的力量：一是提高防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。我們要時(shí)刻保持警惕，不輕易相信陌生人的信息和誘惑，不隨意泄露個(gè)人信息和銀行賬戶等敏感信息。二是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的違法性質(zhì)和危害后果，自覺遵守法律法規(guī)，不參與任何違法犯罪活動(dòng)。三是積極參與宣傳教育活動(dòng)。我們可以利用課余時(shí)間參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的宣傳教育活動(dòng)，向身邊的人宣傳預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識(shí)和技巧，共同營造安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第三題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧。為此，國家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，保護(hù)公民的合法權(quán)益。同時(shí)，學(xué)校也積極開展“綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)”教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。問題：1、請(qǐng)列舉兩項(xiàng)國家為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理而出臺(tái)的法律法規(guī)，并簡述其意義。答案：法律法規(guī)：《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》等。意義：這些法律法規(guī)的出臺(tái)，為網(wǎng)絡(luò)空間治理提供了法律依據(jù)，有利于打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序和安全；同時(shí)，也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)信息的健康傳播，保護(hù)了公民的合法權(quán)益，為構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間提供了有力保障。2、結(jié)合材料，分析學(xué)校開展“綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)”教育活動(dòng)的重要性。答案：學(xué)校作為教育的主陣地，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重任。開展“綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)”教育活動(dòng)，有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，需要遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。通過教育活動(dòng)，學(xué)生可以增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，避免受到網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙等負(fù)面信息的侵害。同時(shí)，教育活動(dòng)還能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，為個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何踐行“綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)”的理念？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該自覺遵守國家法律法規(guī)和道德規(guī)范，不制作、不傳播網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等有害信息。在上網(wǎng)過程中，要保持理性思考，不盲目跟風(fēng)，不輕易相信未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)信息。同時(shí)，要合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻等虛擬世界，影響學(xué)習(xí)和生活。此外，我們還可以積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，傳播正能量，為構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的力量。第四題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、侵犯個(gè)人隱私等問題日益凸顯，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的健康發(fā)展和社會(huì)秩序的穩(wěn)定。為此，國家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，保護(hù)公民的合法權(quán)益。小明是一名初中生，他熱愛上網(wǎng)，經(jīng)常瀏覽各種信息。有一天，他在網(wǎng)絡(luò)上看到一條關(guān)于某明星的負(fù)面新聞，未經(jīng)核實(shí)便轉(zhuǎn)發(fā)給了自己的好友和社交媒體平臺(tái)。不久后，該新聞被證實(shí)為謠言，小明因此受到了老師和家長的批評(píng)教育。問題：1、小明轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)謠言的行為可能帶來哪些危害？答案：小明轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)謠言的行為可能帶來多方面的危害。首先，對(duì)于被謠言誹謗的明星來說，其名譽(yù)權(quán)受到侵犯，可能導(dǎo)致其社會(huì)形象受損，甚至引發(fā)法律糾紛。其次，網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播會(huì)擾亂社會(huì)秩序，誤導(dǎo)公眾視聽，造成社會(huì)恐慌或不安定因素。最后，對(duì)于小明個(gè)人而言，他可能會(huì)因?yàn)檗D(zhuǎn)發(fā)謠言而承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，同時(shí)也會(huì)影響其個(gè)人品德和社會(huì)評(píng)價(jià)。2、結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境？答案：為了維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，國家應(yīng)完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的監(jiān)管和治理，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為，保護(hù)公民的合法權(quán)益。其次，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)自律管理，建立健全內(nèi)容審核機(jī)制，及時(shí)清理和屏蔽違法不良信息。同時(shí)，廣大網(wǎng)民也應(yīng)提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法律意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言和暴力行為，積極傳播正能量和真實(shí)信息。最后，學(xué)校、家庭和社會(huì)各界應(yīng)共同努力，加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)教育和引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念和價(jià)值觀。3、從道德與法治的角度，談?wù)勑∶鲬?yīng)該如何避免類似事件再次發(fā)生？答案：從道德與法治的角度來看，小明要避免類似事件再次發(fā)生，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：首先，增強(qiáng)法治觀念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，任何行為都應(yīng)遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。其次，提高辨別能力