5.4防震原理研究分層作業(yè)科學五年級下冊（大象版）_第1頁
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文檔簡介

大象版小學科學五年級下冊課時分層作業(yè)5.4防震原理研究一、選擇題1．我們收快遞時，貴重物品外面裹空氣袋目的是（

）。A．為了保溫 B．緩沖防震 C．保持干凈2．快遞盒外面裹著一層空氣袋的目的是（

）。A．方便拿取 B．緩沖防震 C．便于運輸3．貓的爪子下面長有厚厚的肉墊，其主要功能是（

）。A．保暖 B．捕獵 C．防震4．在運輸玻璃杯的盒子中通常要鋪墊厚厚的紙，其作用是（

）。A．美觀 B．防震 C．增重5．研究海綿的凹陷程度與哪些因素有關(guān)時使用的搜集證據(jù)的方法是（

）。A．實驗法 B．查閱資料 C．調(diào)查法二、填空題6．我們可以通過、實驗、調(diào)查及案例分析等多種途徑來獲取真實的信息，只有真實而有關(guān)聯(lián)的信息才能成為科學假說的有效。7．用控制變量法做實驗時，一次只能改變個因素，其他保持不變。三、判斷題8．報紙?zhí)?，所以不能充當防震材料?)9.根據(jù)生物原型設計空投包時，首先要知道生物原型的防震原理是否有效。（）10.蒲公英模型實驗的原理是：蒲公英的種子像撐開的小傘，加快了降落的速度，所以能實現(xiàn)安全著陸。（）11.研究貓爪肉墊模型的防震效果時，生物原型是貓爪肉墊，實驗模型為氣球緩沖器。（)四、實驗題12．探探究究小組準備設計一個實驗方案，研究海綿凹陷程度與什么因素有關(guān)，請你試著幫他完善實驗方案吧！海綿凹陷程度與接觸面積大小的關(guān)系實驗方案（1）我們提出的問題：海綿的凹陷程度與有關(guān)嗎？（2）我們的假設：在壓力相同的情況下，接觸面積越小，凹陷程度。（3）實驗器材：海綿、小桌子、。（4）實驗方法：。（注意：我們一次只改變了一個因素，其他因素保持不變哦?。┫嗤瑮l件：小桌子、同一種海綿不同條件：小桌子與海綿的接觸面積（5）實驗步驟：①分別測量海綿和小桌子的高度。并計算出高度總和。②將小桌子按照下圖的方式。放在海綿上，分別測出總的高度。③計算出步驟①和步驟②的差值，即為凹陷程度，比較這兩種擺放方式凹陷程度的差異。海綿凹陷程度與接觸面積大小的關(guān)系實驗記錄表海綿和小桌子的狀態(tài)高度數(shù)值（厘米）凹陷程度不接觸時高度總和130桌面與海綿接觸時121桌腿與海綿接觸時112分析以上實驗數(shù)據(jù)，我們得到的結(jié)論是：壓力大小相同時，受力面積，凹陷程度；受力面積，凹陷程度。A．越大

B．越小1．B2．B3．C4．B5．A6．觀察調(diào)查7．一8．×9

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