Unit 2　Learning English is fun！教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年冀教版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2LearningEnglishisfun！教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2LearningEnglishisfun!

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：英語(yǔ)七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit2LearningEnglishisfun!內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.語(yǔ)言能力：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，并能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀相關(guān)的表達(dá)方式。

2.文化意識(shí)：了解英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文化背景，提高對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑獲取信息，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握描述學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣的詞匯和句型，以及如何運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）詞匯：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣相關(guān)的詞匯，如"fun","interesting","challenging","exciting"等。

（2）句型：學(xué)習(xí)如何使用這些詞匯來(lái)構(gòu)建句子，例如："LearningEnglishisfun."，"IfindEnglishinteresting."等。

（3）語(yǔ)法：本節(jié)課主要涉及一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯掌握：對(duì)于一些抽象的詞匯，如"challenging"，學(xué)生可能難以理解和運(yùn)用。

（2）語(yǔ)法運(yùn)用：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為復(fù)雜，需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化。

（3）聽(tīng)力理解：本節(jié)課的聽(tīng)力材料可能包含一些快速的對(duì)話和復(fù)雜的句子，學(xué)生需要提高聽(tīng)力理解能力。

（4）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生可能在對(duì)外交際中感到緊張，導(dǎo)致口語(yǔ)表達(dá)不流暢。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如通過(guò)圖片、實(shí)物、游戲等方式幫助學(xué)生理解和記憶詞匯；通過(guò)舉例、演練等方式講解和鞏固語(yǔ)法知識(shí)；通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練、角色扮演等方式提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材，以便于跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些與學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣相關(guān)的圖片，如學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與活動(dòng)的照片，以及一些英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化的圖片，以便于學(xué)生更好地理解和感知學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些小組合作學(xué)習(xí)的桌椅，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。同時(shí)，可以布置一些與學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣相關(guān)的裝飾，如英語(yǔ)單詞的掛飾、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的橫幅等，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit2LearningEnglishisfun!課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit2LearningEnglishisfun!知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit2LearningEnglishisfun!課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit2LearningEnglishisfun!課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit2中的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣的詞匯和句型。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣的詞匯和句型的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit2中的詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣的詞匯和句型。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit2中的詞匯和句型，掌握描述學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣的表達(dá)方式。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit2LearningEnglishisfun!課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit2LearningEnglishisfun!相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit2LearningEnglishisfun!知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：提供一些適合七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP：推薦一些適合七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、HelloTalk等，讓學(xué)生利用手機(jī)隨時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-英語(yǔ)繪本：推薦一些適合七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)繪本，如《Charlotte'sWeb》、《TheCatintheHat》等，提高學(xué)生的閱讀興趣。

-英語(yǔ)電影：推薦一些適合七年級(jí)學(xué)生觀看的英語(yǔ)電影，如《TheWizardofOz》、《FindingNemo》等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.拓展建議

-觀看英語(yǔ)視頻：讓學(xué)生觀看英語(yǔ)視頻，提高聽(tīng)力水平，如TEDTalks、YouTube上的英語(yǔ)教學(xué)視頻等。

-參加英語(yǔ)角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高交流能力。

-英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生嘗試寫(xiě)英語(yǔ)日記或短文，記錄自己的生活點(diǎn)滴，提高寫(xiě)作能力。

-英語(yǔ)閱讀挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)學(xué)生每天閱讀一定量的英語(yǔ)文章，提高閱讀速度和理解能力。

-制作英語(yǔ)手抄報(bào)：讓學(xué)生選擇自己感興趣的英語(yǔ)話題，制作手抄報(bào)，加深對(duì)話題的理解和記憶。

-開(kāi)展英語(yǔ)角表演：組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)角表演，鼓勵(lì)他們大膽展示自己的英語(yǔ)能力，提高自信。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)文章，如《TheJoyofLearningEnglish》、《WhyEnglishIsFun》等，以加深對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣的理解。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如TEDTalks中關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的演講、YouTube上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道等，以提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

2.拓展要求

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀和觀看視頻資源，加深對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣的理解。

-完成作業(yè)：要求學(xué)生認(rèn)真完成本節(jié)課的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-提問(wèn)解答：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)向老師提問(wèn)，尋求解答和幫助。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，提高交流能力。

-英語(yǔ)日記：要求學(xué)生嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)日記，記錄自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和心得，提高寫(xiě)作能力。

-英語(yǔ)演講：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試進(jìn)行英語(yǔ)演講，分享自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣的理解和體會(huì)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-英語(yǔ)角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高交流能力。

-英語(yǔ)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)寫(xiě)作比賽等，提高自己的英語(yǔ)水平。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課的內(nèi)容是Unit2LearningEnglishisfun!，主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握描述學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣的詞匯和句型，以及如何運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，在講解一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法還不夠熟悉，需要通過(guò)更多的實(shí)例和練習(xí)進(jìn)行鞏固。其次，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在參與小組討論和角色扮演時(shí)顯得有些緊張和不自信，需要通過(guò)更多的鼓勵(lì)和引