三年級(jí)道德與法治下冊 第一單元 我和我的同伴 1 我是獨(dú)特的教案設(shè)計(jì)（pdf） 新人教版

三年級(jí)道德與法治下冊第一單元我和我的同伴1我是獨(dú)特的教案設(shè)計(jì)（pdf）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《三年級(jí)道德與法治下冊第一單元我和我的同伴1我是獨(dú)特的》教案設(shè)計(jì)，以新人教版教材為基礎(chǔ)，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展需求，旨在幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知，培養(yǎng)良好的同伴關(guān)系。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：了解自己的獨(dú)特性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，學(xué)會(huì)欣賞自己，同時(shí)也學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地融入集體，建立和諧的同伴關(guān)系，形成積極的自我價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體包括：

1.自我認(rèn)知：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值觀，學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.同伴關(guān)系：培養(yǎng)學(xué)生良好的同伴關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重、理解和接納他人，形成和諧的人際交往能力。

3.社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，通過與他人交往和合作，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。

4.法治觀念：培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，認(rèn)識(shí)法律的重要性，自覺遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性：學(xué)生能夠理解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，學(xué)會(huì)欣賞自己。

2.同伴關(guān)系的建立：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重、理解和接納他人，形成和諧的同伴關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.對(duì)自我獨(dú)特性的深入理解：學(xué)生可能難以完全理解自己獨(dú)特的價(jià)值，需要通過實(shí)例和活動(dòng)引導(dǎo)。

2.同伴交往中的同理心：學(xué)生可能難以站在他人的角度思考問題，需要通過角色扮演和小組討論等方式培養(yǎng)。

解決辦法：

1.利用多媒體展示實(shí)例：通過視頻、圖片等材料，生動(dòng)展示不同人的獨(dú)特性，幫助學(xué)生理解和接受。

2.小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己的獨(dú)特之處和優(yōu)點(diǎn)，互相鼓勵(lì)和欣賞。

3.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬同伴交往情境，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和交往能力。

4.小組合作活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、溝通和解決問題，提高社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解教材內(nèi)容，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)體系，引導(dǎo)學(xué)生理解自我認(rèn)知和同伴關(guān)系的重要性。

-討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和交流技巧。

-案例研究：分析具體案例，讓學(xué)生深入了解同伴之間的互動(dòng)和合作，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐過程中，學(xué)會(huì)與他人合作、溝通和解決問題。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際生活中的同伴交往情境，讓學(xué)生體驗(yàn)并理解同伴關(guān)系的重要性。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己的獨(dú)特之處和優(yōu)點(diǎn)，互相鼓勵(lì)和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

-小組合作活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，如共同完成一項(xiàng)課題研究或制作一份海報(bào)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、溝通和解決問題。

-思維導(dǎo)圖：讓學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖，梳理自己和他人的特點(diǎn)和優(yōu)勢，幫助學(xué)生形成清晰的自我認(rèn)知。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示教材內(nèi)容、案例分析和相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻：播放相關(guān)視頻短片，為學(xué)生提供生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)素材，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

-在線工具：利用在線調(diào)查問卷、討論區(qū)等工具，方便學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和互動(dòng)交流。

-實(shí)體教具：準(zhǔn)備一些實(shí)體教具，如貼紙、卡片等，讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)手操作，提高學(xué)生的參與度。

-教材配套資源：運(yùn)用教材中的配套資源，如活動(dòng)手冊、案例素材等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞"我是獨(dú)特的"課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解"我是獨(dú)特的"知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解"我是獨(dú)特的"課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出"我是獨(dú)特的"課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解"我是獨(dú)特的"知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握欣賞自己和同伴的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)欣賞自己和同伴的技能。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解"我是獨(dú)特的"知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握欣賞自己和同伴的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解"我是獨(dú)特的"知識(shí)點(diǎn)，掌握欣賞自己和同伴的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)"我是獨(dú)特的"課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與"我是獨(dú)特的"課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的"我是獨(dú)特的"知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.自我認(rèn)知的提升：學(xué)生將能夠更好地了解自己的獨(dú)特性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，學(xué)會(huì)欣賞自己。他們將能夠描述自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并對(duì)自己形成積極的自我價(jià)值觀。

2.同伴關(guān)系的建立：學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)尊重、理解和接納他人，形成和諧的同伴關(guān)系。他們將能夠主動(dòng)與他人交流和合作，建立良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高人際交往能力。

3.社會(huì)適應(yīng)能力的增強(qiáng)：學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，通過與他人交往和合作，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。他們將能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。

4.法治觀念的培養(yǎng)：學(xué)生將能夠增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識(shí)，認(rèn)識(shí)法律的重要性，自覺遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序。他們將能夠理解并尊重法律，知道法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

5.自我反思和總結(jié)能力的培養(yǎng)：學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。他們將能夠通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自我認(rèn)知的提升：

-知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

-關(guān)鍵詞：獨(dú)特性、特點(diǎn)、優(yōu)勢、欣賞。

-句例：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值，要學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

②同伴關(guān)系的建立：

-知識(shí)點(diǎn)：尊重、理解和接納他人，建立和諧的同伴關(guān)系。

-關(guān)鍵詞：尊重、理解、接納、和諧、團(tuán)隊(duì)合作。

-句例：與他人建立良好的關(guān)系，需要尊重彼此的不同，學(xué)會(huì)理解和接納。

③社會(huì)適應(yīng)能力的增強(qiáng)：

-知識(shí)點(diǎn)：與他人交往和合作，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。

-關(guān)鍵詞：交往、合作、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、解決問題、適應(yīng)能力。

-句例：通過與他人合作，我們可以學(xué)會(huì)更好地解決問題，提高社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)-課后調(diào)查：在課后通過問卷或訪談的方式，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，包括學(xué)習(xí)效果、教學(xué)方法、課堂活動(dòng)等方面的意見和建議。

-學(xué)生作品評(píng)價(jià)：收集學(xué)生的課堂活動(dòng)作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，了解學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)和存在的問題。

-自我反思：教師在課后進(jìn)行自我反思，回顧教學(xué)過程，分析教學(xué)效果，識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

2.制定改進(jìn)措施：

-根據(jù)學(xué)生反饋和作品評(píng)價(jià)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

-針對(duì)學(xué)生的需求和問題，調(diào)整教學(xué)方法，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-教師在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，幫助學(xué)生解決具體問題。

-持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-自我認(rèn)知的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地了解自己的獨(dú)特性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，學(xué)會(huì)欣賞自己。

-同伴關(guān)系的建立：學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)尊重、理解和接納他人，形成和諧的同伴關(guān)系。

-社會(huì)適應(yīng)能力的增強(qiáng)：學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，通過與他人交往和合作，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。

-法治觀念的培養(yǎng)：學(xué)生將能夠增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識(shí)，認(rèn)識(shí)法律的重要性，自覺遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序。

-自我反思和總結(jié)能力的培養(yǎng)：學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

2.當(dāng)堂檢測：

-自我認(rèn)知：請學(xué)生描述自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以及如何欣賞自己。

-同伴關(guān)系：請學(xué)生舉例說明如何尊重、理解和接納他人，以及如何建立和諧的同伴關(guān)系。

-社會(huì)適應(yīng)能力：請學(xué)生舉例說明如何與他人交往和合作，以及如何提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。

-法治觀念：請學(xué)生舉例說明如何增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識(shí)，認(rèn)識(shí)法律的重要性，自覺遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序。

-自我反思和總結(jié)能力：請學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。重點(diǎn)題型整理-例題：請描述自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以及如何欣賞自己。

-答案：我的特點(diǎn)和優(yōu)勢是……，我欣賞自己的……。

2.同伴關(guān)系的建立

-例題：請舉例說明如何尊重、理解和接納他人，以及如何建立和諧的同伴關(guān)系。

-答案：我尊重他人的……，理解他人的……，接納他人的……，通過這些方式，我與他人建立了和諧的同伴關(guān)系。

3.社會(huì)適應(yīng)能力的增強(qiáng)

-例題：請舉例說明如何與他人交往和合作，以及如何提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。

-答案：我通過與他