2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 第14課統(tǒng)計(jì)圖表展數(shù)據(jù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第14課統(tǒng)計(jì)圖表展數(shù)據(jù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2023-2024學(xué)年人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)的第14課《統(tǒng)計(jì)圖表展數(shù)據(jù)》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握利用信息技術(shù)軟件制作統(tǒng)計(jì)圖表的方法，進(jìn)而能夠通過圖表的形式展示和分析數(shù)據(jù)。具體內(nèi)容包括：

1.理解統(tǒng)計(jì)圖表的概念和作用，知道不同類型的統(tǒng)計(jì)圖表（如條形圖、折線圖、餅圖等）適用于不同類型的數(shù)據(jù)展示。

2.學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)軟件（如MicrosoftExcel等）制作統(tǒng)計(jì)圖表，包括選擇合適的圖表類型、輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置圖表樣式等步驟。

3.能夠通過制作和分析統(tǒng)計(jì)圖表，解決實(shí)際問題，如班級(jí)學(xué)生身高分布、家庭支出情況等。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和信息素養(yǎng)，提高他們利用信息技術(shù)解決生活問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要從以下幾個(gè)方面展開：

1.信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解統(tǒng)計(jì)圖表的概念和作用，知道不同類型的統(tǒng)計(jì)圖表適用于不同類型的數(shù)據(jù)展示。此外，學(xué)生還需要掌握利用信息技術(shù)軟件（如MicrosoftExcel等）制作統(tǒng)計(jì)圖表的方法，進(jìn)而能夠通過圖表的形式展示和分析數(shù)據(jù)。

2.創(chuàng)新與實(shí)踐：在制作統(tǒng)計(jì)圖表的過程中，學(xué)生需要靈活運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)，選擇合適的圖表類型，輸入數(shù)據(jù)，設(shè)置圖表樣式等。這一過程需要學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，找到最合適的方式來(lái)展示和分析數(shù)據(jù)。

3.問題解決：本節(jié)課要求學(xué)生能夠通過制作和分析統(tǒng)計(jì)圖表，解決實(shí)際問題，如班級(jí)學(xué)生身高分布、家庭支出情況等。這一目標(biāo)需要學(xué)生具備較強(qiáng)的問題解決能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

4.溝通與合作：在制作統(tǒng)計(jì)圖表的過程中，學(xué)生需要與同學(xué)進(jìn)行合作，共同分析數(shù)據(jù)，討論制作方法。此外，學(xué)生還需要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，理解他人的意見，從而提高溝通與合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解統(tǒng)計(jì)圖表的概念和作用：統(tǒng)計(jì)圖表是一種以圖形形式展示數(shù)據(jù)的方式，能夠幫助我們更直觀、更清晰地理解和分析數(shù)據(jù)。在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握不同類型的統(tǒng)計(jì)圖表（如條形圖、折線圖、餅圖等）適用于不同類型的數(shù)據(jù)展示。

（2）掌握制作統(tǒng)計(jì)圖表的方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)軟件（如MicrosoftExcel等）制作統(tǒng)計(jì)圖表。這包括選擇合適的圖表類型、輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置圖表樣式等步驟。

（3）通過制作和分析統(tǒng)計(jì)圖表，解決實(shí)際問題：學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過制作和分析統(tǒng)計(jì)圖表，解決實(shí)際問題，如班級(jí)學(xué)生身高分布、家庭支出情況等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）選擇合適的圖表類型：學(xué)生需要根據(jù)不同的數(shù)據(jù)特點(diǎn)和展示需求，選擇合適的圖表類型。例如，當(dāng)需要展示不同類別的數(shù)據(jù)大小時(shí)，可以選擇條形圖；當(dāng)需要展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)時(shí)，可以選擇折線圖。

（2）合理設(shè)置圖表樣式：學(xué)生需要能夠根據(jù)圖表的內(nèi)容和目的，合理設(shè)置圖表的樣式，包括標(biāo)題、圖例、坐標(biāo)軸標(biāo)簽、數(shù)據(jù)標(biāo)簽等。

（3）分析圖表：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何通過圖表來(lái)分析和理解數(shù)據(jù)。這包括識(shí)別圖表的主要組成部分、理解圖表中的信息、提取圖表中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)等。

（4）解決實(shí)際問題：學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過制作和分析統(tǒng)計(jì)圖表，解決實(shí)際問題。這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理能力和信息素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的人教版（2015）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握統(tǒng)計(jì)圖表的制作和分析，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些不同類型的統(tǒng)計(jì)圖表的示例，讓學(xué)生能夠直觀地看到不同圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備電腦、投影儀、MicrosoftExcel軟件等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。此外，還需要準(zhǔn)備一些實(shí)際的數(shù)據(jù)集，如班級(jí)學(xué)生的身高數(shù)據(jù)、家庭支出數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生能夠?qū)嶋H操作并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分組，每組配備一臺(tái)電腦和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)PPT或教學(xué)大綱，以便教師能夠清晰地展示教學(xué)內(nèi)容和步驟。同時(shí)，準(zhǔn)備黑板和粉筆，以便教師能夠在課堂上進(jìn)行板書和重點(diǎn)內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)。

6.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)資料，如制作統(tǒng)計(jì)圖表的操作手冊(cè)、數(shù)據(jù)分析的案例等，以便教師能夠給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和參考。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備相應(yīng)的評(píng)價(jià)工具，如學(xué)生作業(yè)、練習(xí)題、小測(cè)驗(yàn)等，以便教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《統(tǒng)計(jì)圖表展數(shù)據(jù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要展示和分析數(shù)據(jù)的情況？”（舉例說明：如班級(jí)學(xué)生的考試成績(jī)、家庭的月支出等）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索統(tǒng)計(jì)圖表的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解統(tǒng)計(jì)圖表的基本概念。統(tǒng)計(jì)圖表是利用圖形的方式展示數(shù)據(jù)，幫助我們更直觀、更清晰地理解和分析數(shù)據(jù)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了條形圖在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)選擇合適的圖表類型和合理設(shè)置圖表樣式這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何選擇合適的圖表類型，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與統(tǒng)計(jì)圖表相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何利用Excel制作條形圖。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“統(tǒng)計(jì)圖表在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了統(tǒng)計(jì)圖表的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.統(tǒng)計(jì)圖表的基本概念：統(tǒng)計(jì)圖表是一種以圖形形式展示數(shù)據(jù)的方式，能夠幫助我們更直觀、更清晰地理解和分析數(shù)據(jù)。常見的統(tǒng)計(jì)圖表有條形圖、折線圖、餅圖等。

2.不同類型統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景：條形圖適用于展示不同類別的數(shù)據(jù)大小，折線圖適用于展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，餅圖適用于展示各部分?jǐn)?shù)據(jù)占總量的比例。

3.制作統(tǒng)計(jì)圖表的方法：利用信息技術(shù)軟件（如MicrosoftExcel）制作統(tǒng)計(jì)圖表，包括選擇合適的圖表類型、輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置圖表樣式等步驟。

4.分析統(tǒng)計(jì)圖表：通過觀察和解讀統(tǒng)計(jì)圖表，提取圖表中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，理解和分析數(shù)據(jù)的含義和趨勢(shì)。

5.解決實(shí)際問題：將所學(xué)的統(tǒng)計(jì)圖表知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過制作和分析統(tǒng)計(jì)圖表，解決實(shí)際問題，如班級(jí)學(xué)生身高分布、家庭支出情況等。

6.數(shù)據(jù)處理能力和信息素養(yǎng)：通過制作和分析統(tǒng)計(jì)圖表，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和信息素養(yǎng)，提高他們利用信息技術(shù)解決生活問題的能力。

7.溝通與合作：在制作統(tǒng)計(jì)圖表的過程中，學(xué)生需要與同學(xué)進(jìn)行合作，共同分析數(shù)據(jù)，討論制作方法。此外，學(xué)生還需要能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，理解他人的意見，從而提高溝通與合作能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為大家設(shè)計(jì)了以下五個(gè)課后作業(yè)題型：

1.制作統(tǒng)計(jì)圖表：請(qǐng)選取你感興趣的數(shù)據(jù)，如班級(jí)學(xué)生的興趣愛好、家庭支出情況等，制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表，并附上簡(jiǎn)要的說明。

2.分析統(tǒng)計(jì)圖表：請(qǐng)你觀察并分析教材中給出的一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表，提取圖表中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，描述圖表所展示的數(shù)據(jù)趨勢(shì)和特點(diǎn)。

3.解決實(shí)際問題：請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)圖表知識(shí)，解決一個(gè)實(shí)際問題，如分析班級(jí)學(xué)生的成績(jī)分布、家庭成員的年齡分布等。

4.數(shù)據(jù)處理與分析：請(qǐng)你利用Excel軟件制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表，展示某一組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，并分析這組數(shù)據(jù)所反映的問題或現(xiàn)象。

5.調(diào)查與統(tǒng)計(jì)：請(qǐng)你對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行一次調(diào)查，了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息時(shí)間等，并將調(diào)查結(jié)果制作成統(tǒng)計(jì)圖表，進(jìn)行展示和分析。板書設(shè)計(jì)1.統(tǒng)計(jì)圖表的概念和作用

2.不同類型統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景

3.制作統(tǒng)計(jì)圖表的方法

4.分析統(tǒng)計(jì)圖表的步驟

5.解決實(shí)際問題的案例分享

6.數(shù)據(jù)處理能力和信息素養(yǎng)的重要性

7.溝通與合作在制作統(tǒng)計(jì)圖表中的應(yīng)用反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論結(jié)合：在本節(jié)課中，我采用了實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握統(tǒng)計(jì)圖表的制作和分析方法。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.案例分享：通過分享實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解統(tǒng)計(jì)圖表的應(yīng)用場(chǎng)景和解決實(shí)際問題的能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的理解不夠深入：部分學(xué)生在理解統(tǒng)計(jì)圖表的概念和作用方面還存在一定的困難，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和解釋。

2.實(shí)驗(yàn)操作的難度較大：部分學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，遇到了一些困難，如選擇合適的圖表類型、設(shè)置圖表樣式等。

3.學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異較大：由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力存在