北師大版精打細(xì)算教學(xué)設(shè)計探討

北師大版精打細(xì)算教學(xué)設(shè)計探討一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元《精打細(xì)算》中的第101頁例1及第102頁的“做一做”。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是利用湊整十、湊整百的方法，計算兩位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解湊整十、湊整百的概念，并能夠靈活運用到實際計算中。2.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法計算方法，提高計算速度和準(zhǔn)確性。3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生能夠理解并掌握湊整十、湊整百的方法，以及如何在實際計算中靈活運用。2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法計算方法，并能夠準(zhǔn)確快速地進(jìn)行計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、計算器。2.學(xué)具：學(xué)生計算器、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過多媒體展示一些日常生活中的購物場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行價格計算。2.例題講解：教師出示例1，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，講解湊整十、湊整百的方法，并演示計算過程。3.隨堂練習(xí)：教師出示一些類似的題目，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予指導(dǎo)和反饋。4.合作交流：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的解題方法和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和借鑒。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：兩位數(shù)/三位數(shù)×一位數(shù)(1)先將被乘數(shù)的個位數(shù)與乘數(shù)相乘，寫在個位上(2)然后將被乘數(shù)的十位數(shù)與乘數(shù)相乘，寫在十位上(3)如果乘積超過10，需要進(jìn)位，即加上10的倍數(shù)(4)將兩個乘積相加，得到最終結(jié)果七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。題目：（1）23×4=（2）57×6=（3）85×3=（4）96×2=答案：（1）92（2）342（3）255（4）1922.家長可以引導(dǎo)孩子運用湊整十、湊整百的方法，計算家庭日常生活中的購物價格，提高孩子的實際應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)該反思本節(jié)課的教學(xué)效果，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對湊整十、湊整百的方法掌握情況如何，進(jìn)位乘法的計算速度和準(zhǔn)確性是否有提高。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多的乘法技巧和方法，如分配律、結(jié)合律等，提高計算速度和準(zhǔn)確性。同時，可以結(jié)合實際情況，讓學(xué)生參與更多的數(shù)學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元《精打細(xì)算》中的第101頁例1及第102頁的“做一做”展開。具體教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)如下：1.湊整十、湊整百的概念與運用：引導(dǎo)學(xué)生理解湊整十、湊整百的概念，并通過具體例題講解其在兩位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法計算中的應(yīng)用。2.兩位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法計算方法：詳細(xì)講解兩位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法計算步驟，包括先計算個位數(shù)乘積、再計算十位數(shù)乘積、進(jìn)位處理以及最終結(jié)果的合并。二、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)1.教學(xué)難點細(xì)節(jié)：湊整十、湊整百的方法理解與運用。學(xué)生可能對湊整十、湊整百的概念理解不深，難以靈活運用到實際計算中。因此，教師需要通過多個例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握這一方法。2.教學(xué)重點細(xì)節(jié)：兩位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法計算方法的掌握。學(xué)生需要理解并熟練運用進(jìn)位乘法計算方法，包括個位數(shù)乘積的計算、十位數(shù)乘積的計算、進(jìn)位處理以及最終結(jié)果的合并。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.情景引入：通過多媒體展示購物場景，引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中的價格計算問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解：以例1為切入點，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。講解湊整十、湊整百的方法，并演示計算過程，讓學(xué)生理解并掌握這一方法。3.隨堂練習(xí)：出示類似題目，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予指導(dǎo)和反饋。通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對湊整十、湊整百的運用，并提高計算速度和準(zhǔn)確性。四、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書設(shè)計應(yīng)清晰地展示兩位數(shù)/三位數(shù)×一位數(shù)的計算過程，包括個位數(shù)乘積、十位數(shù)乘積、進(jìn)位處理以及最終結(jié)果的合并。板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識。題目應(yīng)涵蓋兩位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法計算，以及湊整十、湊整百的運用。2.家長可以引導(dǎo)孩子運用所學(xué)知識，計算家庭日常生活中的購物價格，提高孩子的實際應(yīng)用能力。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，檢查是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。關(guān)注學(xué)生對湊整十、湊整百的掌握情況，以及進(jìn)位乘法的計算速度和準(zhǔn)確性。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多的乘法技巧和方法，如分配律、結(jié)合律等。結(jié)合實際情況，讓學(xué)生參與數(shù)學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解湊整十、湊整百的方法和進(jìn)位乘法計算步驟時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。在關(guān)鍵步驟中，可以加重語氣，以強調(diào)重要概念和注意事項。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間進(jìn)行例題講解、隨堂練習(xí)和合作交流。在講解過程中，不要過于急躁，給予學(xué)生充分的時間理解和支持。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，增強學(xué)生的思考能力和理解力。可以設(shè)置一些開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考。4.情景導(dǎo)入：通過多媒體展示購物場景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使學(xué)生能夠更好地理解和貼近實際生活中的數(shù)學(xué)問題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容圍繞湊整十、湊整百和進(jìn)位乘法計算展開，通過講解例題和練習(xí)題目，使學(xué)生能夠理解和掌握相關(guān)計算方法。在安排教學(xué)內(nèi)容時，注重由淺入深，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和運用所學(xué)知識。2.教學(xué)方法和手段的運用：在教學(xué)過程中，運用多媒體課件、黑板、粉筆等教具和學(xué)具，幫助學(xué)生直觀地理解湊整十、湊整百的方法和進(jìn)位乘法計算步驟。同時，通過隨堂練習(xí)和合作交流，促進(jìn)學(xué)生的實際操作和思考能力。3.學(xué)生的參與和反饋：在課堂中，鼓勵學(xué)生積極參與討論和練習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)反饋。及時給予指導(dǎo)和反饋，幫