Unit 3 Who was she？sectionB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘魯版英語六年級下冊

Unit3Whowasshe？sectionB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘魯版英語六年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《2023-2024學(xué)年湘魯版英語六年級下冊》Unit3Whowasshe?sectionB,主要講述了著名科學(xué)家居里夫人的生平和貢獻(xiàn)。本節(jié)課將圍繞居里夫人的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說讀寫能力，并激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，通過學(xué)習(xí)居里夫人的生平，學(xué)生可以了解科學(xué)家的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，我會利用多媒體教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增加課堂教學(xué)的趣味性。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，確保學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提高自己的綜合語言運(yùn)用能力。課堂上，我會組織多樣化的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在真實(shí)的語言環(huán)境中感受、理解和運(yùn)用英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與居里夫人相關(guān)的主要詞匯和句型，提高他們的英語語言運(yùn)用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)居里夫人的生平故事，學(xué)生能夠了解西方科學(xué)家的價(jià)值觀和科學(xué)精神，增強(qiáng)對不同文化的理解和尊重，培養(yǎng)自己的文化意識。

3.思維品質(zhì)：在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析居里夫人的貢獻(xiàn)和品質(zhì)，提高他們的思維品質(zhì)和問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識、詞匯量和一定的聽說讀寫技能。同時(shí)，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于科學(xué)家和發(fā)明家的相關(guān)知識，對科學(xué)探究有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對探索未知、了解科學(xué)家的人物故事比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備分析和理解英語文章的能力，他們善于通過圖片、視頻等直觀材料來理解新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過互動(dòng)、討論和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，希望得到教師的鼓勵(lì)和認(rèn)可。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，需要他們加強(qiáng)記憶和理解。此外，對于居里夫人的生平和貢獻(xiàn)，學(xué)生可能較難理解其背后的歷史和文化背景。因此，在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在本節(jié)課中，可以讓學(xué)生分組調(diào)查其他著名科學(xué)家的生平和貢獻(xiàn)，提高他們的實(shí)踐能力。

2.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建相關(guān)的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中感受、理解和運(yùn)用英語。例如，在講解居里夫人的貢獻(xiàn)時(shí)，可以讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，增強(qiáng)他們的語言運(yùn)用能力。

3.互助合作法：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互討論、交流和合作，共同解決問題?？梢越M織小組討論，讓學(xué)生分享對居里夫人的看法和感受，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻和圖片等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增加課堂教學(xué)的趣味性。可以通過展示居里夫人的圖片和相關(guān)視頻，幫助學(xué)生更好地了解她的生活和貢獻(xiàn)。

2.在線教學(xué)平臺：運(yùn)用教學(xué)軟件和在線平臺，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)和互動(dòng)交流?？梢栽O(shè)置在線討論區(qū)，讓學(xué)生在課后發(fā)表對居里夫人的看法，促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)。

3.實(shí)物教學(xué)：運(yùn)用實(shí)物道具，讓學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)英語。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于居里夫人的實(shí)物道具，如獎(jiǎng)杯、顯微鏡等，讓學(xué)生觸摸和觀察，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.評價(jià)與反饋：采用形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)?？梢酝ㄟ^課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和小組討論參與度等方面，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評估，并提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對居里夫人的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道居里夫人是誰嗎？她有什么特別之處？”

展示一些關(guān)于居里夫人的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受她的偉大和獨(dú)特。

簡短介紹居里夫人的基本情況和重要貢獻(xiàn)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.居里夫人基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解居里夫人的基本情況和她的科學(xué)成就。

過程：

講解居里夫人的生平背景，包括她的教育經(jīng)歷和家庭情況。

詳細(xì)介紹居里夫人的主要科學(xué)成就和研究領(lǐng)域，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.居里夫人案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解居里夫人的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的居里夫人案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解居里夫人的科研精神和奉獻(xiàn)精神。

引導(dǎo)學(xué)生思考居里夫人的成就對現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論居里夫人的科研精神和奉獻(xiàn)精神對自身的啟示，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與居里夫人相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對居里夫人的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)居里夫人的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括居里夫人的生平、科學(xué)成就和她的精神品質(zhì)等。

強(qiáng)調(diào)居里夫人的科研精神和奉獻(xiàn)精神在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于居里夫人的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《居里夫人傳》：一本關(guān)于居里夫人詳細(xì)生平的傳記，讓學(xué)生更深入地了解她的科研成就和個(gè)人信息。

-《放射性的發(fā)現(xiàn)》：介紹放射性元素和居里夫人在這一領(lǐng)域的研究，幫助學(xué)生了解科學(xué)的進(jìn)步。

-《女性科學(xué)家故事》：收錄了多位女性科學(xué)家的故事，包括居里夫人，旨在鼓勵(lì)更多女性學(xué)生投身科學(xué)領(lǐng)域。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-邀請當(dāng)?shù)乜茖W(xué)家或研究者來課堂分享居里夫人的生平和科研經(jīng)歷，讓學(xué)生近距離接觸科學(xué)。

-組織學(xué)生參觀科學(xué)博物館或?qū)嶒?yàn)室，親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力和實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)競賽或研究項(xiàng)目，激發(fā)他們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

-指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的科學(xué)文獻(xiàn)和資料，培養(yǎng)他們的批判性思維和獨(dú)立思考能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出居里夫人的生平和主要成就，以及她的科研精神和奉獻(xiàn)精神。通過板書，學(xué)生可以清晰地了解本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書應(yīng)分為幾個(gè)部分，包括居里夫人的生平簡介、科研成就、獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)等。每一部分都應(yīng)有明確的標(biāo)題，使學(xué)生能夠邏輯清晰地理解和記憶。

3.簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字描述。使用關(guān)鍵詞、圖表、示意圖等元素，突出居里夫人的重要成就和特點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。可以使用顏色、圖片、符號等元素，使板書更具吸引力。

示例板書設(shè)計(jì)：

居里夫人

-生平簡介

-出生：1867年

-死亡：1934年

-教育：波蘭大學(xué)

-科研成就

-放射性元素研究

-發(fā)現(xiàn)鐳和釙

-諾貝爾獎(jiǎng)

-獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)

-諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)

-諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)

-瑪麗·居里獎(jiǎng)?wù)?/p>

-科研精神與奉獻(xiàn)精神

-勇于探索未知

-堅(jiān)持科研

-奉獻(xiàn)科學(xué)事業(yè)課堂1.課堂評價(jià)：

觀察：在教學(xué)過程中，我將密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和參與程度，了解他們對課堂活動(dòng)的反應(yīng)和互動(dòng)情況。

測試：在課堂結(jié)束后，我將組織一個(gè)小測驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測試題將包括選擇題、填空題和簡答題等不同類型。

2.作業(yè)評價(jià)：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評：學(xué)生將撰寫一篇關(guān)于居里夫人的短文或報(bào)告，我將認(rèn)真批改他們的作業(yè)，并提供詳細(xì)的點(diǎn)評和反饋。我會指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。

及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：我將及時(shí)向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，讓他們了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。我會鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并給予他們鼓勵(lì)和支持。

鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：我將積極鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提供他們需要的幫助和支持。我會與他們保持溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和問題，并為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和評價(jià)結(jié)果，我將調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)講解和輔導(dǎo)，并提供更多的學(xué)習(xí)資源和材料，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-居里夫人的全名是瑪麗·居里，她發(fā)現(xiàn)了______和______。

-瑪麗·居里生于1867年，逝世于______年。

-瑪麗·居里獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，一次是______獎(jiǎng)，另一次是______獎(jiǎng)。

-瑪麗·居里是______大學(xué)的畢業(yè)生。

答案：

-釙

-鐳

-1934

-化學(xué)

-物理學(xué)

-波蘭

2.簡答題：

-請簡述居里夫人的主要成就。

-請解釋居里夫人在科學(xué)研究中的貢獻(xiàn)。

-請描述居里夫人的科研精神和奉獻(xiàn)精神。

答案：

-居里夫人的主要成就包括發(fā)現(xiàn)釙和鐳，以及獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)。

-居里夫人在科學(xué)研究中的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在她對放射性元素的研究，發(fā)現(xiàn)了釙和鐳，為科學(xué)界做出了重要貢獻(xiàn)。

-居里夫人的科研精神和奉獻(xiàn)精神表現(xiàn)在她勇于探索未知、堅(jiān)持科研、奉獻(xiàn)科學(xué)事業(yè)等方面。

3.論述題：

-請論述居里夫人的科研精神和奉獻(xiàn)精神對當(dāng)今社會的啟示。

-請結(jié)合居里夫人的生平事跡，談?wù)勊目蒲芯窈头瞰I(xiàn)精神對個(gè)人的影響。

答案：

-居里夫人的科研精神和奉獻(xiàn)精神對當(dāng)今社會的啟示包括勇于探索未知、堅(jiān)持科研、奉獻(xiàn)科學(xué)事業(yè)等方面。她的事跡告訴我們，科學(xué)研究需要堅(jiān)持不懈的努力和探索未知的精神，同時(shí)也需要奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

-居里夫人的科研精神和奉獻(xiàn)精神對個(gè)人的影響表現(xiàn)在她對科學(xué)的熱愛和執(zhí)著追求，以及她無私奉獻(xiàn)的精神。她的故事告訴我們，要有對科學(xué)的熱愛和追求，要有堅(jiān)韌不拔的精神，同時(shí)也要有奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的精神。

4.翻譯題：

-將下列句子翻譯成英文：

-居里夫人是一位偉大的科學(xué)家。

-她的科研精神和奉獻(xiàn)精神值得學(xué)習(xí)。

-她發(fā)現(xiàn)了釙和鐳，為科學(xué)界做出了重要貢獻(xiàn)。

答案：

-MarieCuriewasagreatscientist.

-Herspiritofscientificresearchanddedicationisworthlearning.

-Shediscoveredpoloniumandradium,makinganimportantcontributiontothescientificcommunity.

5.作文題：

-以“居里夫人的科研精神和奉獻(xiàn)精神”為題，寫一篇作文。

答案：

MarieCuriewasagreatscientistwhomadesignificantcontributionstothescientificcommunity.Shediscoveredpoloniumandradium,andwontheNobelPrizeinPhysicsandChemistry.Herspiritofscientificresearchanddedicationareworthlearning.

MarieCurie'sspiritofscientificresearchisreflectedinherpersistenceandcuriosity.Sheneverstoppedexploringandquestioning,andalwayskeptacloseeyeonthelatestscientificdiscoveries.Herdedicationisevidentinherwillingnesstodevoteherselftoscientificresearchandmakesacrificesforit.Sheworkedhardandperseveredinthe