2025屆高中地理一輪復(fù)習(xí)講義:第三部分區(qū)域發(fā)展第十五單元區(qū)域與區(qū)域發(fā)展第62課時(shí) 區(qū)域與區(qū)域發(fā)展(學(xué)生版)_第1頁
2025屆高中地理一輪復(fù)習(xí)講義:第三部分區(qū)域發(fā)展第十五單元區(qū)域與區(qū)域發(fā)展第62課時(shí) 區(qū)域與區(qū)域發(fā)展(學(xué)生版)_第2頁
2025屆高中地理一輪復(fù)習(xí)講義:第三部分區(qū)域發(fā)展第十五單元區(qū)域與區(qū)域發(fā)展第62課時(shí) 區(qū)域與區(qū)域發(fā)展(學(xué)生版)_第3頁
2025屆高中地理一輪復(fù)習(xí)講義:第三部分區(qū)域發(fā)展第十五單元區(qū)域與區(qū)域發(fā)展第62課時(shí) 區(qū)域與區(qū)域發(fā)展(學(xué)生版)_第4頁
2025屆高中地理一輪復(fù)習(xí)講義:第三部分區(qū)域發(fā)展第十五單元區(qū)域與區(qū)域發(fā)展第62課時(shí) 區(qū)域與區(qū)域發(fā)展(學(xué)生版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三部分區(qū)域發(fā)展大單元十五區(qū)域與區(qū)域發(fā)展第62課時(shí)區(qū)域與區(qū)域發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn):1.結(jié)合實(shí)例,說明區(qū)域的含義及類型。2.結(jié)合實(shí)例,從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關(guān)聯(lián)的角度,比較不同區(qū)域發(fā)展的異同,說明因地制宜對(duì)于區(qū)域發(fā)展的重要意義。目標(biāo)導(dǎo)航知識(shí)導(dǎo)圖1.結(jié)合實(shí)例,說明不同區(qū)域的劃分依據(jù)、區(qū)域特征、發(fā)展條件和發(fā)展方向。2.結(jié)合材料,說明不同空間尺度的區(qū)域之間的聯(lián)系,分析區(qū)域的整體性特征,分析區(qū)域差異性與區(qū)域關(guān)聯(lián)性及其關(guān)系。3.結(jié)合材料,掌握區(qū)域發(fā)展的方向及其可持續(xù)發(fā)展的措施,促進(jìn)人地協(xié)調(diào)發(fā)展。一、多種多樣的區(qū)域1.不同類型的區(qū)域(1)區(qū)域:是人們?cè)诘厍虮砻娴赜虿町惖幕A(chǔ)上按照一定的目的和標(biāo)準(zhǔn)劃定的____________。(2)特點(diǎn)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(具有一定的范圍、和邊界,邊界有明確的,也有性質(zhì)的,區(qū)域內(nèi)部的相對(duì)一致))(3)類型eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(按特征劃分:如中國東部季風(fēng)區(qū),按特征劃分:如漢語北方方言區(qū),按特征劃分:如中國主體功能區(qū),按目標(biāo)劃分:如行政區(qū)))2.不同空間尺度的區(qū)域(1)區(qū)域空間尺度:體現(xiàn)為區(qū)域?qū)蛹?jí)的高低。①較高的層級(jí)的區(qū)域往往與較________尺度對(duì)應(yīng);②較大尺度的區(qū)域可包含若干較________尺度的區(qū)域。(2)區(qū)域空間尺度的意義①不同尺度的區(qū)域發(fā)展可以相互________。②同一尺度的區(qū)域,因面積大小和________的差異,具有不同的發(fā)展條件和不同的發(fā)展________。二、區(qū)域整體性和關(guān)聯(lián)性1.區(qū)域整體性(1)區(qū)域內(nèi)各類要素相互影響。(2)區(qū)域內(nèi)各類要素相互作用、____________。2.區(qū)域差異與區(qū)域關(guān)聯(lián)性(1)區(qū)域差異的表現(xiàn)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(地理位置差異,自然條件差異,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異,文化習(xí)俗差異))(2)區(qū)域關(guān)聯(lián)性地理要素區(qū)域關(guān)聯(lián)案例自然要素河水的流動(dòng)、野生動(dòng)物的____________人文要素人口遷移、________轉(zhuǎn)移、區(qū)域貿(mào)易、文化交流等(3)區(qū)域間流動(dòng)的要素種類及其方向、強(qiáng)度的變化,可以改變區(qū)域________________、進(jìn)而影響區(qū)域的________。3.區(qū)域發(fā)展的差異——以長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原的差異為例(1)自然環(huán)境的對(duì)比區(qū)域要素長(zhǎng)江三角洲松嫩平原相同點(diǎn)都位于我國東部________的平原地區(qū)不同點(diǎn)位置北緯30°~33°附近,東部沿海地區(qū)的中部大致位于北緯44°~48°,地處我國東北地區(qū)的中部氣候____________氣候溫帶季風(fēng)氣候土地水稻土為主,耕地多為水田,人均耕地面積少________為主,耕地多為旱地,人均耕地面積多礦產(chǎn)貧乏________等礦產(chǎn)豐富(2)人文特征的對(duì)比區(qū)域要素長(zhǎng)江三角洲松嫩平原農(nóng)業(yè)耕作類型________耕作業(yè)旱地耕作業(yè)主要作物水稻、油菜、棉花________、春小麥、大豆耕作制度一年____________一年一熟特色產(chǎn)業(yè)水產(chǎn)業(yè)西部________工業(yè)________工業(yè)基地重化工業(yè)基地商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)不發(fā)達(dá)指點(diǎn)迷津區(qū)域≠地域“區(qū)域”和“地域”的實(shí)質(zhì)是一致的,都是指一定范圍內(nèi)的地理空間。但是“區(qū)域”是泛指,其范圍有大有??;而“地域”一般范圍較大,且更強(qiáng)調(diào)地方性、景觀性,如農(nóng)業(yè)地域、工業(yè)地域。溫馨提示我國行政區(qū)劃中“市”有不同的級(jí)別,比如直轄市、地級(jí)市、縣級(jí)市,還有不設(shè)區(qū)的地級(jí)市,需要認(rèn)真進(jìn)行區(qū)分。特別提醒整體性、差異性及關(guān)聯(lián)性之間的關(guān)系整體性是區(qū)域的本質(zhì)屬性,沒有整體性就沒有差異性,沒有差異性就沒有所謂的關(guān)聯(lián)性;而關(guān)聯(lián)性又體現(xiàn)了差異性和整體性。所以,區(qū)域的三個(gè)特征是辯證統(tǒng)一的,不可將它們分割開來,具體關(guān)系如下圖所示:思維拓展區(qū)域環(huán)境的比較比較區(qū)域環(huán)境主要從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)兩個(gè)方面進(jìn)行,主要包括自然特征、人文特征、存在的問題及可持續(xù)發(fā)展等方面的比較。(1)自然特征的比較:主要從地形、氣候、植被、水文和自然資源等方面進(jìn)行。(2)人文特征的比較:主要從經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其布局、人口與城市等方面進(jìn)行。重點(diǎn)區(qū)域特征與差異分析方法1.區(qū)域的特征(1)整體性:每一個(gè)區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對(duì)一致。組成區(qū)域的各要素具有相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的關(guān)系。如下圖所示。我國西北地區(qū)的整體性(2)差異性:指某一區(qū)域與同等級(jí)區(qū)域之間存在著差異,同一區(qū)域內(nèi)部也存在著差異。這種差異包括自然環(huán)境和人類活動(dòng)兩方面的區(qū)域差異,是進(jìn)行區(qū)域劃分的基礎(chǔ)。如下圖所示。(3)關(guān)聯(lián)性:區(qū)域并非孤立存在,而是與其他區(qū)域有著多種多樣的聯(lián)系,包括自然要素之間以及自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素之間的聯(lián)系。如下圖區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)要素的流動(dòng)。(4)層次性:即區(qū)域是有等級(jí)的。其既是上一級(jí)區(qū)域的組成部分,又可進(jìn)一步劃分出下一級(jí)區(qū)域。如下圖所示。(5)動(dòng)態(tài)性:首先是指區(qū)域界線的模糊性,雖然有的區(qū)域的邊界是明確的,如行政區(qū),但是大多數(shù)區(qū)域的邊界具有過渡性質(zhì),如干濕地區(qū)、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)。其次是指對(duì)同一地表空間,人們研究區(qū)域的目的不同,劃分的角度、指標(biāo)不同,可得到不同的區(qū)劃方案。2.區(qū)域特征的分析思路[典例](2022·全國甲卷)閱讀材料,完成下列各題。(18分)瑞士礦產(chǎn)資源貧乏,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。年降水量1000毫米以上,河湖眾多,工業(yè)、金融業(yè)、旅游業(yè)為經(jīng)濟(jì)的三大支柱,工業(yè)以低原料消耗的機(jī)械制造、精細(xì)化工、醫(yī)藥、鐘表等為主,技術(shù)先進(jìn)。有完整的金融法律和監(jiān)管體系,提供廣泛、專業(yè)、高度國際化的金融服務(wù)。在能源消費(fèi)構(gòu)成中,水電占30%以上。下圖示意瑞士的地形。(1)說明瑞士利用優(yōu)勢(shì)自然資源發(fā)展的非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。(6分)(2)分析瑞士主要發(fā)展低原料消耗的工業(yè)部門的原因。(8分)(3)指出瑞士發(fā)展金融業(yè)的自身優(yōu)勢(shì)因素。(4分)第(1)題:第(2)題:第(3)題:嘗試解答____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2024·江蘇泰州檢測(cè))紀(jì)錄片《航拍中國》帶觀眾領(lǐng)略秦嶺南北的迥異風(fēng)光。根據(jù)該紀(jì)錄片的部分圖像材料和解說詞,完成1~2題。解說詞一:“一山一水決定了陜西的格局,把陜西一分為三……早春時(shí)節(jié),自北向南,黃土高原大雪飄飛,關(guān)中平原小麥滴翠,陜南山地鮮花怒放?!苯庹f詞二:“迥異于南方梯田的潤澤,黃土高原上為旱地梯田。陜北的春天來得晚,春播之后的梯田常常要鋪上塑料薄膜。”1.以下關(guān)于陜西省自然環(huán)境的敘述,正確的是()A.陜南山地位于亞熱帶B.均位于我國北方地區(qū)C.河流春季易發(fā)生凌汛D.均位于干旱、半干旱地區(qū)2.陜西梯田的南北差異表現(xiàn)為()A.南部種春小麥,北部種冬小麥B.北部梯田熱量更充足,土壤更肥沃C.南部梯田更重視引水灌溉工程D.北部覆蓋地膜,作用是保溫、保水主觀題規(guī)范答題指導(dǎo)十區(qū)域地理特征與差異類角度一描述地理特征及分析成因角度二比較區(qū)域特征差異及分析成因1.自然地理要素特征思考方向答題術(shù)語地理位置緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置位于××半球;位于××緯度(或××帶);距海較遠(yuǎn)(近);位于××大陸××部,××大洋××岸氣候氣候類型、氣溫、降水、光照、災(zāi)害夏季××,冬季××;氣溫年較差××,降水季節(jié)變化××;光照××;易受××災(zāi)害影響地形地形類型、地勢(shì)特征以××地形為主;地勢(shì)××高××低;多××地貌河流內(nèi)流河、外流河、水文特征、水系特征為內(nèi)(外)流河;徑流量××,季節(jié)變化××,汛期××,含沙量××,結(jié)冰期××,有(無)凌汛;流域面積大(小),流程長(zhǎng)(短),支流多(少),東西(南北)對(duì)稱分布,河網(wǎng)密度大(小)植被覆蓋率、植被類型以××為主;植被覆蓋率高(低)土壤類型及肥力狀況肥沃的黑土(紫色土、水稻土);土壤貧瘠、荒漠化嚴(yán)重資源種類、數(shù)量礦產(chǎn)資源、生物資源、旅游資源、水能資源等豐富;水資源豐富(短缺)2.人文要素特征思考方向答題術(shù)語人口人口數(shù)量、人口素質(zhì)、人口結(jié)構(gòu)勞動(dòng)力豐富(不足);人口素質(zhì)××;老齡化問題××;人口就業(yè)壓力××城市數(shù)量、規(guī)模、布局、城鎮(zhèn)化城市數(shù)量××;規(guī)?!痢?,輻射帶動(dòng)作用××;多沿××分布;城鎮(zhèn)化水平××農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)類型以種植業(yè)(畜牧業(yè))為主其他耕作制度或熟制、作物種類、耕地類型(水田、旱地)工業(yè)工業(yè)類型以××工業(yè)為主區(qū)位條件原料、能源、水源;市場(chǎng)、交通、政策、勞動(dòng)力(數(shù)量、價(jià)格、素質(zhì))、土地價(jià)格、科技;環(huán)境條件交通運(yùn)輸方式、便利程度以××(交通運(yùn)輸方式)為主;交通便利(不便)環(huán)境環(huán)境問題類型環(huán)境污染,如大氣污染、水污染;生態(tài)破壞,包括資源(土地、生物、水、礦產(chǎn))破壞與浪費(fèi)和生態(tài)惡化(荒漠化、水土流失)[典例](福建卷)下圖示意關(guān)中地區(qū)和楚河地區(qū)。閱讀圖文材料,完成下列問題。(12分)發(fā)源于關(guān)中地區(qū)的戲劇“秦腔”,歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古絲綢之路上的楚河中游地區(qū)有一塊“秦腔飛地”(乙城附近),當(dāng)?shù)赜袛?shù)萬人是關(guān)中地區(qū)居民的后裔,至今仍保留著原有的民間文化和風(fēng)俗習(xí)慣。(1)說出渭河平原南北兩側(cè)(沿108°E)的地形特征差異。(4分)(2)簡(jiǎn)述甲、乙城市共同的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。(8分)第(1)題:第(2)題:嘗試解答______________________________________________________________________________________________________________________________(北京卷)中國和意大利都有悠久的歷史,兩國文化交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國原創(chuàng)歌劇《運(yùn)之河》在意大利羅馬米蘭等地演出,引起當(dāng)?shù)孛癖姀V泛關(guān)注。為進(jìn)一步向意大利民眾介紹京杭運(yùn)河,運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí),據(jù)上圖簡(jiǎn)述京杭運(yùn)河沿線區(qū)域的自然地理特征。(10分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________(2024·湖南湘潭高三摸底考試)近年來,浙江省著眼于山區(qū)與沿海優(yōu)勢(shì)共同發(fā)揮,推進(jìn)“山海協(xié)作”工程,重點(diǎn)建設(shè)了一批“山海協(xié)作”產(chǎn)業(yè)園、跨行政區(qū)“飛地”園區(qū)等共建平臺(tái),成效顯著。浙江省于2021年被國家選為建設(shè)共同富裕示范區(qū),成為共同富裕的探路先鋒。據(jù)此完成1~3題。1.與江蘇省對(duì)比,浙江省共同富裕示范區(qū)建設(shè)更具有代表性,主要是因?yàn)檎憬?)A.經(jīng)濟(jì)區(qū)域差異小 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高C.地域單元更復(fù)雜 D.氣候差異更顯著2.相對(duì)于山區(qū)城市,在沿海城市建設(shè)跨行政區(qū)“飛地”園區(qū)的主要優(yōu)勢(shì)是()A.利用沿海的生態(tài)優(yōu)勢(shì) B.便于引進(jìn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)和人才C.利用便利的海運(yùn)優(yōu)勢(shì) D.便于發(fā)展資源加工型產(chǎn)業(yè)3.浙江省推動(dòng)“山海協(xié)作”工程主要是為了()A.社

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論