統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖（教案）-2024-2025學(xué)年蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

整理復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖【教學(xué)目標(biāo)】1．通過做中體驗(yàn)，系統(tǒng)回顧和整理復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。2．通過整理和復(fù)習(xí)，綜合統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)點(diǎn)，提高綜合應(yīng)用統(tǒng)計(jì)中的數(shù)學(xué)信息解決實(shí)際問題的能力。3．通過有說服力的數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的重要作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】通過做中體驗(yàn)，系統(tǒng)回顧和整理復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、回顧與整理今天，我們要對(duì)本單元進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。小組討論：這一單元，你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？有什么收獲？主要討論以下問題。（1）學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的感受。（2）復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。（3）填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表以及繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)的注意點(diǎn)。（4）我的收獲。全班交流。教師板書。二、練習(xí)與應(yīng)用1、完成P110的第1題。（1）請(qǐng)學(xué)生自己獨(dú)立填表，再小組交流。說說你是怎樣計(jì)算“人均耕地面積”的？小結(jié)方法：用全國(guó)耕地總公頃數(shù)÷總?cè)丝跀?shù)=人均耕地面積。（2）先自主閱讀“你知道嗎？”，再交流體會(huì)。·通過小組討論交流的形式，對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理。喚起學(xué)生的舊知，并進(jìn)行系統(tǒng)整理，使學(xué)生的所學(xué)更有條理性。為綜合應(yīng)用打好基礎(chǔ)?！ね怀鰧W(xué)生的所感，所想，關(guān)注學(xué)生的需要和感受?！ねㄟ^交流體會(huì)，滲透環(huán)保教育。2、完成P111第2題。（1）請(qǐng)同學(xué)們先觀察，再說說這里的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與以前的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)獨(dú)立填表，并進(jìn)行交流。3、完成P111第3題（1）學(xué)生獨(dú)立根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)獨(dú)立完成條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）觀察和分析統(tǒng)計(jì)圖。（3）說說你是怎樣評(píng)價(jià)這兩支球隊(duì)的？根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)紅隊(duì)的狀態(tài)不夠穩(wěn)定。而藍(lán)隊(duì)的水平在不斷提高。三、總結(jié)與提高通過復(fù)習(xí)，你覺得哪里有收獲？你覺得有什么要提醒大家注意的