（小學(xué)道德與法治）2024年義務(wù)教育新課標(biāo)新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

——2024年義務(wù)教育新課標(biāo)新教材培訓(xùn)（小學(xué)道德與法治）學(xué)習(xí)心得這兩天本來是道德與法治學(xué)科培訓(xùn)，因?yàn)槠脚_的原因，學(xué)科培訓(xùn)暫時(shí)停止了，但我無意中看到了甘肅省的新教材培訓(xùn)，了解到新教材的主要變化就是出自于生活，服務(wù)于生活。教材整體采用對話式敘事風(fēng)格，繪本式表現(xiàn)方式，活動(dòng)性內(nèi)容設(shè)計(jì)和板塊式的邏輯結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地去探究，而不是被動(dòng)地接受知識。強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性的發(fā)展。這種教學(xué)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力具有重要意義。教材中穿插了更多的道德模范和典型案例，這些內(nèi)容不僅能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到道德規(guī)范，更重要的是能夠體會(huì)到道德行為背后的情感和價(jià)值。強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。這種教育方式讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到道德規(guī)范，有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，進(jìn)而在實(shí)際生活中做出合乎道德和法律的選擇。教材緊密圍繞學(xué)生的實(shí)際生活，選取孩子們喜聞樂見的方式，如故事、游戲、情景模擬等，使得道德與法治知識不再是抽象的說教，而是接近孩子們的生活體驗(yàn)，易于他們理解和接受。重視教學(xué)內(nèi)容的生活化和趣味性。這樣生動(dòng)的教學(xué)資源無疑會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓道德與法治的學(xué)習(xí)變得富有魅力，從而提升學(xué)生的實(shí)踐能力和核心素養(yǎng)。教材從課題到課文內(nèi)容，都更符合學(xué)生學(xué)習(xí)的邏輯，表述和指向也更為具體明確，尤其是課文內(nèi)容，對關(guān)鍵點(diǎn)都作了具體的指導(dǎo)，不僅增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其參與度。重視教學(xué)內(nèi)容的具體性和指向性。更明確的表達(dá)，更清晰的思路，更能落實(shí)立德樹人的教育使命，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。總之，新教材出自于生活，更服務(wù)于生活，這樣從生活中走出來的思政課

，才是更有實(shí)效的思政課

。2024年義務(wù)教育新課標(biāo)新教材培訓(xùn)（小學(xué)道德與法治）學(xué)習(xí)心得本次培訓(xùn)，xxx市教育科學(xué)研究所的xxx老師就2024年小學(xué)道德與法治教材修訂思路的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了具體的講解，讓我們充分認(rèn)識到新教材修訂的重大意義，了解了教材修訂的整體思路和具體內(nèi)容，也對大單元設(shè)計(jì)的要素和內(nèi)容有了更深刻的理解，而且這次培訓(xùn)讓我對新課標(biāo)下小學(xué)思政課的教學(xué)方向和教學(xué)實(shí)踐有了更多的啟發(fā)和思考，無論如何，思政課實(shí)踐離不開三步走。一、課前準(zhǔn)備。①認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，了解內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施建議?！读x務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》是我們思政課教學(xué)的指南，通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為我們落實(shí)核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生高階思維指點(diǎn)迷津、指明方向。②研讀本冊教材和教參，整體把握教材內(nèi)容和目標(biāo)。③了解學(xué)情，結(jié)合學(xué)習(xí)主題做好預(yù)先安排。④根據(jù)教材要求和學(xué)情特點(diǎn)，確定學(xué)期目標(biāo)，制訂學(xué)期計(jì)劃。⑤了解單元設(shè)計(jì)思路，進(jìn)行單元備課。⑥根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行主題備課。⑦依據(jù)話題，進(jìn)行課時(shí)備課。二、上課注意事項(xiàng)在研讀教材內(nèi)容，把握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，確定了教學(xué)思路的基礎(chǔ)上，就可以開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：①課堂導(dǎo)入。有效的導(dǎo)入可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出學(xué)習(xí)話題。但需要把握好時(shí)間短、有趣味、有關(guān)聯(lián)、有創(chuàng)新四個(gè)原則；②教學(xué)過程。道法教學(xué)主要以活動(dòng)的形式展開，如情景模擬、實(shí)踐、閱讀、觀賞等體驗(yàn)活動(dòng)，能讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解法律道德規(guī)范；還有案例分析、辯論、比賽、游戲、調(diào)查訪問等活動(dòng)形式，其中的小組交流和問題探究活動(dòng)最為常見。小組交流討論可以就某個(gè)主題進(jìn)行分享，也可就某個(gè)問題進(jìn)行討論，從而引發(fā)學(xué)生的思維碰撞，讓學(xué)生在討論交流、啟發(fā)分享中進(jìn)入一個(gè)新的境界。問題探究活動(dòng)則是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的過程中。這些活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生探究的技能與方法，也能提升其解決問題的能力，增強(qiáng)他們的思辨力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。③課堂總結(jié)和反饋?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固新知，也可以對學(xué)生本節(jié)課的狀態(tài)作以反饋，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣。三、課后延伸課程結(jié)束后，可以布置與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，強(qiáng)化所學(xué)知識，也可以推薦家庭親子閱讀或互動(dòng)游戲，增強(qiáng)家庭教育的效果。作為一名一線的道德與法治教師，我將謹(jǐn)記課堂“立德樹人”的使命，學(xué)好新課標(biāo)、用好新教材，深度學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和模式，在探索中讓核心素養(yǎng)浸潤學(xué)生心靈，讓學(xué)生在思考中成長，在成長中成為新時(shí)代好少年！2024年義務(wù)教育新課標(biāo)新教材培訓(xùn)（小學(xué)道德與法治）學(xué)習(xí)心得xxx市教育科學(xué)研究院的xxx老師為我們解析了一年級的新教材，讓我們了解了新教材修訂的背景、理念原則、核心主題，新舊教材的變化以及新教材編寫的邏輯和課文內(nèi)容，而且教給我們看懂教材的方法，我終于知道，原來研究思政教材也要講究個(gè)順序。教材是教學(xué)的藍(lán)本，作為一線教師的我們在實(shí)施教學(xué)的過程中，應(yīng)依據(jù)學(xué)生學(xué)情，充分利用好新教材，圍繞教學(xué)目標(biāo)對教材進(jìn)行加工整合，使教學(xué)內(nèi)容更符合學(xué)生的實(shí)際需求，從而更好地開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?？唇滩挠许樞蚝偷箶煞N方法，順序是先按備課流程研讀教材，了解各個(gè)單元各課之間的聯(lián)系，明確本課的編寫意圖，再把握教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)。倒敘則